|
Читайте также: |
Глава 3.1. Упражнения, направленные на знакомство
участников …………………………………………………..142
Звезда. Герб и девиз. Имя. Я люблю. Жестами о себе. Три вопроса. Я – Солнце. За спиной. Сплетня. Знакомство в парах.
Глава 3.2. Игры, направленные на сплочение группы ………….144
Надпись на футболке. Кто прозрачнее. Ясновидение. Я знаю, что ты знаешь. Все равно ты молодец. Наши качества. Ты имеешь ввиду. Ассоциации. Мне кажется. Общий рассказ.
Глава 3.3. Упражнения, ориентированные на снятие
напряжения ………………………………………………..148
Скала. Пусть встанут те. Водоросли. Найди пару. Испорченный телевизор. Передай эмоцию. Хвост к хвосту. Прорвись в круг. Атомы и молекулы. Встань в шеренгу.
Глава 3.4. Игры, направленные на организацию дискуссий ……150
Кораблекрушение. Необитаемый остров. На льдине. Цыган и лошадь. Узнай меня. Узнай себя. Аквариум.Поменяйся ролями. Темы для дискуссий.
Глава 3.5. Сюжетно-ролевые игры …………………………………154
Мафия.Таможня. Королевство. Бармен. Аукцион. Встреча в аэропорту. Сказочный герой. Сказочный герой-2. Игрушки.
Глава 3.6. Медитативные техники ………………………………….159
О проблеме с высоты. Встреча с собой. Заброшенный участок. Мои ресурсы. Мудрец. Глаза любви. Волшебная страна. Ручей. Заброшенный магазин. Путешествие на гору.
Глава 3.7. Методы арт-терапии ……………………………………...163
Моя жизнь. Мусорная корзина. Мой самый счастливый и самый грустный день. Мы – они. Мои маски. Пластилиновая фигурка. Проблема и ее разрешение. Картина. Рисунок вдвоем.
Глава 3.8. Методы невербальной активности ……………………..166
Зоопарк. Крокодил. Стул. Живые руки. Жестами о другом.. Танец втроем. Скульптура.. Скульптор и глина. Походка. Поводырь.
Глава 3.9. Упражнения поведенческого тренинга ………………..169
Репетиция поведения. Я не могу. Техника вежливого отказа.Заигранная пластинка. Неуверенность, уверенность, агрессивность. Преувеличение поведения.Реакция на критику. Реакция на критику – 2.
Глава 3.10. Психодраматические упражнения ……………………..171
Я и моя проблема. Наблюдатель. Суд. Скульптура семьи. Экспромт. Волшебный магазин. Напиши письмо.
Глава 3.11. Упражнения, направленные на завершение
работы ……………………………………………………….173
Пожелания в копилку.Похвали себя.Телеграмма. Надпись на заборе. Сплетня. Первый шаг. Подарки. Горячий стул.Последний монолог.
Часть 4
Авторский вариант тренинга
«Развитие эмпатических способностей педагогов»
Глава 4.1. Теоретическая концепция тренинга ……………………177
Эмпатия как психологический феномен. Структура эмпатических способностей. Пути формирования эмпатических способностей.
Глава 4.2. Тренинг развития эмпатических способностей. ………183
Основные блоки и упражнения. Дневник тренера.
Литература……………………………………………………………....220
Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 49 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Дневник наблюдений тренера | | | Горя бояться - счастья не видать |