Цель: овладеть навыками употребления имен числительных в деловой письменной речи, усвоить правила использования местоимений, характерные для делового письма

1. Раскройте скобки. Числа пишите словами.

1. В газете сообщается о 2975 станках, выпущенных заводом 2. Урожай картофеля составляет более 200 (центнеры) с гектара. 3. В ходе боев было захвачено в плен до 380 (солдаты) противника. 4. Каждому члену команды было выплачено дополнительно по 178 (рубли). 5. Сдано в ремонт (часы—24). 6. Было написано до (полтора десятка) писем. 7. В полк пришло до 150 бойцов пополнения.8. Лейтенант ушел в разведку с 8 (автоматчики). 9. Ответ пришел только через (52— сутки, день).

2. Укажите предложения, в которых допущены ошибки, связанные с ненормативным употреблением числительных:

К зачету допускаются студенты, выполнившие три и более контрольных задания. Для урока труда нужно купить 34 ножниц. Длинной вереницей вытянулись медленно ехавшие 22 саней. 274 суток провели папанинцы на дрейфующей льдине. У обоих ворот поломался замок. Расходы исчисляются далеко не одной тысячей рублей. Несколько лет назад он мог бы приехать в город всего лишь с тысячей рублями.

2. Раскройте скобки, выберите нужную форму. Укажите смысловые и стилистические различия между параллельными формами числительных.

1.Радостно встретились после долгой разлуки (два друга-двое друзей). На кафедре работали (семь доцентов-семеро доцентов) и (два профессора - двое профессоров). Вчера были выписаны последние (два больных- двое больных). Серому волку не удалось съесть (семь - семеро-семерых) козлят. Метель не утихала в течение (трех - троих) суток.

3. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления собирательных числительных; объясните ошибки. Исправьте предложения.

1. Три неразлучных друга пришли служить после окончания летного училища в одно и то же подразделение. 2. Среди лучших работников отдела много спортсменов. Расскажем о двух из них. 3. Для раненых удалось достать пятеро саней. 4. Ярко светились четверо окон клуба, выходящих на центральную площадь поселка. 5. Четверо аспиранток направляются в распоряжение института. 6. Чтобы доставить грузы на станцию, нужна лишь пара машин.

4. Раскройте скобки; выберите нужную форму. Числа пишите словами.

1. Урожай овощей в среднем по области поднялся до (157, центнер) с гектара. 2. На место происшествия инспектор выехал с (4, помощник). 3. Перед (750, курсант училище) выступил командующий округом. 4. Участникам конкурса было выдано по (10, заготовка) деталей. 5. На площади в (25, гектар) было получено по (14, центнер) гречихи. 6. От (5000, курица-несушка) за год было получено по (230—250, яйцо). 7. Прирост производительности труда составляет (четыре и более, процент). 8. В городе открыты (дву-, двух-) годичные курсы по подготовке секретарей-машинисток. 9. В салоне автобуса удобные (дву-, двух-) местные сидения. 10. Для детей, остающихся в группе продленного дня, организовано (дву-, двух-) разовое питание. 11. Мотор завелся сразу с (пол-оборота, полуоборота). 12. В нашем распоряжении до (полчаса, получаса).

5. Укажите ошибки в употреблении числительных. Исправьте предложения.

1. Прибыль фирмы поднялась до четыре миллиона триста тысяч рублей в год. 2. Расстояние до цели измеряется примерно семьсот метрами. 3. Расстояние от Москвы до Ленинграда равняется примерно шестьсот пятидесяти километров. 4. На личном счету заслуженного летчика больше миллиона триста пятидесяти тысяч километров и более двух тысяч четыреста семьдесят часов, проведенных в воздухе. 5. Велогонка прошла по дорогам трех стран дистанцию, равную две тысячи сто пятьдесят километров. 6. Четкий график позволил поднять выпуск поточных деталей на четыре с половиной процента. 7. Более полтысячи часов налетал уже штурман Рыбаков. 8. На верфи спущено на воду очередное судно водоизмещением пятнадцати тысяч тонн. 9. Водохранилище с зеркалом поверхности семидесяти двух квадратных километров сооружено менее чем за два года.

6. Объясните ошибки в употреблении личных местоимений. Исправьте предложения.

1. Немаловажный вопрос, от правильного разрешения которого зависит успех работы семинара, это состав участников в нем. 2. Работникам заводоуправления, отделов снабжения и сбыта, им не раз приходилось выслушивать обвинения в их неоперативности. 3. На выставке побывают педагоги, писатели, библиотечные работники. Они, несомненно, выскажут критические замечания, дадут советы, поделятся своим опытом. 4. Здание нового цеха окружено цветниками. Возле его размещены декоративные кустарники и фруктовые деревья.

7. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления определительных, указательных и неопределенных местоимений; объясните ошибки. Исправьте предложения.

1. О простоях не раз говорилось на производственных совещаниях. Пора наконец покончить с этим. 2. В ответ на наш запрос железнодорожники заявили, что таковые грузы на переработку не поступали. 3. Меняется погода. В иные минуты для летчиков складывается особо напряженная обстановка. Но это быстро преодолевается благодаря слаженной работе летчиков и наземных служб. 4. Соревнование состоится при всякой погоде. 5. В лыжном кроссе может принять участие каждый горожанин. 6. Прилагаются к сему следующие документы... 7. По многим деталям можно судить о том, что сей закон обязателен для всех: и солдат, и командиров.8. Берегите (ваше-свое) здоровье, не переоценивайте (ваши-свои) силы. 9. вам не следовало бы ссорить братьев с (их-своей) сестрой. 10.Книг много, выбирайте (всякую-любую) по своему вкусу.

Дата добавления: 2015-07-08