Тесты по физиологии анализаторов. 1.Учение об анализаторах создал

1.Учение об анализаторах создал

1. И. Мюллер

2. И.М. Сеченов

3. И.П. Павлов

4. П.К. Анохин

5. Э.А. Асротян

2. Установите соответствие между аномалией рефракции глаза и местом схождения лучей

Ответ: 1.А-3, Б-2, В-1

2. А-2, Б-1, В-3

3. А-1, Б-3, В-2

3. Установите соответствие между клетками сетчатки глаза и названием содержащегося в них пигмента

Ответ: 1. А-2, Б-1, В-3

2. А-1, Б-2, В-3

3. А-3, Б-3, В-1

4. Установите соответствие между анализатором и видом рецептора

Ответ: 1. А-1, Б-1, В-1, Г-1, Д-2

2. А-2, Б-1,В-1,Г-2,Д-1

3. А-1, Б-2, В-2, Г-1, Д-2

5. Полем зрения называется

1. пространство, различимое глазом при фиксации взгляда

2. максимальная способность различать отдельные предметы

3. восприятие глубины пространства

4. оценка расстояния до объекта

5. пространство, различимое глазом при его движении

6. Установите соответствие между реакцией зрачка и раздражителем

Ответ: 1. А-1,3,4,6, Б-2,5

2. А-2,3,4,5, Б-1,6

7.Нарушение функции палочек проявляется в виде

1. расстройства сумеречного зрения

2. слепоты при ярком освещении

3. ахромазии

4. улучшения зрения при слабом освещении

5. улучшения зрения при ярком освещении

8.Ощущение боли возникает на уровне

1. ядер продолговатого мозга

2. бледного шара

3. таламуса

4. полосатого тела

5. красного ядра

9.Основные отделы анализаторов, которые выделил И.П. Павлов

1. рецепторный, проводниковый, сенсорный

2. бульбарный, таламический, корковый

3. рецепторный, проводниковый, корковый

4. специфический, неадекватный, ассоциативный

5. специфический, проводниковый, ассоциативный

10.Распределение вкусовой чувствительности на участках языка

1. кончик-горькое, края- сладкое, корень-кислое и соленое

2. кончик-сладкое, края- кислое и соленое, корень-горькое

3. кончик-соленое, спинка- горькое, корень-сладкое

4. кончик-соленое, спинка- кислое, края-горькое, корень-сладкое

5. кончик-соленое, края-горькое, корень-кислое и соленое

11. Теория восприятия звуков разной частоты, которая наиболее признана на современном этапе

1. Резерфорда (телефонная)

2. микрофонный потенциал Брея

3. Гельмгольца (резонансная)

4. Бекеши (бегущей волны)

5. теория Хартриджа

12. Рефракция – это

1. сокращение цилиарных мышц

2. схождение зрительных осей обоих глаз

3. движение изображения на сетчатке

4. изменение кривизны хрусталика

5. сокращение мышц радужной оболочки

13. При действии света в рецепторах сетчатки глаза идут фотохимические реакции в следующем порядке

1. витамин А – опсин – люмиродопсин и метародопсин – ретиналь

2. витамин А – ретиналь – люмиродопсин и метародопсин – опсин

3. ретиналь – люмиродопсин и метародопсин – опсин – витамин А

4. опсин – витамин А – люмиродопсин и метародопсин – ретиналь

5. люмиродопсин и метародопсин – ретиналь – опсин – витамин А

14. Теория восприятия цветов, которая наиболее признана на современном этапе

1. Лавуазье-Лапласа

2. Ломоносова-Гельмгольца (трехкомпоненая)

3. Хартриджа (полихроматическая)

4. Гранита (наличие донаторов и модуляторов в сатчатке)

5. Геринга (наличие колбочек и палочек, воспринимающих бело-черный, красно-зеленый, желто-синий цвета)

15. Наименьшей тактильной чувствительностью обладают

1. тыльная поверхность кожи кисти, кожа голени, спины

2. кончик языка

3. кончики пальцев

4. кончик носа

5. ладонная поверхность кисти

16. Эстезиометр используется для

1. исследования остроты осязания путем определения порога различия

2. исследования температурной чувствительности

3. демонстрации адаптации терморецепторов кожи

4. демонстрации явления контраста

5. определения порога вкусовой чувствительности

17. Периметр Форстера используется для

1. определения поля зрения

2. демонстрации слепого пятна

3. определения нарушения цветового зрения

4. демонстрации бинокулярного зрения

5. наблюдения глазного нистагма

18. Нарушение цветового зрения определяют при помощи

1. таблиц Рабкина

2. таблиц Сивцева-Головина

3. диплоскопа

4. периметра Форстера

5. опыта Мариотта

19. Специфической функцией коркового отдела анализаторов является

1. детектирование сигнала

2. кодирование информации

3. преобразование сигналов

4. обнаружение сигналов, моделирование

5. опознавание образов

20. Остротой глаза называется

1. пространство, различимое глазом

2. максимальная способность глаза ясно различать раздельные точки предмета друг от друга

3. восприятие глубины пространства

4. оценка расстояния до объекта

5. пространство, различимое глазом при фиксации взгляда в одной точке

Ситуационные задачи по теме:

"ФИЗИОЛОГИЯ АНАЛИЗАТОРОВ"

1. Какой покажется испытуемому вода, температура которой 20°, при помещении в нее обеих рук, если до этого он держал одну руку в воде температурой 40°, другую - температурой 10°? Чем объяснить возникающие при этом ощущения?

2. Человека усадили в кресло Барани и вращают с частотой 1 оборот за секунду. К какому состоянию это может привести? Опишите все его проявления и объясните причину их возникновения.

3. У человека в связи с перенесенным заболеванием (двусторонним отитом) повреждены оба средних уха. Может ли пострадавший воспринимать звуки?

4. Человек постоянно носит очки с оптической силой-5 Д и только иногда, при чтении, их снимает. Нормальная ли у него рефракция? Какие предметы без очков он видит четко? Изобразите ход лучей в его глазу. Как называется такой глаз?

5. Человек постоянно носит очки с оптической силой + 1,25 Д. Нормальная ли у него рефракция? Какие предметы без очков он видит четко? Изобразите ход лучей в его глазу. Как называется такой глаз?

6. В результате многолетней работы в цеху с производственным шумом у 30-летнего рабочего сохранился диапазон восприятия звуковых частот от 10 000 до 18 000 Гц. Какой отдел звукового анализатора нарушен у этого рабочего? Какой диапазон звуковых частот воспринимают здоровые люди этого возраста?

7. Погонится ли бык на корриде за тореадором, если в руках у того будет не красный, а зеленый плащ? Объясните реакцию животного.

8. Раствор одинакового состава, в который входит 2 вещества разного вкуса, налили в две колбы. Студенту предложили определить вкус растворов, находящихся в каждой из колб. Он сделал глоток из первой колбы и ощутил горечь. Из второй колбы обследуемый попробовал раствор кончиком языка: при этом возникло ощущение сладкого. Объясните, почему раствор одинакового состава вызвал разные вкусовые ощущения? Какие вы знаете рецепторы вкуса и где они расположены?

9. У больного диагностировано двустороннее поражение язычного нерва. Какие нарушения при этом возникают и почему?

10. Вошедший в комнату человек почувствовал резкий запах ландышей. Спустя некоторое время он перестал его ощущать. Почему люди, длительно находившиеся в этом помещении, перестают ощущать этот запах?

Дата добавления: 2015-07-10