Читайте также:
|
(17 часов)
Цель курса: способствовать формированию знаний об особо охраняемых природных территориях Республики Татарстан, показать роль экологических знаний в деле охраны природы, привить заинтересованность в охране окружающей среды своей республики.
Тема 1. Введение. Задачи курса.
Понятие «экосистема», «особо охраняемые территории». Цели создания и типы особо охраняемых территорий. История ООТ Республики Татарстан.
Тема 2. Заповедники.
Заповедники как главный тип ООТ. Три главные задачи заповедников.
Волжско-Камский государственный заповедник. Состояние режима охраны заповедника. Современная экологическая ситуация на территории заповедника. Роль Волжско-Камского заповедника в охране природы республики. Природа Раифской и Саралинской частей заповедников.
Тема 3. Национальный парк «Нижняя Кама».
Цель создания национального парка. Лесные массивы Большой Бор, Кзыл-Тау, Малый Бор, Танайская дача, Танайские и Елабужские луга с озерами на Каме. Флора и фауна парка. Камско-Криушский пойменно-луговой ландшафтный комплекс. Культурно-исторические и археологические памятники. Шишкинский край. Проблемы развития национального парка.
Экскурсия в национальный парк.
Тема 4. Памятники природы.
Цель создания памятников природы. Комплексные, ботанические, зоологические, геологические, водные памятники природы Республики Татарстан. Ботанический памятник Игимский бор на останцах первой надпойменной террасы Камы.
Экскурсия на памятник природы «Боровецкие ключи».
Тема 5. Природные заказники.
Цель создания заказников. Ботанические, зоологические и комплексно- ландшафтные заказники РТ. Этномологический заказник по охране среднерусской пчелы.
Характеристика Камско-Икского зоологического заказника.
Тема 6. Заключение.
Проведение общешкольной конференции «Особо охраняемые территории Прикамского региона».
Литература
1. Ахатов А.Г. Экология: Энциклопедический словарь.- Казань: Таткнигоиздат, 1995.
2. Волжско-Камский заповедник. Путеводитель. Казань: Татгосиздат, 1964.
3. Газеев Г.Х. Экология Татарстана: современная ситуация, пути к устойчивому развитию.- Казань, Экоцентр, 1996.
4. География Татарстана. Учебное пособие. / Под ред Г.П.Бутакова.- Казань: Магариф, 1994.
5. Дубровский А.Г. Нижнее Прикамье – примечательный регион Татарстана. – Наб. Челны: Изд-во АО КамАЗ, 1993. -120с.
6.Дубровский А.Г. Нижнее Прикамье. Занимательное краеведение.- Набережные Челны, 1993.
7. Миркин Б.М., Наумова Л.Г. Экология России. Учебник для 9-11-х классов общеобразовательной школы. – М., 1995.
8. Миронов А.В. Знать и беречь природу.- Казань: Таткнигоиздат, 1984.
9. Миронов А.В. Эстетическое и нравственное в экологическом воспитании школьников: Пособие для учителей. – Казань: Татарское кн. изд-во, 1989.- 88с.
10. Окружающая среда и человек (некоторые аспекты экологии). – Набережные Челны: Изд-во Института управления, 1995, - 108с.
11. Особо охраняемые природные территории Республики Татарстан. Материалы респ. науч. практ. конференции (ноябрь 1994) Минприроды РТ. ИнЭПС АНТ, Экофонд РТ. –Казань, 1995.
12. О состоянии окружающей природной среды Республики Татарстан в 1995 году. Государственный доклад. Казань: Изд-во «Природа», 1997.
13. Попов В.А. Редкие и исчезающие виды животных Татарии. – Казань: Таткнигоиздат, 1978.
14. Попов В.А., Лукин А.В. Животный мир Татарии. 3-е изд.- Казань: Таткнигоиздат, 1988.
15. Природа Татарии и ее охрана. Вып.2. – Казань: Таткнигоиздат, 1971.
16. Тайсин А.С. География Татарской АССР: Учебное пособие для средне школы. Казань, 1990.
«География и экология Северо-Восточного природно-экономического района и города Набережные Челны»
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Приложение 10 | | | Тема 2. Общая характеристика природы. (15 часов). |