Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Основы глубинно-психологической символики.

Читайте также:
  1. I. Правовые основы организации исполнительной власти в Российской Федерации
  2. I. Теоретические основы геоботаники
  3. I. ФИЛОСОФСКО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОГРАММЫ
  4. II. Психолого-педагогические основы работы в ДОД.
  5. Money Management - основы управления капиталом
  6. V. ОСНОВЫ ТЕОРИИ УПРАВЛЕНИЯ ПАРАШЮТОМ.
  7. Административно-правовые основы управления органами внутренних дел.

 

“Мы понимаем, что человек во все времена жил и живет в мире символов. И именно символы стали для него той действительностью, которая определяет его существование. Мы понимаем также, что эта жизнь в символах принадлежит к основополагающим структурам человека. И поэтому мы бы хотели понять особенности этих символов, собрать их во всем многообразии, обозреть и классифицировать... Раскрытые возможного содержания символов означает открытие того пространства, в котором человек может стать самим собой, своей сущностью, субстанцией. Без символов он как бы вмерзает своей убогой душой, превращаясь в ничто, тщетно возясь и мучаясь со своим голым рассудком в суете опустевшего мира”.

Карл Ясперс

Понятие “символ” включает в себя множество значений: это и “аллегория”, и “знак”, и “опознавательная примета”. Документы свидетельствуют, что в немецком языке это слово появилось, начиная с XVI века, куда оно пришло из латинского языка (“symbolum”), который, в свою очередь, заимствовал его из древнегреческого языка (“symbolon”).

Само же греческое слово происходит от “symballein”, что означает “соединение, сведение”. Символ - symbolon, в Древней Греции означал предмет - кольцо, монету, кусочек глины, расколотый пополам, одна часть которого оставалась у одного друга, другая вручалась другому, с тем чтобы через много лет, сами друзья или их посланцы могли узнать друг друга по совпадению половинок. Если разлука длилась долго, то этот предмет приобретал особое значение - становясь материальным воплощением образа друга, местности, общего прошлого, совместных деяний. Если symbolon вручался детям, то вместе с ним сообщались и устные рассказы, наполняющие этот материальный предмет символическим содержанием. Современному человеку, имеющему возможность пользоваться фотографией, средствами коммуникации, транспортом трудно представить сколь значимая связывающая функция стояла за простым расколотым кусочком глины.

 

Понятие символа, таким образом, изначально много шире, чем нам известно на основании глубинной психологии. В словаре это понятие определяется сегодня как “имеющий определенный смысл образ, (обладающий некоторой силой) имеющий определенной значение знак для обозначения определенного (сверхчувственного) понятия”. Понятие “символ” издавна играло важную роль в христианском вероучении, в частности, в обряде крещения (например, в учении Св. Августина). Символ - это также сокращенное обозначение, знак для математических операций. Он может означать некоторые физические величины, а также быть средством изображения и выражения на языке образов, например, средством общения некоторой группы, сообщества. Здесь можно вспомнить символику национальных флагов. Поэтому, в качестве метафоры можно охарактеризовать символдраму как «психоанализ при помощи образов, символов».

 

 


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 106 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Петер Куттер, психоаналитик | Психоаналитическая ситуация | Психоаналитический метод в узком смысле | Другие формы психоаналитической терапии | Применение психоанализа | Что такое символдрама и в чем ее преимущество? | Показания для применения символдрамы | Противопоказания для применения символдрамы | Описание метода. | Соответствие стандартных мотивов определенной проблематике и стадиям детского развития |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Теоретические основы метода.| Психотерапевту необходимо обращать внимание и на свои чувства, которые возникают при рассмотрении рисунка, ибо это - обязательное условие анализа контрпереноса.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)