О творчестве

Одним из самых мощных механизмов совершенствования души является творчество. Каждой душе, относящейся к Системе Бога, помимо новой программы дается и программа на творчество. Но человек может использовать эту программу, а может и не за­действовать. Индивидам, относящимся к Системе Дьявола, твор­чество не присуще.

Главной особенностью творчества является выработка толь­ко положительных энергий. Поэтому занятие даже примитивными видами творчества вырабатывает эти энергии. И очень важно ре­бенку с младшего возраста прививать эти навыки.

Для земного мира творчество подразделяется на множество Уровней, есть и низкое, и среднее, и высокое. И все они должны

развиваться максимально. Если рассматривать историю человече­ства сквозь призму творчества, то всегда чередовались периоды низкого, или среднего, или высокого творчества. Известная всем эпоха Возрождения, или Золотой век России – ХIХ столетие. Это высочайшие Уровни. Сейчас как раз человечество переживает низ­кий Уровень, а высокое находится в подавленном состоянии. Но какой бы Уровень не главенствовал, нужно поддерживать любые творческие проявления. Они не могут соперничать друг с другом, нет хороших или плохих, но все они направлены на подъем опре­деленных слоев душ.

Почему сейчас период низкого творчества? Потому что творчество базируется на энергии любви и добра. А любви и добра сейчас большой дефицит. И как важны сейчас даже кро­хотные ростки этих качеств, которые послужат благодатной по­чвой для развития творческих начал у людей. А поскольку этот процесс взаимообразный, то на ниве творчества произрастет добро и любовь.

От примитивного процесс творчества способен вырасти до Абсолюта, способного творить пространства, миры, различных живых существ. И от создания неодушевленных предметов лич­ность перейдет к созиданию одухотворенных форм. И это все го­ворит о громадном значении творчества в каждом положительном индивиде. Беря начало от простого, примитивного, творчество превращается в могущественную силу, преобразующую все Ми­роздание. Процесс созидания связан не только с интеллектуальной деятельностью, но и с чувствами, определенными ощущениями. Созидающий человек испытывает особое состояние, внутренний подъем, именуемый вдохновением.

Чтобы вдохновение появилось у личности, она должна нара­ботать в себе определенные качества. И при наличии их в момент начала творческого процесса открывается канал между Управи­телем и человеком. Управитель посылает ему импульсы – идеи. И совместную работу человек воспринимает как внутренний духовный подъем. Он воспринимает энергии от Управителя, ко­торые несут идеи. Это сложное состояние ученик воспринимает как вдохновение.

Но важно, чтобы ученик имел желание что-то творить. Упра­витель никогда не вмешивается в желания подопечного. А для желания очень важна свобода выбора. Творчество существует само по себе и развивает свои возможности по собственному плану. Но для этого Свыше человеку закладывают определенные способности.

Каждый Управитель старается развивать своего ученика творчески. Но не каждый ученик реагирует на Его импульсы. И еще большая роль в этом родителей. В раннем возрасте ре­бенка нужно приобщать и к музыке, и к изобразительному ис­кусству, и к изготовлению различных подделок, и к танцам и к другим видам. С тем, чтобы заложенные Свыше способности могли прорасти, могли найти нужную почву. Высшие Учителя отмечают справедливость бытующего мнения, что детей без та­ланта не бывает.

Конечно, творческий уровень зависит от развитости души, от количества воплощений, которые прошла душа, от жизненного опыта, набранного ею в этих жизнях. Молодые души чаще всего творчеством не занимаются, даже избегают его, так как нет усид­чивости, терпения, не наработаны навыки. Но зато они охотно пользуются плодами чужого творчества: слушают музыку, смотрят фильмы, ходят на выставки. И за счет этого у них вырабатывается свой вкус, свой стиль, определенное мировоззрение.

Творчество окрашивает жизнь особым смыслом и помогает обогащать душу своеобразными качествами. Бог самыми разными способами воспитывает в индивиде творца, подобного Себе, и не жалеет для этого ни сил, ни средств.

Каждый имеет право творить. И надо только приложить уси­лие, чтобы пробудить в себе силы созидания. И не важно, что ты будешь делать: вытачивать деревянные ложки, вязать, свари­вать металлическую ограду – все это приобретение творческих навыков, которые от жизни к жизни будут становиться ярче и внушительнее. Надо всегда помнить, что творчество в Иерархии Бога – безгранично, и чем больше индивид научится изобретать в одной жизни, тем больше возможностей откроется перед ним в дальнейшем.

Из всего, вышесказанного, можно сделать выводы:

1. Творчество существует обособленно, обладает своей про­граммой, параллельной основной программе жизни, и развивается по отдельному плану.

2. Творчество по желанию индивида способно внедряться в программу жизни, освещая каждую ситуацию и действие изобре­тательностью, фантазией.(88%)

Музыка

Не нужно никого убеждать в том, что музыка играет особую роль в жизни человечества. Если обывателя спросить, для чего нужна музыка, тот, не задумываясь, скажет, что для наслаждения. Сколько копьев сломано и ломается по поводу отношения к тому или иному жанру музыки. И, конечно, более всего достается рок – и поп-музыке.

Поскольку в этом мире создается все только для души, поэтому и отношение к музыке, а точнее значение музыки, рассмотрим с этой позиции. Ни один вид искусства не показывает так явно и наглядно уровень души, как музыка. Музыка, и в этом ее главное назначение, создана Высшими Творцами для совершенствования души.

Музыка, как ничто другое, воздействует на прогресс души, вырабатывая в ней огромный спектр чувств и ощущений. И как говорили уже не раз, чувства и ощущения перерабатывают огром­ное количество энергий, часто низкого качества. Происходит это у молодых (низких) душ. И часть этой энергии накапливает ча­кра каузальной оболочки. А часть идет Определителю в запасник. Но от воплощения к воплощению чувства меняются, меняется их окраска, каузальная оболочка начинает вырабатывать энергии бо­лее высокого диапазона, развитость души начинает расти.

Музыка, как способ развития, существует в отдельных мирах. И эти миры, в основном, физические. Низким мирам такой способ не требуется, так как они еще недоразвились понимать звук. Выс­шим мирам звук тоже не нужен, так как они прошли уже этот этап развития. Космос звучит, но сама форма звучания не имеет того значения, которое она несет в звучащих мирах.

А теперь постараемся понять, как влияет музыка на человека.

Самое простое воздействие музыки оказывается при прослушива­нии. Если музыка человеку нравится, то через работу чувств и эмо­ций человек производит ту частоту энергий, которая соответствует услышанной музыке, но на тон выше или ниже нее. Этот нюанс зависит от человека.

Если же музыка не нравится, мы ее отторгаем. Т.е. ставится за­щита, и то, что не нравится, в каузальную оболочку попасть не мо­жет (потому что подобная энергия накоплена в прошлых жизнях), и душа наполнена до нормы подобной энергией, а все лишнее, как из переполненного сосуда, вытекает, т.е. будет отторгаться душой.

Человек впитывает, поглощает только те частоты энергии, ко­торых у него не хватает в арсенале души. Поэтому человек не дол­жен отторгать музыку, которая ему нравится, даже если она про­тивна окружающим. Это его личный путь развития. В то же время музыка не должна мешать тому, кто ее уже перерос. Поэтому он не должен навязывать ее кому-то другому. Для одних эта музыка про­гресс, для других – деградация.

Каждый Уровень развития человека предпочитает слушать свой тип музыки. Если навязывать прослушивание грубой музыки высокой душе, то это может вызвать заболевания. И наоборот, на­вязывание классики низкой душе, которой до нее расти, и расти, вызывает отторжение. И нет здесь правых и виноватых.

В связи с тем, что каждый человек развивается индивиду­ально, принимая одно и отвергая другое, он строит себя на таком плане тоже отлично от других. Поэтому низкий индивид обычно имеет более упрощенный механизм переработки энергий. Этот тип человека можно сравнить с игрой на одной струне.

Индивид со средним и высоким Уровнем души – это уже многострунный инструмент. Он воспринимает очень богатый спектр частот. Перерабатывает множество энергий и быстрее наполняет чакру каузальной оболочки разнообразными типами энергии. Это – любители классической музыки.

В душе у каждого человека есть свой камертон, который от­зывается только на то, что ему полезно, что ему требуется на дан­ной стадии развития. При этом всегда надо помнить: что полезно одному, то другому может быть вредно.

Если молодежь восторгается в массе своей рок – и поп-музыкой, то это молодые души, у которых долгий путь развития. Так что для них такая музыка нормальна, и они на ее основе про­грессируют в низком диапазоне энергий.

Перефразируя известное изречение, можно сказать: «Скажи, какую музыку ты любишь, и я скажу, какая у тебя душа…»

Очень важную роль в совершенствовании души имеет песня. Песня – это особый жанр, который одинаково воспринимаем лю­бой душой: и молодой (низкой), и средней, и высокой.

Именно песня называется душой народа, именно песня под­нимает в душе индивида такую гамму чувств и эмоций (радости, грусти, гнева, любви и др.), как никакая другая музыка. Конечно, речь идет не о современных шлягерах – однодневках, а о мелодиях, живущих десятилетия и даже века.

Такие песни, особенно при исполнении человеком, несут очень высокую энергетику, которая входит в резонанс с энергиями матри­цы души (самыми высокими энергиями). И если в матрице имеется хоть ничтожно малое количество этой энергии, то ее достаточно, чтобы произошло созвучие этих энергий. И в ответ выплескивается большое количество чистой (высокой) энергии. Такая энергия, во-первых, оздоравливает физическое тело, во-вторых, очищает про­странство вокруг от энергетической «грязи» и, в-третьих, идет в Космос на всевозможные нужды Иерархических Систем.

А выработка душой чистых и высоких энергий и есть ее со­вершенствование.

И немного о том, как сочиняется музыка. Не имея заложенных Свыше способностей к музыкальному сочинительству, музыки не напишешь. Источником для написания музыки являются некото­рые слои Космоса или Небесные Учителя. Уровень написанной музыки напрямую зависит от Уровня развития души. И молодым душам для совершенствования закладывают способности к музы­кальному творчеству. Но такой индивид никогда не напишет му­зыку, например, среднего уровня. И, наоборот, индивид среднего и высокого Уровня не напишет шлягер.

Высшие Учителя утверждают, что Космос необыкновенно звучит. И некоторым душам в астральную оболочку при рождении

закладывают некий механизм, который «соединяет» оболочки с Космосом. И они начинают «слушать» астральной оболочкой му­зыку Сфер. Бетховену не надо был физический слух, он прекрасно «слышал» энергетическим слухом. Так писали музыку Моцарт, Чайковский, Шостакович, так пишут Р. Щедрин, А. Шнитке.

Однако, главный источник – это Небесные Учителя. Они по­могают творить человеку, и согласно программам индивида и раз­вития человечества, посылают композитору те мелодии, которые необходимы. В Небесных Сферах существует целый музыкальный пласт, т.е. Разработчики, которые задают направления в развитии музыки на Земле. Они помогают сочинять людям. Примерно так сочиняются и поэтические творения.(94%)

Дата добавления: 2015-07-10