С глубоким уважением, А.И. Сомсиков

ННВ. Нет, не может язык считаться записью, иначе как при условии доказательства прямого заимствования и существования этнических контактов. Ведь ни курица, ни голубь не имели прямых этнических контактов ни с русскими ни с арабами, просто потому, что они (курица с голубем и другие там разные птички, паучки вплоть до одноклеточных) не этносы. Так же как ни пчелы не учились у китайцев, ни китайцы не учились у пчел. А те и другие пишут гексаграммы. И ни те, ни другие не понимают, почему они это делают. А всё дело в том, что и те, и другие вместе с серой, которую так любят жечь китайцы, находятся в шестой группе Периодической таблицы. Точно также как и печень имеет шестигранную структуру, будучи желтой как китайцы. И потому Пекин – от ар. факион "желтый", ближайший родственник – русское печень. Это точно так же как ни Носовский не учился у ваххабитов, ни Фоменко не учился в Каирском университете, ни печень не проходила арабские университеты. Арабы сами производны от языка, как и всё, что есть в природе.

Контакты эти полевые, волновые, если хотите. Чем пудрить мозги себе и людям, читайте Симию для начинающих.

И если что-то хотите обсудить, прошу Вас, вначале вникните в тему. Не могу же я каждому свои книжки пересказывать. И потом, умоляю, не надо больше про Фоменко. Я им что, мешаю фантазировать? Да на здоровье. Ну спросили меня однажды. Ну сказал, что об этом я думаю. Ну и вопрос закрыт.

С глубочайшим уважением, Вашкевич.

http://nnvashkevich.narod.ru/dgust2610_05.html

ЕЩЁ ОДИН ОБЗОР ■

Еще один обзор реплик гостевой книги

26.10.2005 09:13

AZEN

Вчера здесь был Николаевкий. Вашкевич, его как конкурента замочил в сортире. У Николевского есть объяснение смысла приобретенной близорукости. Из него следует способ лечения. Излагать не буду, Вашкевич сразу замочит в сортире. Вывод приведу. Вывод согласуется с Вашкевичем. "Что касается медленно прогрессирующей приобретенной близорукости, то обычно она появляется у интенсивно обучаемых людей - школьников, студентов, и др. Дело в том, что полное психическое расслабление, необходимое для острого зрения, невозможно тогда, когда смысл того, что видится, непонятен. При интенсивном обучении, когда ученики то и дело "теряют нить" и вынуждены лихорадочно пялиться на незнакомые и непонятные слова и формулы (от этого же многое зависит - хорошая отметка, например!), ни о каком психическом расслаблении не может быть и речи. У школьников может сохраняться прекрасное зрение, пока учёба дается им легко, пока им "всё понятно", но когда у них в институте начинаются трудности с учёбой, то начинаются проблемы и со зрением." Фактически это означает, что внедрение Симии в школьное (нет, ЛЮБОЕ!) обучение, позволяет сохранить зрение. И наоборот игнорирование Симии в работе с информацией ведёт к потере зрения.

ВНН

Бог с Вами Азен, какие конкуренты? Они могли бы быть, но только из числа моих коллег арабистов. Но и там их нет. Потому что ещё им бы пришлось проштудировать общую лингвистику, психологию, логику (хотя бы учебники), системологию, семиотику и т.д. с большим списком обязательной литературы. И не для экзаменов, а для себя. Но кто же это будет делать, если надо бабки зарабатывать?

Что касается разных теорий, почему они должны обсуждаться здесь? Меня уже достали с Фоменко. Тут ещё один. Пусть откроет сайт, кому интересно придут и станут обсуждать. Кто мешает?

А за то, что Вы поняли роль Симии в образовании, и поделились своими соображениями с другими, спасибо.

И наоборот игнорирование Симии в работе с информацией ведёт к потере зрения.

ВНН. Правильно. Но я бы добавил: и мозгов.

2005-10-26 03:56

Игорь http://nnvashkevich. Могу порекомендовать Русскую школу ПИАРа.

Меня от ПИАРа тошнит, прям как д.С. В большинстве своём люди понимают что "творят", но, не смотря на это, делают. Здесь слишком очевидно под чью дудку поют.

ВНН - Вы опять за своё. Вытащили реплику из контекста и всерьёз обсуждаете её. Я Вам не рекомендовал эту школу. Ведь была ирония. Было сказано, что если вы хотите научиться лобудить другим головы идите к ним, к пудрильщикам. Что Вы у нас здесь делаете? Или Вы носите очки? Заранее знаю, что меня сейчас закидают вопросами, причём здесь очки. Поэтому сразу отсылаю к предыдущему сообщению Азена.

(Кстати, в издательстве "Астрель", "АСТ", 2002 г. вышел очень стрёмный словарь: Словарь создан по результатам массового эксперимента, суть которого состояла в следующем: авторы включили в анкеты слова-стимулы и предложили испытуемым (11 тыс. студентов 1-3-х курсов) записать рядом с каждым стимулом порожденную им ассоциативную реакцию. Полученные материалы легли в основу словаря. Он состоит из двух томов: I - `От стимула к реакции`, II - `От реакции к стимулу`. Словарная статья тома I включает заголовочное слово-стимул, за которым идут слова-реакции, расположенные по мере убывания частоты употребления. В томе II заголовком становится реакция, а за ней идет список породивших её стимулов. Не имеет аналогов в отечественной лексикографии. Отображает живое словоупотребление, стихийный литературно-разговорный язык и в конечном итоге - речемыслительный портрет нашего современника, его взгляд на мир, окрашенный особенностями национального менталитета. Круг пользователей РАС необычайно широк: лексикографы и лингвисты, школьники, студенты и преподаватели русского языка, журналисты, литераторы и все те, чьи профессии связаны с созданием текстов, социологи, историки и философы, психолингвисты и психологи, политологи и культурологи, профессиональные спичрайтеры, рекламисты и деятели шоу-бизнеса, а также все любители русского языка.

ВНН - Во-первых, в наше время за рекламу платят. Но наш сайт и оплаченную рекламу (даже с предоплатой) не принимает. Поэтому, дорогие гости, примите во внимание, что все такие сообщения будут вытираться без следа. Теперь, Игорёк, видно, что, точно, вместе со зрением Вы растеряли и мозги. Иначе не попались бы на очередную кампанию пудрильщиков вместе со всеми "специалистами", которых Вы перечислили в длинном списке. Понятно и школьнику, что в словаре собраны алогизмы, возникшие либо случайно ввиду броуновского движения мысли, что есть патология, и предмет психиатрии, либо распущенности мысли, либо безответственности, либо в силу эпатажной установки и т.д. Всё это дерьмо, все эти мыслительные экскременты собраны в словарь и впендюриваются "специалистам", чтобы те довершили деструктивную работу, направленную на разрушение нормального русского сознания. Если сейчас 90% дураков, притом большая часть их пока исправима (как я надеюсь), то будет все сто неисправимых. И Вы в этом участвуете, как можете.

Ø Когда читаете текст, всегда задавайте вопрос, почему автор пишет об этом и смотрите на его имя. В нём вы найдете ответ.

Думаю, что в имени автора всё-таки записано не "почему", а "как" или "почему так" он пишет об этом.

ВНН - Наплевать на то, что Вы думаете. Поскольку, Вы думаете, как сами не раз показали, по странным законам броуновского движения. Находятся нахалы, которые будут ещё и учить меня Симии.

Моё имя, например, Вам ничего не дает в смысле - почему я спрашиваю, а только то - почему я спрашиваю именно так, а не иначе, что, согласитесь, не одно и тоже.

ВНН - Вы спрашиваете по той же причине, по которой Че Гевара убежал с поста министра финансов. КАК спросить – это не от Вашего имени, а от Вашей глупости. Не всё в поведении личности сокрыто. Кое что определяется воспитанием, образованием, либо отсутствием таковых, либо врожденным идиотизмом. В отношении Вас неразборчивость в вопросе как, пусть и вопреки логике и здравому смыслу, определяется неуёмным стремлением атаковать, т.е. соответствовать своему имени.

> поскольку логику в школе не проходят. Неправда Ваша. В школе проходят, например, "Булеву" логику: ПРАВДА и ПРАВДА = ПРАВДА ПРАВДА и ЛОЖЬ = ЛОЖЬ ЛОЖЬ и ЛОЖЬ = ЛОЖЬ ПРАВДА или ПРАВДА = ПРАВДА ПРАВДА или ЛОЖЬ = ПРАВДА ЛОЖЬ или ЛОЖЬ = ЛОЖЬ и т.д. А Вы какой пользуетесь? Насколько я понимаю, у филологов другая логика?

ВНН - По части булёвой алгебры Вам дядя Серёжа, который не только её проходил, но и пользовался ею, уже всё растолковал. В школе, как оказывается, Вы прилежанием не отличались.

О логике вообще. Недавно я встречался с молодыми математиками. Есть только одна логика – булёва – говорят они. Подождите, – останавливаю я их. Что такое логика? Задумались юноши. Логика – говорю им, – это наука о связях. Так выходит этимологически. О, да – соглашаются математики, дружно кивая головами. Раньше об этом им никогда не приходилось думать. "Так вот, – говорю, – всё связано со всем. Но логика не может изучать все связи без исключения. Ведь связи бывают существенные и несущественные. Поэтому логика изучает только существенные". Видно по лицам, что возражений нет. "И существенные связи бывают разными. Например, есть связи между словами. Поэтому есть грамматические связи и грамматическая логика. Например, аристотелевская логика (до этого мои математики и слышать о такой не слышали) фактически списана с греческой грамматики"

Скажу гостям сайта, что в своё время я писал диссертацию на тему "Логика арабского предложения".

Пришлось сделать вывод: Если бы Аристотель списывал логику с арабской грамматики, а не с греческой, она была бы гораздо совершенней. Есть ещё смысловая логика, логика причинности. Она пока не написана. Просто времени нет, дураки отнимают его у меня. Приходится объяснять то, что давно написано в учебниках или спец. литературе.

Смею Вас заверить, что ни одна из существующих логик не имеет дела с причинностью, иначе говоря, со смыслом, а значит и с Истиной. И булёва алгебра также бессмысленна как и вся математика. Даже Аристотелевская логика, вопреки утверждениям всех логиков во все времена, к Истине не имеет отношения. Считается, что инструментом восхождения к Истине, к новым знаниям, является силлогизм. Причем никто не знает, что означает это слово на самом деле.

А на самом деле СЛГ означает то же, что рус. слагать, сложение, а изм по-арабски значит "утверждения". А силлогизм как раз и есть "сложение утверждений". Возьмем классический пример из учебников.

Все металлы электропроводны

Золото металл

Следовательно: Золото электропроводно.

Считается что, сложив два утверждения, мы получили третье, содержащее новое истинное знание, если посылки были истинны.

Ёжику должно быть понятно, что якобы новое знание уже содержится на самом деле в первом утверждении. Не случайно формальная логика Аристотеля развивалась главным образом софистами, т.е. пудрильщиками, которые с помощью внешне правильных силлогизмов впендюривали в головы людей чушь собачью. Например, им удалось внушить человечеству, что такая логика как раз и является инструментом познания и выяснения Истины. Но и такая логика полезна и необходима, если к ней придаётся список замаскированных ошибок, т.е. по изъятии софистических уловок. Булёва же «логика» учит бессмыслице, точно так же как и математические формулы. Почему? Потому что смысл всегда сопряжен с конкретной ситуацией и ею определяется.

"В моем окружении много сочувствующих и понятливые есть, а бойцов нет". И с кем же Вы боретесь? С вопрошающими?

ВНН - С дураками, которых больше, чем людей.

Прискорбно.:(> Она, как говночист Серёжа, очищает воду от говна. Где ж он её очищает-то? Он просто СВОЁ вокруг разбрасывает. > Странно, однако, что и после объяснений, Игорь и иже с ними так ничего и не поняли. Потому как НИКАКИХ объяснений не было. Был лишь сплошной мат и хай. Это же очевидно любому НОРМАЛЬНОМУ(!) человеку (т.к. см.выше про говночиста).

ВНН - Любому нормальному человеку понятно, что данный спор не имеет предмета, а является просто забалтыванием темы.

Теория РА достаточно проста, чтобы задавать заумные вопросы.

ВНН - Наконец-то! За что меня ненавидят пудрильщики. За простоту. Они туману нагоняют, а я прихожу и говорю: ребята, всё просто. Началось ещё в институте. Я арабский учил не по учебнику, а самостоятельно, по ар. газетам и книгам. Смотрю на эти крючки и думаю: не может быть, что бы это была бессмыслица. Шаг за шагом разгадал эту азбуку всю. Научился писать так, как пишут арабские классики литературы. А за мои письменные задания учителя мне стали ставить двойки. Говорят, ошибок много. Не по правилам. Я недоумеваю. Нахожу подходящий пример в ар. книжке и говорю преподавателю: А что Тафик аль-Хаким тоже не знает арабского? При обсуждении вопроса становилось ясно, что преподаватель не понимал текста. Дело доходило до того, что меня выгоняли из аудитории. Тут я задумался. Получается, что если писать по правилам, изложенным в наших учебниках, выходят неправильные предложения. Так в чём особенность арабской грамматики? Стал изучать оригинальные тексты, чтобы понять логику их построения. Когда понял, обнаружил, что я не могу это выразить. Слов не хватает, терминов. Думаю, в грамматике эти вещи давно известны, описаны и имеется соответствующая терминология. Надо просто почитать статьи по лингвистике, там всё, что надо, найду. Обратился к ним. О, ужас! Ничего не понимаю. Что за дела? Какие проблемы? Если я за год выучил арабский, выучим этот специальный лингвистический язык за неделю. Так оно и вышло. Через неделю я уже без словаря читал все специальные статьи. Но, о ужас! Там нет никаких мыслей. Грамматисты шифруют пустоту. С расчётом, что дурак не разберётся, а умный и читать не станет. Это у них наукой называется. Я конечно мог им подражать и быстро сделать научную карьеру, как делают это все мои коллеги-филологи. Вы понимаете, почему я не сделал этого? Это было бы против моего имени. Я же раскрывальщик, разоблачатель. А потом, зачем мне щеки раздувать вслед за этими придурками. У меня есть что сказать людям. И, главное, я хочу быть понятым. Мне говорит Мартынов: ну что Вы, Н.Н, говорите всё просто и открыто. Поучитесь у Фоменко. Так тому есть что скрывать, например, собственную глупость. Вот характерный пример раздувания щёк. Комментируя открытие картографа Рябцева, который обнаружил, что большинство мировых столиц расположены на концентрических окружностях с шагом в тыс. километров с центром в г. Владимире, Фоменко пишет, как он проверил Рябцева с помощью гистограмм. Надо, оказывается, ползать по земному шару и с малым шагом из каждой точки замерять расстояния до всех столиц. И тогда отыщется одна точка, где эти расстояния совпадут. И совпадут они примерно в точке нахождения г. Владимира. И приводит свои гистограммы. Мы должны не верить карте Рябцева, которая легко проверяется, и как придурки поползать за Ф. след вслед? Вот пример такого же идиотизма, но из другой области. Из расологии. Расологи доказали, что хим. состав ушной серы у негров отличается. И предлагают "научный" способ определения негров. Наши расисты сейчас этот метод осваивают. А когда освоят, это будет выглядеть примерно так. "Ну, ты, черномазый, поди сюда, ну-ка выковыривай из уха серу – мы щас выведем тебя на чистую воду". Поэтому я и говорю, что придурков больше чем людей даже среди ученых.

А какой вывод делает Фоменко из открытия Рябцева (я его открытие называю "столичная рябь")? Оказывается, мир закладывал свои столицы по указанию владимирских князей. А те проверяли, посылая экспедиции сквозь леса и болота напрямую с целью точно измерить эти расстояния и доложить князю об исполнении его указаний. А других дел у них, у князей, и не было. Когда я читаю Ф и Н. мне кажется, что авторы сбежали из зоопарка. А знает г-н Фоменко, что значит слово "гистограмма", если уж взялся ею пудрить нам мозги? Откройте словарь иностранных слов, и вы узнаете как вас наёбы...т (от ар. ъаббат "дурачить" – это я чтобы наши кандидатствующие старые тётки и гости сайта не зашлись в истерике). Оказывается, что гисто – это по-гречески якобы "столбики". Большая часть ученых верят и рисуют г-ммы, как и г-н Фоинко (Новая хронология Руси, т. 2, стр. 375), и в самом деле столбиками, так аккуратно, словно боятся, что найдутся люди, кто в их мазне не узнает столбики и обвинит в дилетантизме. Хотя и ёжику понятно, что их рисовать можно как угодно. Хоть интенсивностью цвета, хоть обычной кривой. Потому что термин происходит от русского густо, он ведь показывает густоту распределения признака!!! Когда я сказал об этом человеку, который по долгу службы каждый день их рисует, у него чуть крыша не поехала. Эффект разорвавшейся бомбы (от ар. ъаффакат – "пёрнуть" об осле). Эффект от того, что мозги расчехлились, пусть пока относительно одного слова. Такие эффекты мне приходится наблюдать часто. Ведь ни один специалист не понимает смысла терминов, которые употребляет. Тотальный идиотизм. Кто виноват? Образование. Что делать? Перестать учителям пудрить детям мозги непонятными словами.

Ещё раз о мате. Раз гости запрещают посылать их нахуй (от ар. нахийа – "в сторону, прочь"), то я сейчас сам туда пойду, а они – за мною след в след.

"Обсуждаемый тезис изымается из контекста, в силу чего он теряет смысл либо ему придается другое значение". Оставьте эти домыслы себе! Такое действительно практикуется Вашими "придурками", но не здесь!

ВНН - Я же Вам опять на Вашем же примере показал, что это Ваш излюбленный прием. И потому, что Вам всё равно, чем атаковать, лишь бы атаковать. Игорей я знаю много и все они одинаковы в этом стремлении.

При отсутствии возможности указывать в тезисе ОБСУЖДАЕМУЮ ЧАСТЬ, из тезиса эта обсуждаемая часть ВЫДЕЛЯЕТСЯ! Не надо ВЫДУМЫВАТЬ и НАГОВАРИВАТЬ то, чего нет и не было.

ВНН - По характеру обсуждения видно, что Вы и выделяете, и меняете смысл выделенного, поскольку это легко сделать и, главное, для постороннего не заметно.

Не стоит уподобляться человеку, которому вокруг МЕРЕЩАТСЯ одни лишь придурки. Сами же пишете: "Тот, кто выбирает фантазии, тот сатанист." Вот и Вы "дошли до ручки". Читаем: 1. Знание намерений теперь доступно не только Богу, но и каждому, кто освоит симию. Наука простая. Намерения формируются именем. Это важный шаг в направлении к Истине, 2. Беда в том, что в консонантной записи оба слова пишутся одинаково: СТН. Поэтому даже тот, кто стремится к Истине, легко соскальзывает в сатанизм.

ВНН - Смотрите, Вы опять за своё. Даже там где спора не должно быть, поскольку Вы с этим, как можно понять, согласны, опять атакуете меня, причём моими же словами. Почему? Потому что Вы – Игорь.

Дружеское пожелание. И нападайте, Бог с Вами. Но по сути. Не цепляйтесь за слова, которые могут значить иное, если им навязать другой контекст.

26.10.2005 12:56

AZEN

Жаль, Вашкевич не перевел всю библию на нормальный язык. Особенно то длинное место, где идут подряд одни имена. Но это место невозможно соотнести с реальностью, значит сложно объяснить смысл.

ВНН - Правильно. Жалко тратить время на ерунду. Но и это место можно раскрыть, но для этого нужно поднять контекст еврейской истории и, особенно, еврейского сознания. Для этого нужно много времени, которого у меня нет. У меня другая тактика. Я раскрываю то, что легко раскрывается. Если нечто не поддаётся, я его оставляю. И заметил. Через некоторое время оно само раскрывается. Просто я к тому времени ещё не узнал чего-то важного. И правильно сделал, что не упорствовал. Напрасно потерял бы время. Знаете, почему наши выиграли у немцев и их союзников (итальянцев, "братушек" болгар…) войну? Потому что стали прорывать оборону не обязательно там, где запланировали, а там, где она сама рвалась. И в образовавшийся прорыв бросали резервы. Русская смекалка.

Я точно знаю, дядя Серёжа, что и глухую оборону русских придурков прорвём. А куда им деваться с подводной лодки? Либо начнут понимать, либо тотальная дисфункция головного мозга.

26.10.2005 11:56

Гари

"Мотив – слово мотивированное, буквально: то, что двигает, то,что побуждает к действию". Прошу объяснить эту фразу. Где в слове "мотив" то, что двигает, то, что побуждает к действию?

ВНН - Откройте латинский словарь, а можно английский. Поскольку, чувствую, что Вам лень, помогу: moveo – "двигать, шевелить", откуда motus "движение", а также и мотив. Прошу таких вопросов больше не задавать. Видите, я уже начал материться вслед за дядей Серёжей. Между прочим, в частной беседе дядя Серёжа мне сказал по поводу данной реплики: Этот Гари, видать, тот же Игорёк. Не ошибся дядя Сережа. Придурком прикидывается, но не исключено, что натуральный идиот, от рождения. То, что Т. Толстая назвала "тяжёлый русский".

Кстати, почему среди русских так много "тяжёлых". Потому что Русь имеет коррелят в виде водорода. И когда в воде много изотопа водорода дейтерия, вода называется "тяжёлой". Дейтерий – два, значит, речь идет о двоечниках. Но не всегда эти двоечники – самородки. Часто их такими делают наши замороченные учителя. Вот такая аналогия напрашивается.

http://nnvashkevich.narod.ru/dgust2710_05.html

ОБЗОР ГОСТЕВОЙ ЗА 27 ОКТЯБРЯ ■

27.10.2005 10:49

AZEN

Получается модель. Каждое слово содержит много смыслов. Смыслы проходят через через фильтры, как сита (иСТина), отбирающие (мелкие ячейки) нужные смыслы. Имя человека явлется одним из фильтров, Имя содержит множество смыслов. Чем важне для человека смыслы, т.е. чем лучше соответвуеют по его мнению реальности, тем более мелкие ячейки они представляют. Важность задается нравственностью. Нравственность является и самостоятельным фильтром смыслов. Есть ли ещё фильтры с помощью которых человек выделяет смыслы? Дата рождения фильтрует смыслы? Чем отличаются фильтры по имени, фамилии и отчеству?

ВНН. В рассуждениях есть ошибки из-за слабой осведомлённости и малого знакомства с темой, а также и недогадливостью. Смотрите на Игоря. Какое мнение у него о своем имени? Никакого. Даже после того, как ему разъяснили, почему он себя ведёт по-хамски. А вот Ваша логика:

"Имя человека является одним из фильтров". Тут же надо бы назвать и другие фильтры. Иначе бред. И что такое фильтр? Хотя бы в двух словах надо бы определить. Этого нет и потому непонятно, о чем ведёте речь. Ни возразить нет возможности, ни согласиться.

Управление живым объектом через имя идёт на подсознательном уровне. Никто не понимает этих смыслов. А смыслы вещь конкретная, индивидуальная. Нравственность сюда не стоило бы приплетать, потому что она записывается на биологическом уровне (Волк лежачего волка не загрызает). Это раз. Корректируется она воспитанием. Это два. А также и именем. Нравственность Игоря в изрядной доле производное от его имени. Почему? Потому что соответствовать своему имени самое важное для человека. Эта потребность важнее любой нравственности, не только привнесённой извне, но и врождённой. Чекатило, закончивший два вуза, в том числе и педагогический, совершенно бескорыстно убил несколько десятков людей, потому что катил по-арабски "убийца". Хотя заповедь "не убий" записана на уровне физиологии, и в гипнотическом состоянии человек не может выполнить команду "убей". А нравственность его соответствовала нравственности окружения (воспитанный ее компонент).

Большей частью мы здесь говорили о фамилии или имени. Полная учётная запись человека складывается из полного тройного имени + имени профессии + имени города в котором родился (один москвич, другой – петербуржец), + имени знака Зодиака, + имя профессии + имя партии, + имя учителя (например, когда Маркса спросили: Ваше представление о счастье, он ответил лаконично: борьба, потому что маъарик по-арабски значит "борьба"). Но и для всех марксистов счастье в борьбе, потому что марксист буквально значит "подобный Марксу"). Все эти (и другие) отдельные имена выстраиваются в порядке приоритетов, образуя динамический список с меняющимися по жизни приоритетами имён в зависимости от контекста (жизненных обстоятельств).

"Человек выделяет смыслы". Ничего человек не выделяет, поскольку не понимает ни слов, ни своих имён. Это за него делают программы. А механизм кайфа такой. Многие слышали об опыте над крысой. Ей вживили в центр удовольствия в мозгу электрод и она сама выбирала: нажимать на рычажок, подающий ток, или не нажимать. Крыса выбирала "нажимать" без перерывов, пока не сдохла. Так и здесь. Имена в мозгу связаны с центром удовольствия, и когда человек по жизни встречает то, что называется на системном языке (РА, т.е. по-русски или по-арабски) похоже на его имя, ему приятно с этим иметь дело, поскольку происходит физический резонанс, отчего амплитуда сигнала усиливается и количество "удовольствия" увеличивается. Если Игорь перестанет препираться, он станет затухать или вести себя как наркоман, которого лишили наркотика. И ничего здесь не надо накручивать. Всё и так очень просто. Разве, что если Вы академик. Поскольку ъаккада – по-арабски "усложнять, запутывать". Так что если Вы академик, а особенно если мечтаете им стать, Вы нарочито всё будете усложнять и запутывать. Сравните "академический стиль" т.е. нарочито усложнённый. Возьмите хотя бы академика Фоменко, о котором здесь иногда ведётся речь. Если он не будет раздувать щеки, показывая как всё это сложно, он станет сдуваться как проколотый шарик. Поэтому он пишет по поводу открытия Рябцева: "проведены были громоздкие вычисления". Т.е., восстанавливая тот контекст, где я писал об открытии Рябцева, если Вы видите круг, то ещё не значит, что это круг, надо ещё это доказывать громоздкими вычислениям, причём на компьютере, которые доступны только ему, математику. Ему кажется, что он академик в смысле крупный ученый, а на самом деле со стороны выглядит как сбежавший из дурдома. Это если "наблюдатель" сам не загипнотизирован званиями и дипломами. И такие примеры мы видели на этом сайте, когда некоторые выставляли регалии то Чудинова, то Ключникова, мол у них индульгенции, лицензия говорить глупости.

Различия того, что Вы неправильно называете фильтрами, не в том что один от фамилии, а другой от отчества, хотя и здесь есть нюансы, а, главным образом, от приоритета того или иного имени в списке имён на данный период жизни. Для многих пацанов из "гитлерюгенда" имя Гитлера было важней своих собственных. Ведь имя стада или стаи автоматически становится и индивидуальным именем особи.

Чтобы выяснять эти отношения надо не философствовать, а выяснять скрытые смыслы конкретных слов, в данном случае стадо, стая. Если Вы это можете, пожалуйста, а если нет, слушайте, что говорят. Если интересно. А нет интереса, так кто ж Вас заставляет здесь околачиваться?

Мне однажды сказали в упрёк: ты привык, чтобы тебе смотрели в рот. Да. Я к этому привык. Потому что я профессионал, а обучал всю жизнь глупых юнцов тому, чем владел и что умел. Сейчас тоже я могу любому специалисту объяснить его терминологию. А он мне не может, хотя считает себя специалистом. Я бы на месте этих специалистов не раздувал щёки, а интересовался бы хотя бы в рамках своей профессии, а если иначе, то надо бы сквозь землю проваливаться от стыда. Или идти покупать верёвку, чтобы себя замочить в сортире. А им сцы в глаза, они скажут: Божья роса. Вот некоторые из них и бесятся. По этой же причине мне смешно, как вы тут изображаете из себя оппонентов, отчего ещё больше глупеете.

27.10.2005 11:392005-10-27 11:39:17

Игорь

AZEN, таких фильтров множество: национальность, язык, одежда, местность, астрология, нравственность и т.д. Симия лишь ОДИН из них, который достаточно хорошо согласуется с ними, чего в упор не может понять сам автор, противопоставляя их, т.о. борясь с ветряными мельницами.:(

ВНН. Ничего не происходит за пределами смыслового поля. Это как на экране Вашего монитора ничего не может происходить, кроме предусмотренного программами, которые, в свою очередь, есть просто комбинации знаков. Национальность – это этноним, т.е. тоже имя. Симия – не фильтр (это опять по поводу Вашей логики), а наука. Наука потому, что всё в ней без исключения проверяется. Это во-первых. А во-вторых, потому, что объясняет все факты причинно. Объясняю, что такое наука.

Наука – это причинное объяснение мира. И каждая наука в той степени наука, в какой она касается причин. Бытовавшее расхожее мнение о том, что каждая наука в той степени наука, в какой она использует математику – бред, поскольку в таком случае самая научная наука – каббала.

Если речь идёт о концепции, мне действительно не с кем бороться, потому что оппонентов нет, если, конечно не считать Вас. Я борюсь с глупостью, потому что трудно жить в государстве идиотов. У меня есть орудие борьбы. Это симия. Рано или поздно её будут изучать в школе и тогда учебные заведения перестанут выпускать придурков. Я борюсь с глупостью, как врач борется с болезнью. Симия лекарство от глупости и уже многие вылечились.

27.10.2005 13:472005-10-27 13:47:58

дядя Серёжа

" 27.10.2005 11:39 Игорь... противопоставляя их, т.о. борясь с ветряными мельницами.:(" - - - Игорь, борьба тут есть только твоя. Ты поступаешь свои поступки в соответствии со своей учётной записью "игорь". Не имеет значения - так тебя назвали или ты взял такое сетевое имя сам. Если сам - значит дейстаие сильнее. Русский Учёный Н.Н. Вашкевич ни с чем не ведёт никакой борьбы. Учёный Н.Н. Вашкевич сделал Открытие. Это Открытие ПРЕДОПРЕДЕЛЯЕТ всю дальнейшую Действительную Жизнь всех людей. НЕ МОДЕЛИ - мУдЕли, которых можно намуделировать наизмышлять неограниченное количество. А Действительную ОСМЫСЛЕННУЮ Жизнь. Далее возможно жить только ОСМЫСЛЕННО. Тем более КАК ЭТО ДЕЛАТЬ - просто и прямо указано Н.Н. Вашкевичем. Если ранее была "отмазка" в виде - "а где он - смысл? кто его видел?", то теперь ТАКОЙ ОТМАЗКИ НЕТУ. Русский Учёный Н.Н. Вашкевич говорит только о своём Открытии. Только о Действительной Жизни. Только об функции = роли = значении слова. Точнее об КИБЕРНЕТИЧЕСКОЙ ФУНКЦИИ слова = языка. Тут нет места ни для какой борьбы. Прояснение смысла - сперва смысла слов; а далее смысла явлений и поступков - ЭТОТ ПРОЦЕСС ПОШЁЛ. Никому его не остановить. И это - прояснение смысла - это НЕ ЕСТЬ борьба. Борьба с дурью - не имеет смысла. Любая дурь обречена по Замыслу = по Промыслу Творца. Отдельно взятая дурная голова может надурить... даже общность дурных голов может надурить... и изрядно. Но в целом: Творец безошибочен. Так что, игорь, прекращай своё богоборчество. Твоя борьба с Истиной = с тем, ЧТО ЕСТЬ - без_смысленна. Ты типичный интеллектуальный онанист (как и все УО - мнящие себя У(мными) О(чень))- разбрызгивающий СеМы без всякого смысла и понимания - ЧТО ТЫ ДЕЛАЕШЬ. Давайте попробуемте ещё раз. Как Василий Алибабаевич: Эй, гражданиинааа... ты туда не хадиии... дурь башка пападёоот - савсем глупый будишь... Ты сюда хадиии... Пытливому ищущему Русскому уму – успехов!

ВНН. Опять дядя Серёжа прав. Ну что ты скажешь. Я всё время думаю. Почему один может понять (повторяю) простые вещи, а другой – нет. Вспоминается анекдот. Одному мужику много раз объясняли, что такое паровоз. А-а-а, – наконец произнес мужик, – вот сейчас понял. Всё понял. Вот только один вопросик. А скажите мне, с какой стороны запрягается лошадь? А другой и поймет, но ему обязательно надо накрутить своей дури сверху.

Отчасти это происходит от высокого самомнения. Ну и что с того, что Вашкевич изучал вопрос по своей специальности тридцать лет не поднимая задницы. Всё равно он ничего не понял. А вот я, гениальный настолько, что сейчас без всякого изучения, приду и наставлю его на путь истинный. Ну и что, что я ничего в этом не пониманию. Я же гений.

Ребята. Всему надо учиться. Или у вас не так?

Если дядя Серёжа употребляет ругательства как эмоциональные вводные слова, то их вы заслуживаете в качестве медицинского освидетельствования ваших мозгов. Как только хватает смелости выставлять свои мозги внутренней частью наружу?

27.10.2005 14:192005-10-27 14:19:14

дядя Серёжа " 27.10.2005 10:49 AZEN Получается модель. Каждое слово содержит много смыслов. Смыслы проходят через через фильтры, как сита (иСТина), отбирающие (мелкие ячейки) нужные смыслы. Имя человека явлется одним из фильтров,..." - Азен привет. Твои ситы - не совсем точно. Зачем корёжить изначально предложенное Н.Н. Вашкевичем объяснение этого явления? Сказано было: имеет место РЕЗОНАНС. Это специально для физически настроенных мозгов. Как в приёмнике. Покрутил обкладки конденсатолра - настроил СОБСТВЕННУЮ частоту приёмника на частоту передающей станции - и "поймал" сигнал. Далее можешь его распознать и т.д..... Сито - совсем уж кухаркин образ)))) Совпадение смыслов происходит - и срабатывает определённая программа. При этом не обязательно ПОЛНОЕ СОВПАДЕНИЕ - как в приёмнике - это грубое подобие. Даже если "края" смыслов совпадают, задевают - уже в какой-то мере происходит действие. Я лучше Н.Н. Вашкевича не скажу. Найди тут на сайте прочти сам. " Каждое слово содержит много смыслов... " - - - Азен, неужели ты сам не видишь, что ты впендюрил сюда фразу - как будто вообще не читал матерьялов по Открытию Н.Н. Вашкевича. НЕТУ НИГДЕ ВООБЩЕ НИККОГО СМЫСЛА - ВНЕ КОНТЕКСТА. ВНЕ Действительной Жизни. Сколько ещё надо примеров. Прям тут же на сайте тебе и Игорь, и Карась... сколько надо ещё? Возьми просто КАРАСЬ, возьми КРС возьми.... - крутить можешь как пожелаешь свою мудель - хозяин барин - но НИКАКИХ СМЫСЛОВ ты не усмотришь. Как ни мучайся.. как ни мусоль словари... - опять см. Лекцию № 5. Только вникая в то, что тут пишет КАРАСЬ, ЧТО ОН ОТТОПЫРИВАЕТ на всеобщее обозрение - ты сможешь увидеть и то, что им движет - смыслы... Н.Н. Вашкевич - великолепно это показал. Сколько можно? Перечти про Карася. Это действительно - захочешь - не придумаешь. Такой дурень может только сам припрыгать)))) Пытливому ищущему Русскому уму – успехов!

ВНН. Ну опять дС прав! Сколько можно объяснять! Вот я с этой тотальной глупостью и борюсь. Неужели пытливый русский ум, к которому дС без всякого успеха обращается в который раз, не понимает, что его используют в качестве идеального экспоната тотальной глупости? Слово модель у этого придурка от русского муде "мошонка самца вместе с ядрами" (Даль). Кстати, дядя Серёжа, этого слова нет и в Вашей эл. версии Даля. Мои коллеги академики от филологии вымарали. Учёные хуевы (тысячу раз прошу прощения). По этому поводу вспоминается другой случай. Один христианский журнал лет десять назад напечатал мою статью, которая содержала древнеегипетскую фреску изображавшую Еба со вздыбленным фаллосом. Статья вышла, но фаллосу христиане сделали усекновение. Смысл статьи, конечно, закрылся. Как же так, – обращаюсь к редактору, – ведь фреска – исторический документ! Разве можно заниматься фальсификацией!? Этот рисунок противоречит общественной нравственности – услышал в ответ. И это в то время, когда из каждого киоска торчало так штук под двадцать-тридцать голых женских задниц. Так Вы бы и начали, – говорю, – кампанию усекновение членов с себя, если Вы уж такие блюстители нравственности.

А с нравственностью у нас так. В вагоне метро все места заняты нашими юными волчатами, войдет 80-летняя бабушка, ни один сраку не оторвёт от сиденья. Где наши блюстители нравственности? Нет их ни в школе, ни в вузе, ни в сми, ни в церкви, нигде. Единственно что талдычат о мате. Кстати мат не от мамы, как думают наши попечители, а от ар. матт "ругать".

27.10.2005 14:262005-10-27 14:26:45

AZEN Начинаю понимать. "AZEN, таких фильтров множество: национальность, язык, одежда, местность, астрология, нравственность " Ведь это тоже имена.

ВНН – Наконец-то. Именно имена.

"КИБЕРНЕТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ", конечно они работают как фильтры, точнее задают программы. Национальногсть – программа

Еще точнее, пожалуйста. Я болею за Вас.

, одежда - программа. Местность - москвич, житель омута карась - чем не программы? Вот национальность. Назовешься (получишь имя) еврем, тогда станешь действовать, мыслить и выглядеть, как еврей, значит станешь евреем. И наоборот, станешь вести себя как еврей, не заметишь, как через какое-то время, станешь внешне похожим на еврея, и окружающие станут тебя считать и называть евреем. Наверно и остальные имена также работают. Хотя в имени есть и другие смыслы, не осозноваемые,

ВНН. Да все они не осознаваемые (кроме коммуникативных, но это из другой оперы).

которые не хотелось бы включать, и как их не включить случайно (был пример, что имя русский может включить программу замусоривания)?

Поэтому я и говорю тем, которые уже сейчас хотят дёргать за ниточки: "Ой, не ошибитесь". Рассказывают, что в Украине на трансформаторной будке пишут "Не чипай, бо наебнэ". Это опять не то, о чём ваши дохлые мозги подумали, а от ар. аббан "исполнять траурную церемонию", сложенное с рус. приставкой на. А есть японский поминальный праздник, Бон называется. А есть город Обнинск. Знаете такой?

27.10.2005 14:352005-10-27 14:35:00

Игорь

Сергей, говоря о борьбе я имел ввиду ответ ННВ в http://nnvashkevich.narod.ru/dgust16_2310_05.html "Вашкевич. Мезвулу, Владимиру и иже с ними. Как самым одаренным повторяю в который раз: дядя Серёжа меня устраивает не потому что ругается или хвалит, а потому, что понимает простые вещи, и беседу ведёт, в отличие от вас, с аргументами в руках. И боец. В моем окружении много сочувствующих и понятливые есть, а бойцов нет." Зачем ему бойцы, если "Русский Учёный Н.Н.Вашкевич ни с чем не ведёт никакой борьбы"? Бойцы нужны ТОЛЬКО для того, чтобы бороться! Заметьте, здесь вообще с вами никто не борется, даже Игорь. Только лишь настойчиво СПРАШИВАЮТ, а вы зачем-то отбиваетесь.:(PS: Не буду писать много, т.к. Русский Учёный Н.Н.Вашкевич реплики оппонетов постоянно удаляет.

ВНН – А где оппоненты? Не вижу. Удаляется либо реклама, либо совсем уж зачумлённые реплики. Причем, часто с предупреждением. Почитайте реплику Гари из зоопарка. Или, например, с Вами какой смысл вести полемику? Только для показа того, как действует имя. Сути не видите, потому что глаза Вам застило одно лишь понятие, ищите за что бы уцепиться хваткой гориллы. Вот ещё: "Не буду писать много, т.к. Русский Учёный Н.Н.Вашкевич реплики оппонетов постоянно удаляет". Вопрос. Когда и где Вы много писали? Пальцем покажите, как скажет дядя Серёжа. Да Вас более чем на 10 – 15 строчек не хватает. Почему? Потому, что в голове пусто. Просмотрел гостевую книгу, ни одного Вашего вопроса не нашёл. Если случайно опустил, задайте ещё раз. Так нет. Какую Вашу реплику вытерли? Хотя надо было бы все. Поскольку они все не по сути, как и эта Ваша последняя. Лжёте на каждом шагу. Но всё равно не вытираем, поскольку Вы нужны нам как экспонат. Не исключено, что и в книжку попадете. Может быть, даже в учебник. На Вашем примере будем учить, как различать ум и глупость. Вот ещё и гориллу рядом с Вами вставим. У меня в "Системных языках" есть описание того, как горилла накачивает себя перед нападением. Причём по записи некоего Игоря Ачильдиева. У него, кстати, теория о происхождении человека. Она сводится к тезису "человек произошел от агрессивной пратолпы человекоподобных обезьян". Умора. Хоть стой, хоть падай. Может быть, и в самом деле люди произошли от Игорей? Вот поместим Вас и гориллу рядом и напишем задание: найдите хотя бы один признак, различающий эти два организма по поведению. Мне-то всё равно, что изучать, хоть гориллу, хоть Вас. Знак тот же, хотя Вы что-то о нравственности там бормочете. Хотите хоть чем-то отличаться от обезьяны? Пока не очень получается. Видимо, мало и плохо учились.

Иронизировать "русского учёного" не надо. Я действительно учёный, но не потому, что учёный, и не потому что имею степень, а потому что профессионально занимаюсь наукой не один десяток лет и в противоположность огромной армии "учёных" штаны в НИИ за разгадками кроссвордов не протирал. Потому что понимал, что такое кандидат наук, доктор и академик. Например, кандидат вопреки всем словарям, – арабское слово ка-надидат "в качестве замещения". И потому диссертации эти учёные защищали не для того, чтобы выяснять истину, а для того, чтобы претендовать на замещение должностей. Из них учёные как из моего хера пряник (тысячу раз прошу прощения).

"Только лишь настойчиво СПРАШИВАЮТ, а вы зачем-то отбиваетесь". Вы посмотрите, я пишу намного больше, чем все спрашивающие вместе взятые. Отвечаю на все вопросы и более того. Так что Ваше обвинение несправедливо.

Вот ещё штучка из разряда "более того". В одном из октябрьских обзоров я описал воронежские страдания. Выходила цепочка знаков ГРБ, в которой и вороны, и грибы, и пещеры, и иностранцы – и всё в траурном контексте. А вот вчера (27 окт.) сообщение в СМИ. В Москве без видимых причин стали падать дохлые вороны без всяких телесных повреждений. С чего бы это? Есть подозрение, что это птичий грипп. Но про птичий грипп можно рассказать, если будет запрос.

http://nnvashkevich.narod.ru/dgust3110_05.html

ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ■

28.10.2005 23:432005-10-28 23:43:21

Спасибо, Николай Николаевич, за подробный ответ. В ответе Вы написали: > в своё время я писал диссертацию на тему "Логика арабского предложения". Не могли бы Вы выложить текст Вашей диссертации на данном сайте для ознакомления? И ещё, не смогли бы Вы уделить немного времени и описать Ваш процесс изучения арабского языка за месяц? Просто так, как это было. Надеюсь, многим будет полезно.

ВНН – Диссертация и автореферат имеются в библиотеках. Официальное название: "Выражение коммуникативно-смысловой структуры в современном арабском языке". Специальность № 10.02.22 – Языки народов зарубежных стран Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии., Москва – 1978.

Диссертация написана для арабистов и специалистов по общему языкознанию, поэтому боюсь, что для широкой публики она окажется малопонятной, тем более что большая часть текста занята примерами на арабском языке без транскрипции. Это раз. А два – мой личный экземпляр является пятой копией машинописного текста, который файн-ридером не взять, а долбить по клавишам у меня нет времени, да и не интересно возвращаться к тому, что было написано почти 30 лет назад.

По второму вопросу уточняю, что я написал, что выучил арабский за год, а не за месяц. При этом надо понимать, что и понятие выучил – понятие относительное. Когда одного маститого арабиста спросили: трудно ли изучать арабский язык, он ответил: только первые пятнадцать лет, а дальше – легче. После первого года обучения я читал газету Ал-ахрам, – а в то время она была чрезвычайно многообразной по темам, – практически без словаря. Мало кто из выпускников умел это делать, да и не у всех преподавателей это получалось. Поэтому я и считал, что практически выучил арабский язык. Но и дальше я упорно продолжал его изучать. Надо было ещё освоить худ. литературу, что я сделал самостоятельно (в то время программа этого не предусматривала), получить навыки спонтанного разговора и перевода, устного и письменного, навыки приёма речи с технических средств и т.д. Я продолжал изучать ар. язык, пока не был уволен из армии, т.е. с 1962 по 1992). Могу подтвердить, что спустя 10-15 лет это делать было гораздо легче. Переводчик как спортсмен. Нужны ежедневные тренировки, особенно когда ты не находишься в языковой среде.

Если Вы имеете в виду, как это происходило на первом месяце обучения, то, вкратце, было вот что. Я поступил в Военный институт случайно, поэтому меня никакие оценки не интересовали. По моему плану, я должен был написать рапорт об отчислении к весне и после "дембеля", вернуться к учёбе в политехе по специальности "телемеханика и автоматика". Но случилось так, что я заинтересовался ар. языком, который мне достался тоже случайно. Не знаю какой бес толкнул в плечо тому офицеру, который занёс меня в список арабистов. Мой интерес к ар. яз. вероятно, возник по причине его необычной письменности, которая мне напоминала "пляшущие человечки" из любимого рассказа детства. После изучения алфавита я перестал выполнять домашние задания и по арабскому, и по всем остальным предметам. Я смотрел на арабский текст и задавал себе вопрос: неужели эти хаотические крючки что-нибудь могут значить? С другой стороны, я понимал, что этот текст не может быть бессмыслицей. Всё свое время я посвятил расшифровке этой, на первый взгляд, бессмыслицы с помощью словаря. Но чтобы найти слово в словаре надо уметь выделять в слове корень из трёх согласных. Сделать это непросто, так как большинство слов состоят либо из более чем 3 согл, либо менее. Приходилось либо подставлять как бы недостающие, либо выкидывать как бы лишние. Критерием правильности выбора всегда служил смысл, который складывался как картинка из кубиков, либо не складывался. Вначале чаще всего он не складывался и мне иногда по десятку и более раз приходилось обращаться к словарю по поводу одного и того же слова. Чтобы дело спорилось, пришлось залезть в арабскую грамматику и ознакомиться с правилами словообразования, после чего я стал гораздо быстрее находить корень. Обычная методика, которую применяли к нам, мне не нравилась. Так, однажды где-то в самом начале нам дали задание выучить небольшой список слов. Слова в силу незнакомой и странной структуры не запоминались, нам приходилось их вызубривать. Через день или два всё равно они забывались. Помню, повторяя слово амуд "колонна" я представлял себе танковую колонну (я учился в военном институте.). А через некоторое время я узнал, что к военной технике слово не имеет никакого отношения, поскольку это была архитектурная колонна. Это, кстати, к вопросу о смысле. Уже тогда поняв, что слова вне контекста не имеют смысла, я с ещё большим упорством принялся за чтение и перестал выучивать и зубрить. И ещё потому, что бессмысленное повторение мне вообще претит. Я от него зеленею и наполняюсь злобой. Мне вообще непонятна позиция верующих: они повторяют какие-то заклинания, ничего не смысля в них. Мне кажется, что это вообще недостойно человека. На всех людей, занимающихся разными видами психотехники, я смотрю как на придурков.

Поскольку арабским языком я занимался всё время от подъема и до отбоя, исключая только время приема пищи и то не всегда, поскольку и за едой можно читать, я вскоре вышел далеко вперед по отношению к тем, кто просто выполнял домашние задания. И хотя я никаких заданий не выполнял, двойки мне преподаватель не смел ставить. Иначе остальным надо было бы ставить колы.

Теперь я понимаю, почему арабисты не понимают меня. Они никогда не искали в тексте смысл. Им давали учебный текст со списком правильно огласованных слов, с переводом. Они просто подставляли эти переводы в текст и зазубривали, не вникая в грамматическую и смысловую структуру слова. А я подгонял. Не складывается – ищу другой вариант. Меня и сейчас обвиняют, что я подгоняю. А как же иначе? Если вы складываете из кусочков разбитую вазу вы должны обязательно подгонять. Не склеивать же черепки абы как. Но отсюда следует и другое. Если все кусочки сошлись, другой раскладки не будет. Странно, но это мало кто понимает. Один придурок мне говорит: нет, сложу иначе. Другой, умный, говорит: а если ваза разбилась до размера песчинок? Но этого нет. Это его фантазии. Размер же определяется реальностью. А в реальности объекты размером с континент или, например, миллиардный этнос. Какие это песчинки? Так что мои оппоненты кажутся мне невменяемыми людьми. Лишь бы оспорить. А чего спорить, если всё сложилось. Словари готовы. Лекции и учебники есть. Примеры, Вы сами видите, лезут и кричат: раскрой меня! Они все готовы выглядеть даже идиотами, лишь бы соответствовать себе. В общем, исключений нет и, кажется, не будет. Но это мало кто понимает. Видимо в детстве не складывали картинки из кубиков. А это тоже ведь поиск смысла. Картинка складывается как складывается смысл из слов, где каждое со своим и только одним значением. А в словаре их, значений, – до нескольких десятков. Если смысл предложения сложился и он отвечает контексту и узкому, и широкому, то в других значениях эти слова уже брать нельзя, иначе смысл развалится.

Вот тут кто-то сказал, что меня раздражает обсуждение вопроса о возможности читать слова прямо и наоборот. Да, раздражает, потому что это вопрос для четырёхлетнего ребёнка. Это для него проблема, почему кубик можно положить многими десятками способов. Но он же справляется с заданием. А если не справится, то могут сказать "болван". Вон соседский мальчишка младше тебя, а как быстро складывает картинки.

Но я спокоен, хотя, встречая недоумков, трудно оставаться таковым. Дело ещё в том, что на данном этапе развития человечества пока решающую роль играет логика интересов. Знания востребованы только в том случае, если они приносят какую-нибудь совершенно очевидную выгоду. Например, диплом помогает сделать карьеру. Сами по себе, за очень редким исключением, знания никому не нужны. Но близится тот час, когда такая позиция будет осмысленна как смертельная. Не исключено, что для многих будет уже поздно. Любой орган может не работать, но не более положенного срока. А далее дисфункция. Если позвоночник в космосе не выполняет свою опорную функцию, он растворяется, и человек, без специальных тренировок, превращается в медузу. Так и мозг. Дисфункция головного мозга, экспансия которой заметна уже и неподготовленными людьми, скоро достигнет такого рубежа, с которого начнутся необратимые процессы в физиологии. На самом деле они уже начались, но их масштабы не таковы, чтобы могли напугать публику. Да и статистика скрывается. Когда я учился, в моем городе была одна так называемая "вспомогательная" школа. Для умственно отсталых детей. Теперь есть города, где почти в каждой школе есть "особый" класс. Я уже не говорю о катастрофическом и повальном снижении школьных требований. С другой стороны, возрастает количество детей с особо обостренным чувством смысла, которые если его не находят, не останавливаются ни перед чем и заканчивают жизнь суицидом. Никто не обращает внимания, что наша страна уже занимает первое место в мире по суициду (после Литвы).

Правительство наше ковыряет в носу, делая вид, что удваивает ВВП (о Влад. Владимировиче идет речь?). Сидит на мешке денег и в то же время ходит по миру с протянутой рукой десятилетиями. Кто ж тебе даст денег, когда ты свои не используешь под тем предлогом, что, мол, все равно разворуют. Чужие деньги с ещё большей охотой разворуют. Образование развалили, десятилетиями его как бы реформируя. Дальше уже некуда. Диплом можно купить в переходе в метро, и он особенно-то и не отличается от "заработанного" якобы "честно". Да и все остальное – откровенная идиотия. Такая же как в ящике. Все придуриваются. Но если назвался дураком, то дураком и будешь. Вы же видели, как ведёт себя Карась, даже, вероятно, не зная, как реальный карась себя ведёт. Да ему и не надо знать. За него всё продумал Творец и записал в программах. А человек только для того и существует, чтобы эти программы понять. Не захочет – на свалку. Я иногда думаю, может быть, так и надо, чтобы весь этот дурачливый балласт отвалился? Как г-но, высохнет и отвалится. Жаль, если так. Они ведь как бы тоже люди. Во всяком случае, я решил так: возможность должна быть дана всем. И пусть каждый сам выбирает путь. Некоторые – как наш Игорь – думают, что путей много. Каждому свой. Это заблуждение. Дважды два – четыре и только. Квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов. Другого ответа нет. Между двумя точками есть только одна прямая линия. Напомню слова Мухаммеда: "Дай нам прямой путь". Это он за всё человечество сказал. Есть и другие пути, но они окольные и проходят через топкие болота, а ведут… можно было бы сказать для утешения – в неизвестность, но нет. К дисфункции головного мозга. Этого не видит уже только слепой.

http://nnvashkevich.narod.ru/dgust3110CH05.html

ОТВЕТ НА ВОПРОС ■

31.10.2005 01:21

Человек

А что в РА означает моё имя? Вроде как где-то это было описано, но что-то не найти. 70 лет меня обзывали ещё товарищем и гражданином (гражданкой). Зачем? А когда меня много, то я "люди". Почему?

ВНН – Вот. Назвался человеком и человеческий вопрос. Смотрите, как просто. Отвечаю.

Давайте будем различать этимологию в традиционном понимании, как происхождение слова. Это чтобы не нарушать традицию. Этимология слова сводится к нахождению мотивирующего слова или корня, не обязательно того же языка. На самом деле этимология означает "сокрытые значения". Выяснилось, что когда мы входим в смысловые поля, до сих пор все ещё сокрытые от нас, обнаруживается, что слово может иметь несколько значений, которые отнюдь не противоречат друг другу. Так, белок как термин биологии имеет по крайней мере три сокрытых значения: 1. КЛБ (клубок) – это физическая структура полимерных нитей, составляющих белок. 2. КЛБ (от ар. калаб – преобразовывать) – это функция белка. 3 К – числовое значение – 20, это количество аминокислот + ълб "упаковок", синоним кис. На самом деле за упаковкой прячется ещё и кислота, именно 20 аминокислот. И здесь традиционное понятие этимологии теряет несколько значимость. Не исключено, что слово белок возникло от названия яичного белка. Важнее то, что оно имеет три очень важных значения, соответствующих самому главному в белке. И это не фантазии, поскольку всё соответствует реальности, как её представляет современная наука. Конечно, это можно было бы считать случайным совпадением, или подгонкой, если бы данный феномен не касался всех терминов без исключения.

Нечто похожее наблюдается с русским словом человек. Если говорить об этимологии, то оно совпадает по согласному составу с ар. саълук "бродяга" (в пересчёте на русскую фонетику – ЧЛВК). Это же значение легко вычленяется и в арабском: рагуль "человек", где Р – интенсив, а гуль – "гулять, бродить, делать круги". И даже в ар. слове адам "человек", можно заподозрить корень да:ма "кружить". И в других языках, где слово этимологически открыто, оно сводится к этому же понятию. Тем не менее, остаётся не вполне понятным, в какой связи кружение, или бродяжничество. Возможно другое членение: ЦЛ (ЧЛ) в арабском соответствует корню "достижение", откуда в русском цель, тогда вака значит "завязывать", что в арабском языке вместе соответствует понятию "целеполагающий". Кто бы и как ни критиковал такое значение, оно соответствует реальности. Человек, потерявший цель, уже не человек, и если живёт, то только доживает. Если признать такую "этимологию" удачной, это не означает, что другие уже невозможны. Русское слово век соответствует 100 годам, что составляет номинальную продолжительность жизни. Названия некоторых растений включают в себя продолжительность жизни. Об этом есть где-то в моих книжках. Также и в ар. слове мана "сперма" в числовых значениях букв корня МНЙ (40+50+10) записано то же число. Если понимать слово как "соединяющийся с вечностью" (ЦЛ-БК), то тоже будет правильно, потому что цель человека состоит в познании, т.е. в постижении Предвечной мудрости. Слово человек употребляется в наименовании одного лица или как счётное слово. Обычно для именования множественности в том же значении используется люди. Оно построено по той же схеме, что и народ, поскольку корень ВЛД означает "родить", ср. от него в арабском: мавлюдин – "рожденные". А в арабском языке понятие люди передаётся словом нас. Это от русского снести, что значит "родить", ср. "быть на сносях". Слово население тоже от того же понятия, ср. ар. танасал (корень НСЛ с расширителем Л) "размножаться", но сближено в русском языке, видимо, вторично с селиться. С изложенной точки зрения становится понятным и китайское жень "человек", того же происхождения, что и русское женщина.

Почему для мн. числа употребляется супплетивное слово (от другого корня), хотя в переводных библейских текстах и как стилистический прием употребляется и форма человеки, я пока не знаю. Не задавался таким вопросом. Не исключено, что калька с арабского, ср. мар' "мужчина", мар'а "женщина", но женщины: ниса:'. Возможно, это объясняется исторически. Во всяком случае, это не столько вопрос этимологии, сколько исторической грамматики.

Что касается слов товарищ и гражданин, то происхождение, значение и употребление их можно найти в словарях. Я пока не вижу в них сокрытых значений. Мотивированные слова без повода крутить по моей методике не рекомендуется. Что касается вопроса а зачем? в общем тоже понятно, но не по моей теме.

http://nnvashkevich.narod.ru/dgust0411CH05.html

ОЧЕРЕДНОЙ ОБЗОР ■

ВАШКЕВИЧ Н.Н.

У меня такое впечатление, что все придурки собираются на этом сайте. Конечно, какая-то польза есть, ибо, несмотря на то, что они закрываются масками, всё равно строго следуют названиям этих масок и потому могут послужить хорошими примерами для иллюстрации действия имени, пусть и вымышленного, и того, как распознаются дураки. По поводу распознавания. Вот "программист". Дядя Серёжа по делу отхлестал его по щекам, а тот, похоже, и не понял, где прокололся. Мне и добавить нечего.

Правда, о НЛП могу кое-что порассказать. Так случилось, что на одной из конференций я выступал со своим докладом после энэлпэшника, и потому был повод высказать реплику, суть которой заключалась в следующем. НЛП (нейролингвистическое программирование) никакого отношения не имеет к лингвистике, ибо если лингвистику подразделять по типу носителя, то надо выделить и бумаголингвистику и заборолингвистику и красколингвистику. В перерыве меня обступили эти придурки и стали оправдываться, что, мол, это название дано на самом деле в шутку. А "шутка" такая. В аббревиатуре НЛП за первым Н скрывается латинское Н. И тогда получится охлупление (оглупление). Как раз этим и занимается НЛП. Никаких там открытий нет, а с миру по нитке собраны разные психотехнические приёмы воздействия на подсознание. В общем, попытка обобщить, в том числе и цыганский опыт. Хотели закрыться научным названием, а только ещё более разоблачили себя. Точно как гости на сайте.

Признаться, я какую-то пользу имею от посещения сайта этими странными субъектами. Попадаются экземплярчики типа Карася. Нарочно не придумаешь. Да ещё с продолжением. Я имею в виду дядю Митяя. И этот на воду запал. Дело в том, что в арабском языке два названия воды. Одно связано с чистой водой, что воз-мут-ило Карася. Другое связано с грязной водой (мой, мей, миййит моййат), откуда рус. мыть и помойка. Смотрите вылез МИТяй и опять давай возмущаться чистой водой. Видимо, тоже из породы карпов. Не иначе, как ежедневно полощет свои мозги в помойке. Но если его имя читать наоборот, буква в букву получится ар. йатим "сиротливый, одинокий, единственный один-одинешенек". Арабского вроде не изучал, но давай один-единственный сиротливый пример крутить до бесконечности. Уже писалось, что повторения слова даже сотню раз хватает, чтобы крыша поехала. Так что случай безнадёжный. Да бог с ней с мотивацией слов, смотрите как слова крутят человека! Ругается разными словами типа каббалистика, талмудистика, и как бы не понимает, что своих коллег и поносит. Это у них такой приём долдонить заклинания и бесконечно повторять непонятные слова. Магия называется. Говорит, нельзя называть Вашкевича гением. Так кто же его просит? Это обычно. Когда нечего сказать по существу, переходят к навешиванию ярлыков на человека.

Тут мне пришло сообщение аж из Перми: чего это он не подписался: "Вашкевич Н.Н. – сын божий". А чего мне себя рекламировать, когда и так всё ясно. Все мы твари Божии, его сыновья. У нас на Руси так: каждого, кто явит чудо, объявляют Христом во втором пришествии. Копперфильд, всех обогнавший по чудесам, еле отбился. Да нет, ребята, – говорит, – я просто фокусник, родом из Одессы. Я тоже отбиваюсь как могу. Мне говорят: Христос. – Так что? Вы уже и распинать меня намылились? – А что? Если надо, за нами не заржавеет. Мне, как видите, сложней. Я не Копперфильд, фокусы показывать не учился, потому и не умею, а то б работал себе в цирке. Я, ребята, просто буквоед, червь бумажный. Этим званием меня хотели оскорбить, а мне, наоборот, приятно. Потому что истинную правду сказали. Буквоед-профессионал. Потому меня и коробит, когда вижу, как самоучки академики стряпают этимологии. Куда до них каббалистам. Поэтому сравнение меня с фоменковцами для меня является оскорблением. Это для Игоря, если не мат, то всё хорошо. Потому что не понимает, что такое смысл.

А оскорбление (от греч. скор боло "закидывать грязью") – это преднамеренный показ незаслуженного неуважения к собеседнику, а вовсе не мат. Оскорбить это и не сказать спасибо, и не пожелать доброй ночи, и сравнить со скотиной или человеком, ей подобным, и обратиться в письме на вы (с маленькой буквы) и ещё тысяча и один способ, и не всегда мат оскорбление. "Дурак" – оскорбление, если не заслужено, если человек умный. А если заслужено, с доказательством, с аргументами в руках, – то диагноз, помощь.

Так вот я всё думаю: зачем это им? Хотят обсуждать Фоменко? Так у него свой сайт. Хотят оппонировать? Но с концепцией не знакомы. Больные люди. И вот одни и те же вопросы, та же перебранка в тех же рамках. И всё не по сути. Вы хоть скажите, что вас интересует, раз зашли на сайт? Чем вам могу помочь? Сказал, что есть средство от дурости. Симия (смысловая или причинная логика). Не хотят. В рот не хотят мне смотреть. Опять: так кто ж вас просит? Смотрите в жопу. Или идите себе куда идёте.

Но вот что интересно: ВСЕ ПРИПРЫГАЛИ САМИ (дядя Серёжа), сравните: "программист припрыгал". Во как дядя Серёжа дает. Учись, программист. Или не понимаешь, в чем тут фишка? Но прежде, чем читать симию, читай химию. Серёжа и на этот раз прав.

Вот тут еще одна штучка: < 01.11.2005 03:17 Сибиряк Забавно, что и Ленин не жаловал демократию. >

Дата добавления: 2015-07-10