Читайте также:
|
Занимательные упражнения «Правильный мёд» и «Триобол» тренируют учащихся в технике чтения окончаний -s/-es в словах. Правила игры, промежуточные и итоговые результаты приучают детей к аккуратности и ответственности собственных учебных действий.
«Правильный мёд»
· Найдите нектар (слова), в которыхокончание «-s» читается [s].
· Раскрасьте этот нектар (слова) жёлтым цветом.
· Прочитайте «слова-соты».
|
Ключом к заданию является Слайд 11.
Слайды 12, 13, 14. «Триобол»
· Мяч попадёт в корзину только в том случае, если вы правильно определите в нём чтение буквы “s”.
· Раскрасьте мячи (слова) со звуком [s] жёлтым цветом, а мячи (слова) со звуком [z] – зелёным цветом, мячи (слова) со звуком [iz] – оранжевым цветом.
· Подсчитайте количество забитых мячей и сравните свой счёт со счётом своих одноклассников.
Заметим, при выполнении упражнения на интерактивной доске, рабочим является Слайд12.
При выполнении упражнения на листе бумаги с помощью цветных карандашей, рабочими являются Слайд 13 (правила игры) и Слайд 14 (правильные результаты игры).
Слайд 15. «Пишите, пожалуйста, грамотно!»
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 167 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Слайды 7, 8, 9. Информационные опоры. | | | Слайды 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29. Опоры-рифмы. |
