|
Читайте также: |
| п/п | Вид самостоятельной работы | Форма самостоятельной работы | Форма отчетности |
| Общая | Составление плана лекции | Устная проверка выполнения задания | |
| Групповая | Обсуждение проектов групп | Презентация проектов | |
| Индивидуальная | Выполнение задания семинара № 1 | Устная проверка выполнения задания |
Групповая самостоятельная работа по данной теме проводится в интерактивной форме на практическом занятии. При проведении занятия используется метод проектов.
Методические рекомендации по разработке проекта
Проект – это самостоятельная познавательная, творческая деятельность студентов по исследованию и решению или исследованию какой-либо проблемы, направленная на создание результата в виде реального объекта или разного рода теоретического (интеллектуального) продукта.
Технология разработки проектов в зависимости от типа
| Информационный проект | Исследовательский проект | Практико-ориентированный проект | |
| Цели проекта | поиск и сбор информации об объекте проблемной ситуации; анализ, обобщение и классификация собранной информации; описание существующих способов и средств решения проблемы, пояснение их достоинств и недостатков. | осуществление исследования: аргументированное объяснение проблемы, разработка предложений по ее решению. | разработка способов и средств решения проблемы. |
| Результат | статья, реферат, доклад, аргументированное эссе, справочник, кейс, Web-сайт и др. | отчет, научная статья, тезисы, доклад, кейс, Web-сайт и др. | бизнес-план, стратегия, программа действий и др. |
| Предполагаемые пользователи. | студенты (справочные материалы, дополнительная учебная информация, кейс), преподаватели (материалы для учебных занятий/ разработки кейс-технологий), специалисты (информационные и справочные материалы). | студенты (дополнительная учебная информация, кейс), преподаватели (лекционный материал), специалисты (практическая информация). | специалисты, студенты (дополнительная учебная информация, кейс), преподаватели (учебный материал для практических занятий). |
| Рамки проекта. | краткосрочный /средней продолжительности. | средней продолжительности/ долгосрочный. | ограничений нет. |
| Оценка конечного результата. | взаимооценка группами, оценка преподавателя, возможна оценка пользователей продукта. | взаимооценка группами, отзыв научного руководителя / независимого эксперта, оценка преподавателя. | взаимооценка группами, отзыв пользователей продукта – заинтересованных лиц и структур (заказчиков), оценка преподавателя. |
| Технология разработки | I. Подготовительный этап 1.1.Обоснование проблемы. 1.2. Определение цели проекта. 1.3. Обозначение задач решения проблемы. 1.4. Определение и выбор источников информации. 1.5. Выбор методов сбора информации. 1.6. Выбор способов обработки информации. II. Исполнительный этап 2.1. Сбор информации. 2.2.Обработка информации: анализ, обобщение, структурирование, сопоставление, аргументированные выводы. 2.3. Оформление продукта. 2.4.Подготовка презентации. III. Заключительный этап 3.1. Презентация и защита проекта. 3.2. Оценка продукта. | I.Подготовительный этап 1.1.Поиск, обоснование и формулирование проблемы исследования, его предмета и объекта. 1.2. Выдвижение гипотезы решения. 1.3. Обозначение задач исследования. 1.4. Определение источников информации. 1.5. Выбор методов и средств исследования. 1.6.Выбор формы представления продукта. II. Исполнительный этап 2.1.Осуществление исследования: экспериментальная или теоретическая проверка гипотезы. 2.2. Оформление результатов исследования, обозначение новых проблем для его дальнейшего развития. 2.3.Подготовка презентации. III. Заключительный этап 3.1. Презентация и защита проекта. 3.2. Внешняя (экспертная) оценка продукта. | I. Подготовительный этап 1.1. Выявление конкретной потребности в результатах проектной деятельности. Постановка проблемы. 1.2. Определение цели проекта. 1.3. Предпроектный анализ проблемной ситуации. 1.4.Определение задач решения проблемы. 1.5.Выбор способов и средств достижения цели проекта. 1.6.Выбор формы представления продукта. II. Исполнительный этап 2.1.Выполнение проекта. 2.2. Оформление продукта. Разработка рекомендаций по его внедрению в практику. 2.3.Подготовка презентации. III. Заключительный этап 3.1. Презентация и защита проекта. 3.2. Оценка продукта. |
Задания по аудиторной самостоятельной работе
Письменно ответьте на вопрос: «Какие мои личностные качества являются основой для формирования профессиональных качеств социального работника»
Литература
№№ 1,2,3,4, 10, 36, 38, 39.
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 60 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Формы текущего контроля по теме | | | Примерные конкретные ситуации для подготовки к семинару |