Обобщение знаний по теме.

Мы переходим к основной части урока: повторяем изученное по теме «Лексика».

Преподаватель. Как называется раздел языкознания, где изучается лексика?

Студент. Этот раздел называется лексикология.

Преподаватель. Что такое лексика?

Студент. Словарный состав языка, какого-нибудь его стиля, сферы, а также чьих-нибудь произведений, отдельного произведения.

Преподаватель. Что включает в себя понятие «лексическое значение слова»?

Студент. Это смысловое содержание слова, одинаково понимаемое людьми, говорящими на данном языке.

Слово преподавателя. Лексическое значение устанавливает связь между словом и называемым им предметом, явлением, понятием, действием, качеством, числом:

Рьяный - очень усердный;

Повстречать - случайно встретить;

Фильмотека - собрание фильмов;

Вволю - сколько угодно.

Лексическое значение раскрывает признаки, по которым можно определить свойства, общие для ряда предметов (действий, признаков), а также устанавливает различия, выделяющие данный предмет, действие признак.

Преподаватель. Дайте определение лексическому понятию «антонимы».

Студент. Антонимы - слова одной и той же части речи, различные по звучанию и написанию, имеющие противоположное значение. Например, зной - жара, тёмный - светлый, подниматься - спускаться, хорошо - плохо.

Преподаватель. Что такое синонимы?

Студент. Синонимы - слова одной и той же части речи, близкие по значению, но разные по звучанию и написанию. Например, бегемот - гиппопотам, думать - размышлять, сосредоточить - сконцентрировать.

Преподаватель. Дайте определение омонимам.

Студент. Омонимы - слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению. От многозначных слов отличаются тем, что обозначают предметы, действия, признаки, не имеющие между собой ничего сходного. Например, омонимы: ключ - родник, ключ - стержень для отпирания, запирания замка.

Преподаватель. Расскажите о неологизмах и заимствованных словах.

Студент. Неологизмы - это слова, которые являются новыми лексическими единицами для данного исторического периода. Например, брейкер, дайвинг.

Заимствованными являются слова, пришедшие в русский язык из других языков на разных этапах его развития. Слова мазурка, мещанин, вензель пришли из польского. Бутербород, галстук, процент - из немецкого, матрос, шлюпка, руль - из голландского.

Преподаватель. Как отличить архаизмы и историзмы?

Студент. Историзмы - слова, обозначающие названия таких предметов и явлений, которые перестали существовать в результате развития общества. Например, челобитная, стрельцы, будённовец, продотряд. Архаизмы - слова, вышедшие из употребления вследствие замены их новыми, например: ланиты - щёки, чресла - поясница, рамена - плечи.

Преподаватель. Какие слова называются диалектными? Какие профессиональными?

Студент. Диалектные слова - это слова, употребляемые только жителями той или иной местности. Например, «оброть» - уздечка, «мряка» - сырая погода с моросящим дождём. Профессиональная лексика - это слова и сочетания слов, употребляемые людьми определённой профессии. Например, скальпель, брадикардия, трансмиссия, дифференциал.

Преподаватель. Мы повторили с вами тему «Лексика». Сейчас переходим к практическим заданиям.

Дата добавления: 2015-07-10