МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ
И УПРАВЛЕНИЯ имени К.Г.Разумовского
кафедра «Педагогика и психология»
Рассмотрено на заседании кафедры
протокол № от 2011 г
«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой _______________________
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Направление подготовки бакалавров:
050400.62 Психолого-педагогическое образование
профили: Психология и педагогика дошкольного образования
Москва – 2011
УДК577.12:664
Обсужден и одобрен на заседании кафедры «____________________________________» Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г. Разумовского (протокол № от 2011г.).
Утвержден на заседании Совета института «_____________________________________» Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г. Разумовского (протокол № от 2011г.).
Составители:
Рабаданова Разият Сулайбановна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии
Рецензенты:
Шишов Сергей Евгеньевич – доктор педагогических наук, профессор
Кальней Валентина Алексеевна – доктор педагогических наук, профессор
Рабаданова Р.С.
Образовательные программы для детей дошкольного возраста: учебно – методический комплекс. – М.: МГУТУ, 2011. – 136 с.
Учебно – методический комплекс дисциплины «Образовательные программы для детей дошкольного возраста» вариативной части профессионального цикла учебного плана составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавров название направления и профиля подготовки бакалавров 050100.62 Педагогическое образование, 050400.62 Психолого-педагогическое образование.
Учебно – методический комплекс предназначен для студентов всех форм обучения.
©Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского, 2011.
109004, Москва, Земляной вал, 73
© Рабаданова Р.С.
Содержание:
1. Рабочая программа. 4
2. Практикум. 52
3. Методические указания к выполнению самостоятельной работы.. 55
4. Тесты по дисциплине. 57
5. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения. 97
6. Вопросы для подготовки к экзамену или зачету. 98
7. Краткий курс лекций. 99
8. Карта обеспеченности студентов учебной и учебно-методической литературой 130
9. Модульно – рейтинговая система оценки результатов обучения. 134
Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 118 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| HB - half board - полупансион | | | Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы |