Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Примечания. Реформаториумы — учреждения для перевоспитания несовершеннолетних

Читайте также:
  1. V.4. 1. Зачем нужны примечания
  2. Вступительные примечания
  3. ГЛАВА 8. ЕЩЕ НЕКОТОРЫЕ ПРИМЕЧАНИЯ К СКАЗАННОМУ В ВЫШЕНАЗВАННОЙ ВЕТКЕ.
  4. Двa примечания
  5. Дополнительные примечания
  6. ПРИЛОЖЕНИЕ 8.А Примечания
  7. ПРИМЕЧАНИЯ

Реформаториумы — учреждения для перевоспитания несовершеннолетних правонарушителей в некоторых кап странах; детские тюрьмы.

(обратно)

Бурса — общежитие при духовных семинариях и училищах, синоним сурового режима и грубых нравов с применением телесных наказаний.

(обратно)

сеть, имеющая форму четырехгранной пирамиды

(обратно)

Использовано выражение Григория Фёдоровича Гринько, 1890–1938, народного комиссара просвещения УССР в 1919-22. В июле 1922 Макаренко писал: «В бытность в Полтаве Наркомпроса т. Гринько я в присутствии коллегии губнаробраза докладывал о состоянии ремонта. Тогда т. Гринько сказал, что колония будет иметь всеукраинское значение» (ЦГАОР УССР, ф.166, оп.2, д.1687, л.3). Сами мы не только так никогда себя не называли, но никогда и не думали, что мы совершаем подвиг. Не думали так в начале существования колонии, не думали и тогда, когда колония праздновала свою восьмую годовщину

(обратно)

Слова Ивана Карамазова из романа Достоевского: «Собственным умилением упьюсь. Клейкие весенние листочки, голубое небо люблю я, вот что! Тут не ум, не логика, тут нутром, тут чревом любишь, первые свои молодые силы любишь».

(обратно)

далее слово написано неразборчиво. — Сост.

(обратно)

Фрагмент интересен социально-психологическим объяснением различий между беспризорными периода гражданской войны, начала 20-х гг. и более позднего времени, связанного с периодом нэпа. Исходя из этого, А. С. Макаренко строил методику работы с коллективом колонии им. М. Горького в разные периоды ее существования.

(обратно)

Международная организация помощи борцам революции, действовавшая в 20–30 гг.

(обратно)

слово написано неразборчиво. — Сост.

(обратно)

слово написано неразборчиво. — Сост.

(обратно)

слово написано неразборчиво. — Сост.

(обратно)

слово написано неразборчиво. — Сост.

(обратно)

слово написано неразборчиво. — Сост.

(обратно)

слово написано неразборчиво. — Сост.

(обратно)

слово написано неразборчиво. — Сост.

(обратно)

далее неразборчиво. — Сост.

(обратно)

Оглавление

· Педагогическая поэма

· Часть первая

· 1. Разговор с завгубнаробразом

· 2. Бесславное начало колонии имени Горького

· 3. Характеристика первичных потребностей

· 4. Операции внутреннего характера

· 5. Дела государственного значения

· 6. Завоевание железного бака

· 7. «Ни одна блоха не плоха»

· 8. Характер и культура

· 9. «Есть еще лыцари на Украине»

· 10. «Подвижники соцвоса»

· 11. Триумфальная сеялка

· 12. Братченко и райпродкомиссар

· 13. Осадчий

· 14. Чернильницы по-соседски

· 15. «Наш — найкращий»

· 16. Габерсуп

· 17. Шарин на расправе

· 18. «Смычка» с селянством

· 19. Игра в фанты

· 20. О живом и мертвом

· 21. Вредные деды

· 22. Ампутация

· 23. Сортовые семена

· 24. Хождение Семена по мукам

· 25. Командирская педагогика

· 26. Изверги второй колонии

· 27. Завоевание комсомола

· 28. Начало фанфарного марша

· Часть вторая

· 1. Кувшин молока

· 2. Отченаш

· 3. Доминанты

· 4. Театр

· 5. Кулацкое воспитание

· 6. Стрелы Амура

· 7. Пополнение

· 8. Девятый и десятый отряды

· 9. Четвертый сводный

· 10. Свадьба

· 11. Лирика

· 12. Осень

· 13. Гримасы любви и поэзии

· 14. Не пищать!

· 15. Трудные люди

· 16. Запорожье

· 17. Как нужно считать

· 18. Боевая разведка

· Часть третья

· 1. Гвозди

· 2. Передовой сводный

· 3. Бытие

· 4. «Все хорошо»

· 5. Идиллия

· 6. Пять дней

· 7. Триста семьдесят третий бис

· 8. Гопак

· 9. Преображение

· 10. У подошвы Олимпа

· 11. Первый сноп

· 12. Жизнь покатилась дальше

· 13. «Помогите мальчику»

· 14. Награды

· 15. Эпилог

· Отдельные главы первой части «Педагогической поэмы»

· Сражение на Ракитном озере

· На педагогических ухабах

· О «взрыве»

· Фрагменты глав «Педагогической поэмы»

· Из подготовительных материалов к «Педагогической поэме»

· Типы и прототипы

· Из списка прототипов

· План романа

 


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 169 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Триста семьдесят третий бис | Преображение | У подошвы Олимпа | Первый сноп | Жизнь покатилась дальше | Награды | Сражение на Ракитном озере | На педагогических ухабах | К части первой | К части третьей |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Типы и прототипы| Вопрос местного референдума сформулирован инициативной группой без учета норм федерального и регионального законодательства о порядке определения итогов референдума.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)