Своєрідність завдань розумового виховання та шляхи їх розв’язання в початковій вітчизняній школі.

Розумове виховання — цілеспрямована діяльність педагогів із розвитку інтелектуальних здібностей і мислення людини, прищеплення культури розумової праці.

Це безперервний процес, який здійснюється під час навчання, праці, гри, спілкування, отримування відомостей із книг, засобів масової інформації. Завдання розумового виховання включають в себе:

1. Формування мотивації навчально-пізнавальної діяльності, розвиток пізнавальних інтересів, потреби в самоосвіті, почуття обов'язку і відповідальності;

2. Формування досвіду пізнавальної діяльності, здатність до творчості, до прийняття нестандартних рішень і розвиток мислення;

3. Розвиток ерудиції, допомогу в оволодінні системою наукових знань, формування світогляду і в освоєнні способів діяльності;

4. Формування емоційного ставлення до навколишнього світу, знань, пізнавальної діяльності і до самого себе

Дане завдання реалізується:

· У навчальному процесі, в установах загальної, професійної та додаткової освіти

· У процесі самоосвіти

· У процесі спільної діяльності і спілкування з іншими людьми

· В результаті впливу засобів масової інформації

Основним завданням розумового виховання є озброєння учнів знаннями основ наук та формування на їх основі наукового світогляду. Важливе значення мають також оволодіння основними мисленнєвими операціями (аналізом, синтезом, порівнянням, узагальненням та ін.) і вироблення вмінь та навичок, культури розумової праці. Ці завдання вирішують передусім у навчальному процесі. Зміст розумового виховання учнів початкових класів охоплює:

- Розуміння значення знань,які здобуваються в школі, для життя і праці, громадської діяльності, будівництва самостійної Української держави;

- Розвиток допитливості, спостережливості, кмітливості, активності на уроках, прагнення самостійно виконувати завдання в класі і вдома;

- Уявлення про наукову організацію навчальної праці, навички самостійного читання дитячої літератури, уміння ділитися враженнями про прочитане;

- Негативне ставлення до списування, бездумного зубріння, шпаргалок, підказування, не виконання домашніх завдань;

- Шанобливе ставлення до Розуму і розумних людей, бажання стати розумною людиною;

Провідні шляхи розумового виховання - це систематичні заняття на уроках, побудованих на основі принципів розвиваючого навчання, позакласна робота з розвитку інтелектуальної культури учнів.

Дата добавления: 2015-10-02