Методические рекомендации. Для более эффективного проведения практического занятия студент должен заранее

Для более эффективного проведения практического занятия студент должен заранее подготовиться к нему и обладать достаточным набором теоретических знаний по теме. Для этого необходимо, прежде всего, вспомнить характеристику изменений общественного строя и социальной структуре советского общества и каким образом происходил отказ от принципов нэпа. Усвоить предпосылки становления тоталитаризма. В связи с этим необходимо еще раз уяснить следующие изменения государственно-политического строя: складывание однопартийной системы, подчинение государственного аппарата партийному, переход к партийной диктатуре; абсолютизация отраслевого принципа управления и рост числа наркоматов; административные методы хозяйственного управления; развитие правоохранительных органов и реорганизация ОГПУ-НКВД, образование Особого совещания при НКВД СССР, чрезвычайных «троек», ГУЛАГа. Необходимо рассмотреть причины и показать механизм необоснованных репрессий в 1930-е гг. Все это поможет при подготовке к деловой игре.

Также необходимо вспомнить подробную характеристику основных положений Конституции СССР 1936 г. Следует уяснить структуру Конституции, политическую и экономическую основу СССР. Работая над текстом Конституции, попробуйте проследить, как реальная действительность соотносилась с официально провозглашенной «победой социализма в отдельно взятой стране», закрепленной в тексте Конституции СССР 1936 г. Вспомните, как под партийно-идеологический контроль попадали не только экономика, но и культура, искусство и даже личная жизнь граждан.

При подготовке к деловой игре вам особенно необходимо понять, почему в тексте Конституции 1936 года появляется специальная глава «О правах и обязанностях гражданина».Уясните при подготовке, насколько детально были разработаны главные гарантии обеспечения основных прав и свобод советского гражданина. Было ли возможно на практике существенное ограничение прав и свобод граждан? Можно ли сказать, что нормы Конституции СССР 1936 г. закрепляющие основы юридического статуса личности, носили чисто декларативный характер?

Также необходимо вспомнить вопросы формирования, организации и деятельности высших представительных органов власти СССР, союзных и автономных республик, местных Советов по Конституции СССР. Следует отметить, что в Конституции 1936 г. эти вопросы были значительно более детально разработаны, чем в Конституции 1924 г. Это в целом поможет вам при подготовке к заданию, связанного с составлением кроссворда.

Используемая литература: [1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 38]

Тема 15. Советское государство и право в период Великой Отечественной войны (1941 – 1945 гг.)

Цель занятия: сформировать представление об изменениях в работе советского государственного аппарата и усвоить основные изменения в основных отраслях советского права в годы Великой Отечественной войны.

Семинарское занятие – 2 часа

План

1. Перестройка центрального государственного аппарата на военный лад.

2. Реорганизация местных органов власти и управления.

3. Изменения в праве в годы Великой Отечественной войны.

Дата добавления: 2015-07-10