Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЛАБОРАТОРНОГО ЗАНЯТИЯ №18 ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Читайте также:
  1. II. разработка проектов
  2. V. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
  3. VIII. Регламент балльно - рейтинговой системы для студентов дневного отделения стр. 102
  4. Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов
  5. Выявление смысло-жизненных ориентаций студентов механического техникума
  6. Гипотезы исследования. Разработка соответствующих макетов таблиц
  7. Глава 13. МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ГИМНАСТИКЕ

ВГМУ, кафедра гистологии, цитологии и эмбриологии

 

ТЕМА: « ОРГАНЫ ЧУВСТВ. ОРГАН СЛУХА, РАВНОВЕСИЯ, ВКУСА»

Время: 3 часа

Хронокарта: 1.Организационная часть с мотивацией темы - 5 мин

2.Программированный контроль - 10 мин

3.Опрос-беседа, - 35 мин

4.Объяснение препаратов - 10 мин

5.Перерыв - 15 мин

6.Контроль за самостоятельной работой

студентов. Помощь в работе с препаратами - 65 мин

7.Подведение итогов. Проверка альбомов - 10 мин

 

Мотивационная характеристика темы: Органы чувств обеспечивают связь внешней среды организма с центральной нервной системой. Благодаря им, мы получаем информацию об окружающем нас мире и познаем «вкус жизни». Заболевания и травмы органов чувств часто приводят больных к вынужденной смене профессии или же к прекращению трудовой творческой деятельности. Изучение гистофизиологии органов чувств, в частности органа слуха и равновесия, органа вкуса имеет важное значение, так как в практике врача нередко встречаются случаи нарушения их функций, которые приводят к различным заболеваниям.

Учебная цель

Общая цель– знать развитие, строение и функции органов слуха, равновесия и вкуса.

Конкретная цель – 1. Иметь представление о структурных элементах наружного, среднего и внутреннего уха и их функциональном значении. 2. Знать строение и гистофизиологию спирального органа. Обратить внимание на ультрамикроскопическую организацию слуховых волосковых клеток. 3. Знать строение и функцию вестибулярной части перепончатого лабиринта – слуховых пятен и гребешков. 4. Уметь идентифицировать вкусовые почки в эпителии сосочков языка, знать морфофункциональные особенности рецепторных клеток.

Необходимый исходный уровень знаний

Из других предметов и предшествующих тем:

1. Анатомия органов слуха, равновесия, вкуса.

2. Эпителиальная ткань.

3. Соединительные ткани.

4. Нервная ткань, нервная система.

5. Общая характеристика органов чувств.

6. Понятие о первичночувствующих клетках.

Из темы текущего занятия:

1. Морфофункциональные особенности органов чувств с вторично-чувствующими рецепторными клетками.

2. Структурные компоненты перепончатого лабиринта улитки.

3. Микроскопическое и ультрамикроскопическое строение рецепторных клеток спирального органа, органов равновесия и вкуса.

 

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ

1.Морфофункциональная характеристика органов чувств с сенсорно-эпителиальными (вторично-чувствующими) клетками.

2.Улитковый канал перепончатого лабиринта. Строение спирального органа. Гистофизиология органа слуха.

3.Вестибулярная часть перепончатого лабиринта. Строение слуховых пятен и гребешков. Гистофизиология органа равновесия.

4. Орган вкуса. Строение, гистофизиология.

 


Дата добавления: 2015-07-07; просмотров: 221 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Рекомендации для работы на занятии | Резюме по теме | Учебная цель | Рекомендации для работы на занятии | Резюме по теме | ВГМУ, кафедра гистологии, цитологии и эмбриологии | Резюме по теме | Спинной мозг. | Задание 2. Изучить строение коры головного мозга. Научиться идентифицировать слои коры головного мозга. Знать клеточный состав. | Резюме по теме |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ТОО и средства наглядности| Задание 1. Уметь идентифицировать каналы улитки. Знать строение перепончатого канала улитки, клеточный состав спирального органа.

mybiblioteka.su - 2015-2021 год. (0.017 сек.)