Компоненты трудовой деятельности

По В.И. Логиновой:

0 – планирование (нулевой компонент)

1. Цель

2. Мотив

3. Оборудование

4. Процесс деятельности

5. Результат труда

ВИДЫ (СОДЕРЖАНИЕ) ТРУДА

Вид труда Группа	Самообслуживание	Хозяйственно-бытовой труд	Труд в природе	Ручной, художественный труд
Своеобразие труда	Это труд, направленный на самообслуживание	Имеет общественную направленность. В процессе этого вида труда ребенок учится создавать и содержать в соответствующем виде окружающую его среду	Направлен на охрану природы; содержание зависит от живого уголка	Направлен на удовлетворение эстетических потребностей
Младшая группа	Ø Поэтапный показ способа действия Ø Помощь взрослого Ø Подсказка Ø Ошибка ребенка, с последующим ее анализом Ø Положительная оценка Ø Игровая ситуация Ø Рассматривание картинок Ø Обучающие пособия Ø «Маленькие секреты» Ø Песенки, потешки и т.п.	Ø Помощь взрослому Ø Положительная оценка Ø Индивидуальная работа Ø Показ способов действия Ø Простые поручения	Ø Наблюдение за объектами Ø Труд «рядом» (3 – 4 чел.) Ø Вместе сл взрослыми Ø Дети или наблюдатели, или помощники	Ø Поделки из природного материала, бумаги, картона, ткани, дерева. Ø Дети – помощники, их активность – минимальна. Ø Главная задача – заинтересовать
Средняя группа	Ø Систематическое наблюдение Ø Разъяснение Ø Контроль Ø Обобщающие беседы Ø Объективная оценка Ø Анализ результатов деятельности Ø Дидактические игры	Ø Напоминание способов действия Ø Проводится в форме коллективных поручений Ø Просьба Ø Общий труд для всех детей Ø Меньше помощи	Ø Дети помощники и активные участники Ø Пример взрослого Ø Совместное участие в труде Ø Деление на подгруппы Ø	Ø То же
Старшая и подготовительная группа	Ø Контроль Ø Указания Ø Пример сверстников Ø Особое внимание – гигиене труда Ø Оценка качества результата	Ø Проводится в форме коллективного труда Ø Назначается ответственный Ø Объективная оценка процессу и результату Ø Самостоятельное планирование труда Ø Более высокие требования к качеству труда Ø Опосредованное обучение	Ø Коллективный труд Ø Дежурства Ø Ежедневные поручения Ø Показ объяснение Ø Помощь Ø Контроль Ø Объективная оценка	Ø Обучение приемам выполнения работы Ø Рассматривание Ø Объяснение Ø Показ нескольких вариантов Ø Работа с разнотипными материалами Ø Самостоятельное распределение обязанностей Ø Поощрение самостоятельности

Дата добавления: 2015-07-10