Задание 9.

Прочитайте фрагмент статьи, подготовленной студенткой 3 курса к публикации. Найдите в тексте отступления от научного стиля, выделите их. Как их скорректировать?

Фрагмент статьи

Правка

(1)Еще до того, как изобрели телевизор и компьютер, на первый план выдвигалась образовательная функция книги. (2)В то же время становление личностных качеств индивида происходило в основном под влиянием окружающей среды, культурных традиций, сложившихся в обществе. (3)С середины XX века приоритеты изменились. (4)С появлением телевидения и компьютера поток информации лавиной обрушился на отдельно взятую личность. (5)Теперь, для того чтобы знать и быть в курсе самых последних новостей, совсем не обязательно читать, достаточно провести вечер перед экраном телевизора или дисплея. (6)Однако телеэкран нивелирует личностные установки, навязывая каждому тот или иной взгляд на реальную действительность. (7)И каким сильным бывает это воздействие! (8)Иногда происходит размывание граней разных культур, из обыденной жизни исчезают традиции прошлых поколений. (9)Маленькому ребенку навязывают чуждых нашей ментальности героев, их авторитетами становятся заокеанские монстры, а не русские богатыри. (10)Индивидуальное самосознание подвергается испытанию «коллективной бессознательностью», и это становится одной из глобальных проблем человечества. (11)В этих условиях воспитательная роль книги возрастает и становится ведущей. (12)Именно из книги чаще всего черпаются знания о культурных традициях, а также нравственные ориентиры, помогающие разобраться в лабиринтах добра и зла современного мира. (13)Книга становится источником духовной жизни человека, побуждает к сопереживанию, учит вставать на «другую» точку зрения, сочувствовать «другому». (14)Благодаря серьезному, вдумчивому чтению личность может противостоять коллективному эгоцентризму, невольно навязываемому СМИ через знакомые нам всем телепрограммы.

[1] Статья взята с сайта «Флогистон» (http://flogiston.ru/articles/netpsy/personaliti_changing) и помещена в задание с некоторыми коррективами в стилистическом и правописном плане и с пронумерованными абзацами.

[2] Метатекст – текстовые элементы второго порядка, выполняющие служебные функции по отношению к некоему первичному тексту.

[3] А.Е. Личко. Психопатии и акцентуации характера у подростков (http://www.psychology-online.net/articles/doc-1259.html)

[4] Б. Диксон – заместитель редактора журнала «World Medicine »

Дата добавления: 2015-07-08