Рейтинг дисциплін за витратами часу та рівнем мотивації

Завдання 1

Моє ім’я та прізвище Скляр Ігор Віталійович. Моє дитинство пройшло у місті Дніпропетровську, Дніпропетровської області. Інформатику я вивчав у Ліцеї інформаційних технологій при ДНУ ім.. О. Гончара, також я відвідував комп’ютерні курси «Windows 7 Administrator Courses (70-680)» і додатково засвоїв програми: Adobe Dreamweaver, Pinnacle Studio, MS Expression Studio Eclipse. Рівень забезпеченості комп’ютерною технікою в моєму навчальному закладі був на дуже високому рівні.

Завдання 2

Теми з інформатики, що вивчалися в школі

Предмет	Теми, що вивчалися	Рівень засвоєння
Програмування	Pascal
Object Pascal (Delphi)
C# (Visual Studio)
Visual Basic for Applications
Інформаційні технології	MS Office
MS Excel
MS PowerPoint
MS Acces
Комп’ютерна графіка	Paint
CorelDraw
Adobe Photoshop
SketchUp
Програмно-апаратне забезпечення	Програмно-апаратне забезпечення персонального комп’.ютера

Завдання 3

У

вільний час я займаюся читанням ІТ-, економічних та політичних видань, прослуховуванням різноманітних подкастів, вивченням GTD методик для самовдосконалення, обожнюю проводити час с друзями на свіжому повітрі, займатися спортом та інше.

Завдання 4

Я вступив до КНЕУ тому, що вважаю, що цей навчальний заклад зможе дати високий рівень освяти для того, щоб я зміг зайняти гідне місце у суспільстві. У ньому я зможу познайомитись із цікавими людьми, розвити свої навички та знайти себе як професіонала.

Завдання 5

Мені не подобається процес навчання тому, що, ^{по-перше}, я маю інтерес до тих предметів, які вивчаються на моїй спеціальності, _{по-друге}, певні навчальні ситуації корисні, бо загартовують тебе, як майбутнього фахівця, особистість тощо. До ефективного навчання мене, як і будь-якого студента, мотивують певні бали та віра в те, що набуті під час навчання знання стануть у нагоді під час реальної роботи.

Завдання 8

Моя майбутня професія буде полягати у організації кредитнихта депозитнихоперації, здійснені розрахункового обслуговування виробничої та інвестиційної діяльності підприємств і організацій, контролі їх фінансової діяльності, роботі економістами, бухгалтерами, іншими працівниками секторів економіки, де проводяться грошові, кредитні та інші банківськіоперації.

Завдання 9

Рейтинг дисциплін за витратами часу та рівнем мотивації

Дисципліна	Витрата часу	Мотивація до вивчення	Сума (за предметом):
Вища математика
Основи економічної науки
Філософія
Психологія та педагогіка
Регіональна економіка
Англійська
Сума (за показником):

Завдання 11

Покарання – особливий метод виховання; метод педагогічного впливу, який повинен попереджувати небажані вчинки, гальмувати їх, викликати почуття провини перед собою та іншими людьми.

Відомі види покарань, пов'язані з накладанням додаткових обов'язків, позбавленням або обмеженням певних прав, вираженням морального осуду, звинувачення. Існують різноманітні форми покарань: несхвалення, зауваження, догана, попередження, стягнення, звільнення від занять, виключення зі школи та ін. Покарання має як негативні, так і позитивні наслідки. Позитивні полягають у стимулюванні індивіда до виконання певної діяльності або навпаки, негативні ж проявляються у знищенні бажання особи до певних дій через надмірне покарання тому для більш ефективного виховання покарання поєднують з таким методом впливу, як заохочення.

Завдання 15

Тут Ви переглянете параметри шрифту.

Завдання 16

: Абзац — відступ праворуч на початку першого рядка кожної частини документа;

: Маркеру абзацу — символ, який поміщається в кінець абзацу при натисканні клавіші Enter, за допомогою якої закінчується поточний і утворюється наступний абзац. Можна вважати, що в маркері абзацу зберігається повна інформація про форматування цього абзацу;

: Колонтитул — напис, заголовок, заголовні дані (назва твору, частини, глави, параграфа і т.п.), що поміщаються над текстом кожної сторінки книги, газети, журналу;

: Напис — короткий текст, поміщений на зовнішній стороні предмета;

: Таблиця — спосіб передачі змісту, який полягає в організації структури даних, в якій окремі елементи поміщені в осередку, кожній з яких зіставлена пара значень - номер рядка і номер колонки. Таким чином, встановлюється смислова зв'язок між елементами, що належать одному стовпцю або одному рядку;

: Буквиця — укрупнена заголовна літера розділу тексту;

: Колонки — це колонки в газетному стилі, тобто текст останнього рядка однієї колонки продовжується в першому рядку наступної колонки сторінки;

: Орієнтація сторінки — це спосіб розміщення сторінки на площині. Розрізняють книжкову (вертикальну) і альбомну (горизонтальну) орієнтації;

: Зноска — поміщаються внизу смуги примітки, бібліографічне посилання, переклад іншомовного тексту, пов'язане з основним текстом знаком зноски;

Дата добавления: 2015-10-28