Слайды 3, 4. Семантические опоры.

Grammar Smile

English, No. 8, p. 8

Карта слайдов презентации «Существительное».

Существительное.

Слайд 2. Образование множественного числа существительных.

Установка к правилу.

Если вы запланируете подарить маме на день рождения не одну розу, а много, или вам захочется рассказать о забитых мячах на вчерашнем футбольном матче, а может быть помечтать о десяти мороженых или ещё о чём-нибудь, тогда….

… вам просто необходимо познакомиться с этим правилом!

Слайды 3, 4. Семантические опоры.

Правило образования множественного числа существительных учащиеся под руководством учителя выводят самостоятельно. Работа ведётся по схеме «картинка» – «слово», что даёт возможность учащимся определить грамматическое содержание окончаний -s/-es в словах. Далее после изучения формы и содержания грамматических конструкций, учащимся предлагается зафиксировать правило графическими средствами.

Алгоритм действий.

Слайд 3.

1. При помощи «быстрых» схематичных рисунков сообщите о том, какую информацию в себе несёт каждое слово пары.

2. Выделите зелёным цветом элемент языкового объекта, который несёт информацию о числе.

3. Сопоставьте слова на английском языке и их значения в картинках и выделите зелёным цветом элемент языкового объекта, который несёт информацию о множественном числе.

Слайд 4.

4. Изучите предложенные примеры и выделите окончания множественного числа существительных.

5. Сформулируйте графически правило образования множественного числа существительных в английском языке.

6. Сообщите учащимся о том, что им ещё предстоит узнать – «Правила чтения окончаний –s/-s»

Дата добавления: 2015-07-10