Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задания для самостоятельной работы студентов

Читайте также:
  1. I. Проверка домашнего задания
  2. II Международная конференция студентов, магистрантов, аспирантов и молодых ученых
  3. II Проверка домашнего задания
  4. II. Проверка домашнего задания.
  5. II. Проверка домашнего задания.
  6. II. Проверка домашнего задания.
  7. III. Организация работы по реализации

По конспекту лекций и рекомендованной литературе изучить следующие вопросы:

- природа и сущностные характеристики государства;

- актуальность изучения истории государственного управления;

- предмет и задачи учебного курса;

- становление государственной власти и управления в языческой Руси;

- христианизация Руси и изменения в государственном управлении;

- государственное управление в удельный период (XII — ХШ вв.);

- Монгольская империя и Золотая Орда;

- Великое княжество Литовское, Русское и Жмудское;

- образование единого Русского (Московского) государства;

- система управления в едином Московском государстве в первой

половине XVI в.;

- реформы центральных и местных органов власти в 50-е гг. XVI в.;

- опричное управление: причины, сущность, последствия;

- Смутное время и распад российской государственности;

- укрепление самодержавия в России;

- высшие органы государственной власти в XVII в.;

- центральное управление и местное управление в XVII в.;

- Формирование государственной службы и служилой бюрократии в

XVII в.

 

Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: реферат.

 

«Учебно-методическая конференция». Тема: Российская империя на пути национальной модернизации. Переход от традиционной организации к рационализации государственной администрации в ХVIII в.

Цель: выявить особенности национальной модернизации и перехода от традиционной организации к рационализации государственной администрации в ХVIII в.

Вопросы для обсуждения:

1. Установление абсолютизма в России. Высшие государственные учреждения в ХVIII в.

2. Преобразование центральных органов государственного управления в ХVIII в.

3. Реформа местного управления и самоуправления в XVIII в.

4. Создание и деятельность советов, кабинетов и других учреждений на уров­не высшего управления в ходе борьбы элитных группировок во в середине XVIII в.

5. Усиление полицейской регламентации государственного управления в середине XVIII в.

6. Не­стабильность центральных государственных учреждений в период двор­цовых переворотов.

7. Перестройка местного управления, его централизация и бюрократизация в середине XVIII в.

8. Роль церкви в государственном управлении.

9. Условия, предпосылки изменения государственного управления во второй половине XVIII в.

10. Реорганизация высшего и центрального управления. Губернская реформа во второй половине XVIII в.

11. Становление городского государственного и общественного управления во второй половине XVIII в.

12. Изменение сословного дворянского, церковного, крестьянского, казачьего управления в конце XVIII в.

13. Контрперестройка управления при Павле I.

Темы рефератов:

1. Установление абсолютизма в России. Высшие государственные учреждения в ХVIII в.

2. Преобразование центральных органов государственного управления в ХVIII в.

3. Реформа местного управления и самоуправления в XVIII в.

4. Создание и деятельность советов, кабинетов и других учреждений на уров­не высшего управления в ходе борьбы элитных группировок во в середине XVIII в.

5. Усиление полицейской регламентации государственного управления в середине XVIII в.

6. Не­стабильность центральных государственных учреждений в период двор­цовых переворотов.

7. Перестройка местного управления, его централизация и бюрократизация в середине XVIII в.

8. Роль церкви в государственном управлении.

9. Условия, предпосылки изменения государственного управления во второй половине XVIII в.

10. Реорганизация высшего и центрального управления. Губернская реформа во второй половине XVIII в.

11. Становление городского государственного и общественного управления во второй половине XVIII в.

12. Изменение сословного дворянского, церковного, крестьянского, казачьего управления в конце XVIII в.

13. Контрперестройка управления при Павле I.

 

Образовательные технологии: интерактивная форма проведения занятия.


Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 36 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Место дисциплины в структуре ООП| Задания для самостоятельной работы студентов

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)