Функции

Прохождения практики в колледже физической культуры

1.Ознакомление с колледжем физической культуры. С календарным планом учреждения. Составить индивидуальный план прохождения практики.

2.Знакомство с группой, оформление в идее характеристики.

3.Бесед с завучем в организации о постановке работы по физическому воспитанию и образование занимающихся.

4.Изучение документации планирования практики.

5.Просмотр занятия по легкой атлетике в 23 группе.

6.Посещение занятия по спортивным играм в 35 группе.

7.Посещение занятия по русскому языку в 11 группе.

8.Проведение занятия по педагогике и психологии в 35 группе.

9.Проведение занятия по теории и методике физической культуре в 33 группе.

10.Проведение тестирования: определение деструктивных установок в межличностных отношений.

11.Составление анализа посещенных занятий.

12.Проведение опросника личностной ориентации Шострома.

13.Проведение внеклассного мероприятия на тему: «Веселые старты».

14.Состав отчета по практике

Должностная инструкция педагога-психолога в колледже высшей квалификационной категории Трошагина М. И.

Общие положения

1.1. Педагог-психолог назначается и освобождается от должности директором школы.

1.2. Педагог-психолог должен иметь высшее психологическое образование без предъявления требований к стажу работы.

1.3. Педагог-психолог подчиняется по административной линии непосредственно директору школы, а по профессиональной – руководителю психологической службы управления образования района.

1.4. В своей деятельности педагог-психолог руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, Уставом и законами Ленинградской области, указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации, Правительства Ленинградской области и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией).

1.5. Педагог-психолог соблюдает Конвенцию о правах ребенка.

Функции

Главной задачей педагога-психолога является создание условий для полноценного личностного и интеллектуального развития детей на каждом возрастном этапе, формирования у них способностей к самовоспитанию и саморазвитию.

Работа педагога психолога осуществляется по следующим основным направлениям:

2.1. психопрофилактика;

2.2. психодиагностика;

2.3. психологическое консультирование;

2.4. психокоррекция и развитие.

Дата добавления: 2015-07-10