Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Приорітетні напрями національного навчання і виховання в Україні у контексті створення єдиного європейського освітнього простору.

Малокомплектна початкова школа: узагальнена характеристика завдань та організації навчально-виховного процесу. | Громадянськість як особистісна якість школяра. Складові громадянськості. | Народний календар у системі засобів національного виховання і навчання. | Функціональна роль кафедр ЮНЕСКО в Україні. | Своєрідність завдань розумового виховання та шляхи їх розв’язання в початковій вітчизняній школі. | Узагальнена характеристика Закону України «Про мовну політику в Україні 2012». Форми виховання засобами рідного слова. | Моделі розвитку сучасної української школи. | початкової школи з українською мовою навчання |


Читайте также:
  1. XV. Реалізація права вступників на вибір місця навчання
  2. XVIII. Особливості прийому на навчання іноземців та осіб без громадянства у Національному університеті фізичного виховання і спорту України
  3. XX. Забезпечення відкритості та прозорості при проведенні прийому до Національного університету фізичного виховання і спорту України
  4. Бальна система оцінювання різних форм навчання студента
  5. Бібліографічний опис у другій половині XX ст. Створення міжнародних правил складання бібліогра­фічного опису
  6. Військових керівників, керівників центрів допризовної підготовки, керівників фізичного виховання та адміністративно-господарського персоналу установ і закладів освіти
  7. Декілька слів про створення порталів

ЄОП характеризується спільністю принципів державної політики в сфері освіти, погодженістю державних стандартів і програм, рівними можливостями і волею реалізації прав громадян на одержання освіти в будь-якому навчальному закладі на території СНД. Головним стратегічним завданням розвитку вищої освіти України на сучасному етапі є інтеграція вищої освіти України до європейської освітньої системи в умовах приєднання до Болонського процесу, запобігаючи можливим складнощам і враховуючи перспективи цього прогресивного процесу, узгоджуючи та поєднуючи національні компоненти вищої освіти з вимогами Болонської декларації задля створення єдиної зони європейської вищої освіти.


В основу національного виховання мають бути покладені принципи гуманізму, демократизму, єдності сім’ї і школи, наступності та спадкоємності поколінь.

Головна мета національного виховання — набуття молодим поколінням соціального досвіду, успадкування духовних надбань українського народу, досягнення високої культури міжнаціональних взаємин, формування у молоді незалежно від національної належності особистісних рис громадян України, розвиненої духовності, фізичної досконалості, моральної, художньо-естетичної, правової, трудової, екологічної культури.

Пріоритетні напрями реформування виховання:

— формування національної свідомості, любові до рідної землі, свого народу, бажання працювати задля розквіту держави, готовності її захищати;

— забезпечення духовної єдності поколінь, виховання поваги до батьків, жінки-матері, культури та історії рідного народу;

— формування високої мовної культури, оволодіння українською мовою;

— прищеплення шанобливого ставлення до культури, звичаїв, традицій усіх народів, що населяють Україну;

— виховання духовної культури особистості, створення умов для вільного вибору нею своєї світоглядної позиції;

— утвердження принципів загальнолюдської моралі: правди, справедливості, патріотизму, доброти, працелюбності, інших доброчинностей;

— формування творчої, працелюбної особистості, виховання цивілізованого господаря,

— забезпечення повноцінного фізичного розвитку дітей і молоді, охорони та зміцнення їх здоров’я;

— виховання поваги до Конституції, законодавства України, державної символіки;

— формування глибокого усвідомлення взаємозв’язку між ідеями свободи, правами людини та її громадянською відповідальністю;

— забезпечення високої художньо-естетичної освіченості і вихованості особистості;

— формування екологічної культури людини, гармонії її відносин з природою;

— розвиток індивідуальних здібностей і талантів молоді, забезпечення умов їх самореалізації;

— формування у дітей і молоді уміння міжособистісного спілкування та підготовка їх до життя в умовах ринкових відносин.

 


Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 81 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Педагоги-класики про своєрідність особистості українця.| Проблема критеріїв ефективності національного виховання і навчання учнівської молоді.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)