Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Виды устноречевой коммуникации и способы повышения эффективности

Понятие закона. Общие и частные законы теории коммуникаций. | Структурные модели коммуникаций их характеристика и особенности | Вербальные коммуникации. Функции речевой коммуникации | Место рекламы, ПР, прямого маркетинга и других структурных элементов в системе маркетинговых коммуникаций. | Характеристика коммерческой и некоммерческой рекламы. | Маркетинговые решения по разработке эффективного рекламного обращения. | Реклама в прессе и способы повышения ее эффективности | Наружная реклама и реклама на транспорте. Повышения эффективности | Алгоритм проведения рекламной кампании. | Бриф, его типы, процесс разработки. |


Читайте также:
  1. АИР-98МИ, ПТС "Профи", ПТС "Стандарт" и способы их устранения
  2. Анализ показателей экономической эффективности
  3. Билет № 1, вопрос № 3.Смазочные устройства, способы подачи смазки, системы смазки оборудования
  4. Билет № 3, вопрос № 5.Способы оказания первой помощи пострадавшим при кровотечении. Правила наложения жгутов и повязок
  5. Билет № 4, вопрос № 1.Характер износа деталей, способы их восстановления и ремонта
  6. Билет № 4, вопрос № 2.Назначение и способы мойки деталей. Моющие растворы
  7. Билет № 5, вопрос № 2.Способы восстановления и упрочнения изношенных деталей и нанесения защитного покрытия

Устно-речевая деят-ть - один из видов вербальной К, посредством кот. образуются взаимообусловленные речевые произведения говорящего и слушающего. Задача – донести до сознания слушателя ту информацию, которую выражал говорящий. В устно-речевой К присутствуют две сторо­ны: говорящая и слушающая. Повыш. эфф-ти: 1. ос­мыслить и осознать предмет говорения. Для этого важно четко осознать исходный замы­сел своего высказывания, определить цель и задачи, а также перечень аргументов, ведущих к цели; 2. составить алгоритм хода беседы и спрогнозировать речевые действия слушателя. 3. выполнить несколько тренировочных упражнений на применение в речи лексических и грамматических конструкций. Нужно говорить увлекательно и доходчиво; передавать слушателям только полезную для них ин­формацию; правильно оформлять речевые произведения; применять речевые средства в соответствии с ситуаци­ей, сферой общения; передавать содержание с помощью невербальных сиг­налов; осуществлять анализ обратной реакции слушателей в процессе говорения; регулировать темп говорения с учетом того, что устная речь воспринимается и понимается труднее, чем письмен­ная.

13. Письменно-речевая коммуникация: свойства, виды и функции.

Письменно-речевая К - вид письмен­ного общения по установлению контакта или получению ин­формации для последующей передачи ее через письменные тексты или в устной форме. Особенности: требует большей подготовленности, чем при устно-ре­чевой К; характер-ся определенной независимостью от вре­мени и условий протекания; употребляются более развернутые, литературно оформ­ленные речевые обороты; характер-ся большей логичностью изложения, нор­мативностью. Функции: сообщения. Ее реализуют все письменные тексты. Одна­ко в отличие от устно-речевого сообщения письменно-рече­вая К м/б востребована и использована в любое удобное для читателя время; воздействия. Так, врач, пишущий статью о необходи­мости профилактики гриппа, воздействует на сознание граждан, вызывая у них желание обезопасить себя. Поэт через поэтические строки взывает определенные чувства у читателей. Виды: деловое письмо, заявление, служебная записка.


Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 86 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Стиль общения и его виды| Паралингвистические и экстралингвистические компоненты невербальной коммуникации

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)