Читайте также:
|
Исследование позволило выявить достоверное различие величин показателя КОВ1 среди обследованных обеих групп, что явилось следствием более выраженного неблагоприятного влияния условий учебной деятельности на функциональное состояние ЦНС студенток педиатрического факультета и свидетельствует о более выраженных процессах торможения в коре головного мозга вследствие развития процесса утомления. Это также подтверждается явными различиями показателя СНП (таблица 1).
Таблица 1 — Результаты геста «субъективная минута» в группах обследованных
| Показатели | Лечебный факультет | Педиатрический факультет | Р |
| КОВ1 | -5,14 ± 2,2 | -14,14 ± 2,21 | < 0,05 |
| КОВ2 | -2,37 ± 2,77 | -6,09 ± 2,11 | — |
| СИП | -7,51 ± 4,35 | -20,23 ± 3,39 | < 0,05 |
Оценка подвижности нервных процессов при проведении теппинг-теста позволила установить следующее: стабильное количество точек у 37 % девушек лечебного факультета и у 31 % студенток педиатрического факультета. Увеличение количества точек от квадрата к квадрату наблюдалось у 5 % девушек лечебного факультета и у 9 % студенток педиатрического факультета, что оценено как свидетельство высокой возбудимости клеток коры головного мозга и хорошего функционального состояния ЦНС. Однако у 6 % студенток лечебного факультета и у 12 % девушек педиатрического факультета отмечено стойкое уменьшение количества точек, что позволяет утверждать о снижении их работоспособности и нарастании процесса утомления.
Выводы
Таким образом, учебный процесс и образ жизни студенток лечебного и педиатрического факультетов медицинского университета оказывают негативное влияние на состояние здоровья и уменьшает их умственную работоспособность.
ЛИТЕРАТУРА
1. Ильина, M. Н. Об одном из условий диагностирования силы нервной системы по возбуждению с помощью теппинг-теста / М. Н. Ильина, Е. П. Ильин // Психофизиологические особенности спортивной деятельности. — Л., 1975. — С. 183–186.
2. Никифоров, Г. С. Психология здоровья: учеб. для вузов / Г. С. Никифоров. — СПб.: Питер, 2001. — 607 с.
3. Райгородский, Д. Я. Практическая психодиагностика. Методики и гесты: учебное пособие / Д. Я. Райгородский. — Самара, 2001. — 530 с.
4. Уланова, Е. А. Методы оценки функциональных резервов психологического здоровья студентов медицинского вуза / Е. А. Уланова // Вестник восстановительной медицины. — 2006. — № 3(7). — С. 39–42.
5. Федоров, Д. А. Психическое здоровье студентов старших курсов Нижегородской юсуларсчвенной медицинской академии / Д. А. Федоров // Нижеюродский медицинский журнал. — 2006. — № 2. — С. 209–213.
УДК 614.253
ВРАЧЕБНОЕ ИСКУССТВО
КАК ДЕЯТЕЛЬНАЯ НРАВСТВЕННОСТЬ В ОБЩЕСТВЕ
Каткова А. А.
Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Г. Гомель, Республика Беларусь | | | Г. Гомель, Республика Беларусь |