Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника

СОДЕРЖАНИЕ

1. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ………………………….....3

1.1. Организационно-методическое обеспечение дисциплины………...……...........3

1.1.1. Цели освоения дисциплины……………………….........................................3

1.1.2. Место дисциплины в профессиональной

подготовке выпускника……………………………………………………………..3

1.1.3. Требования к уровню освоения дисциплины..……………………………..4

1.2. Структура и содержание дисциплины…………………………............................5

1.2.1. Тематический план дисциплины…………………………………………….5

1.2.2. Содержание разделов и тем дисциплины…………………………………...7

1.3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины………………………………13

1.3.1. Планы семинарских занятий……………………………………………….13

1.3.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение

дисциплины………………………………………………………………………..20

1.3.3. Методические рекомендации по организации самостоятельной

работы студентов…………………………………………………………………...25

2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ………………………………28

2.1. Методические указания по изучению дисциплины……………………………28

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ……………………31

4. МАТЕРИАЛЫ, УСТАНАВЛИВАЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ………………………………………………………32

4.1. Примеры контрольных заданий для проведения

текущего контроля…………………………………………………………………32

4.2. Требования к содержанию экзаменационных вопросов и

критерии оценки знаний студентов на экзамене…………………………………33

4.3. Примерный перечень вопросов для сдачи экзамена………………………..34

4.4. Технологическая карта дисциплины…………………………………………36

Приложения

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Организационно-методическое обеспечение дисциплины

Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Арбитражное процессуальное право» является формирование у студентов правового мировоззрения, правильного представления обо всех основных процессуальных явлениях.

В процессе изучения курса студенты должны научиться понимать сущность арбитражной процессуальной отрасли права, процесса как деятельности арбитражного суда, специфику процессуальных правоотношений. Данный предмет изучается в некоторой степени на основе постулатов, аксиом и доктрин гражданского процессуального права.

Задачами курса являются получение студентами знаний в области арбитражного процессуального права, выработки навыков в разрешении правовых конфликтов, в составлении процессуальных документов, имеющих отношение к конкретному гражданскому делу.

Программа учебной дисциплины «Арбитражное процессуальное право» разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и предназначена для обучения студентов НФ БашГУ по специальности 030501.65 «Юриспруденция».

Учебный курс должен позволять студентам получать не только знания, но и навыки по подготовке к рассмотрению отдельных категорий хозяйственных споров.

Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника

Арбитражное процессуальное право – одна из отраслей российского права, характеризующаяся динамизмом. Это требует особенно внимательного отношения к нормативному материалу, своевременному учету изменений, которые происходят в законодательстве, регулирующем процессуальные отношения в различных сферах, изучение правоприменительной практики.

Предметом изучения данной отрасли права являются нормы права, регулирующие общественные отношения, возникающие при осуществлении правосудия по арбитражным делам, а также правовые категории, научные взгляды и концепции, характерные для науки арбитражного процесса.

Арбитражный процесс (арбитражное судопроизводство) есть урегулированная нормами арбитражного процессуального права форма деятельности судов по рассмотрению и разрешению дел.

Получение студентами глубоких знаний в области арбитражного процессуального права является необходимым условием формирования квалифицированного состава судей, адвокатов, прокуроров, нотариусов, юристов.

Обучение арбитражному процессу осуществляется в различных формах: на лекциях, семинарских занятиях, при выполнении письменных и выпускных квалификационных работ, в научных кружках и т. д.

Дата добавления: 2015-07-08