Дебиеттер 3 страница

Â. ´íåðê¸ñiï øû¹àðûíäûëàðûìåí ºàíûººàí àóà¹à ê¾í ðàäèàöèÿñûíû» ¸ðåêåòi áîë¹àíäà

Ñ. Æåë áîëìà¹àíäà æ¸íå òåìïåðàòóðàëûº èíâåðñèÿ áîëìà¹àíäà

Ä. Àóûë øàðóàøûëû¹ûëàñòàóøûëàðûìåí ºàíûººàí àóà¹à ê¾í ðàäèàöèÿñûíû» ¸ðåêòi áîë¹àíäà

9. Àòìîñôåðàëûº àóà¹à ìåìëåêåòòiê áàºûëàó ìûíàäàé ò¸ðòiï ñàºòàóäû ºàìòàìàñûç åòåòäi:

À. Àòìîñôåðàëûº àóà¹à çèÿíäû çàòòàð øû¹àðûíäûëàðûíà ½ëûºñàò ºîéûë¹àí æà¹äàéëàðäû

Â. Àòìîñôåðàëûº àóàíû ºîð¹àó åðåæåëåðií, íîðìàòèâòåðäi, ñòàíäàðòòàðäû

Ñ. Ñàíèòàð-ºîð¹àó çîíàñûíû», àòìîñôåðàëûº àóà¹à çèÿíäû çàòòàð øû¹àðóäû» ñòàöèîíàðëûº ê¼çäåði áàð íûñàíäàðûíû» ò¸ðòiáií (ðåæèìií)

Ä. Àòìîñôåðàëûº àóà ºîð¹àóäû» ìàºñàòòûº áà¹äàðëàìàëàðûí îðûíäàóäû

Å. Áàðëûº æàóàïòàð ä½ðûñ.

10. Àòìîñôåðàëûº ëàñòàóøûëàðäû» ¼çiíå ¹àíà ò¸í åìåñ ñîçûë¹àí ¸ðåêåòi íå í¸ðñåäå áiëiíåäi?

À. Èììóíºîð¹àóøûëûº ê¾øi ¸ëñiðåói, áàëàëàðäû» äåíå æåòiëói íàøàðëàéäû, àóðóøà»äûëûº àçàþû

Â. Èììóíºîð¹àóøûëûº ê¾øi ¸ëñiðåói, áàëàëàðäû» äåíå æåòiëói нàøàðëàéäû, àóðóøà»äûëûº ê¼áåþi

Ñ. Èììóíºîð¹àóøûëûº ê¾øi ¸ëñiðåói, áàëàëàðäû» äåíå æåòiëói æàºñàðóû

Ä. Åðåñåêòåð àðàñûíäà àóðóøà»äûëûº ò¼ìåíäåói æ¸íå áàëàëàð àðàñûíäà îíû» ê¼áåþi

Å. Ľðûñ æàóàï æîº

11. Àòìîñôåðàëûº àóàäà ê¼ìiðòåãi îêñèäiíi» æî¹ðû ì¼ëøåði áîëóû àäàì äåíñàóëû¹ûíà ºàëàé ¸ñåð åòåäi?

À. Ïèåëîíåôðèòïåí àóûðó¹à ¸ñåðå åòåäi

Â. µéºû êåëòiðóäi æ¸íå åñòåí òàíó ñåáåái áîëóû ì¾ìêií

Ñ. Ѿéåêòå æ¸íå áàñºà îðãàíäàðäà ø¼ãåäi

Ä. ²àòåðëi iñiêêå (ðàê) êåëòiðåäi

Å. Ľðûñ æàóàï æîº

12. Àâòîìîáèëü øû¹àð¹àí ãàçäà¹û ºîð¹àñûíû» æî¹àðû ì¼ëøåði àäàì äåíñàóëû¹ûíà ºàëàé ¸ñåð åòåäi?

À. ²àí æ¾éåñiíå ¸ñåð åòåäi

Â. Æûíûñ-ç¸ð æ¾éåñiíå ¸ñåð åòåäi

Ñ. Ѿéåêòå æ¸íå áàñºà ½ëïàëàðäà ø¼ãåäi

Ä. ƾéêå æ¾éåñiíå ¸ñåð åòåäi

Å. Áàðëûº æàóàïòàð ä½ðûñ

13. Àòìîñôåðàëûº àóàäà¹û àçîò îêñèäiíi» æî¹àðû ì¼ëøåði àäàì äåíñàóëû¹ûíà ºàëàé ¸ñåð åòåäi?

À. Ïèåëîíåôðèòïåí àóûð¹àíäà ¸ñåð åòåäi

Â. µéºû êåëòiðåäi æ¸íå åñòåí òàíó ñåáåái áîëóû ì¾ìêií

Ñ. Ѿéåêòå æ¸íå áàñºà ½ëïàëàðäà ø¼ãåäi

Ä. Áðîíõèò æ¸íå ïíåâìîíèÿ áîëäûðàäû

Å. Ľðûñ æàóàï æîº

14. Àòìîñôåðàëûº àóàíû ëàñòàéòûí çàòòàðäû» ¸ðåêåòiíå áàëà îðãàíèçìi íåãå æî¹àðûëà¹àí ñåçiìòàëäûº áiëäiðåäi?

À. Òåðiíi» æî¹àðû ¼òêiçãiøòiãi

Â. Ø²Æ êiëåãåé ºàáû¹ûíû» æî¹àðû ¼òêiçãiøòiãi

Ñ. Òûíûñ æîëäàðûíû» êiëåãåé ºàáû¹ûíû» æî¹àðû ¼òêiçãiøòiãi

Ä. Èììóíèòåò æåòiëiï ïiñïåói

Å. Áàðëûº æàóàïòàð ä½ðûñ

1. Тақырыбы. Қазақстан жекелеген аймақтар мысалында су ластануының қоршаған орта мен халық денсаулығына әсері. Қазақстан жекелеген аймақтар мысалында су ластануын интегралдық көрсеткішін есептеу және бағалау.

2. Мақсаты: Æåð àñòû æ¸íå æåð ¾ñòi ñóëàðû ëàñòàíóûíû» ôàêòîðëàðû ìåí ê¼çäåðiíi» ñèïàòòàìàñûí áåðóãå ñòóäåíòòåðäi ¾éðåòó. À¹ûìäû ñóëàð ëàñòàíóûí çàðòòåó ¸äiñòåði. Ñó îáúåêòiëåðiíi» ëàñòàíóûí áàºûëàó ïóíêòåðií òà»äàó ïðèíöèïòåði òóðàëû ò¾ñiíiê áåðó. Ñó ê¼çäåðiíi» ëàñòàíóûíû» æàíóàðð îðãàíèçìiìåí ¼ñiìäiêòåðãå ¸ñåði òóðàëû бiëiì бåðó. Ñóäàí ñûíàìà àëó æ¸íå ñó ê¼çäåðiíi» ëàñòàíóûíà áàºûëàó æ¾ðãiçó ïóíêòåðií òà»äàó бойынша білім мен дағдыны қалыптастыру.

3. Оқыту мақсаты:

- À¹ûìäû ñóëàð ëàñòàíóûí çàðòòåó ¸äiñòåði туралы білім беру.

- Ñó îáúåêòiëåðiíi» ëàñòàíóûí áàºûëàó ïóíêòåðií òà»äàó ïðèíöèïòåði òóðàëû білім áåðó.

- Зиянды заттардың әр қауіптілік сыныптар бойынша ШРЕК-дан асу есесін бағалау бойынша дағдыны қалыптастыру;

- Г.Н.Красовский жіктемесі бойынша су ластануының деңгейі мен дәрежесін есептеу дағдыларын қалыптастыру.

4. Өткізу түрі: кіші топтарда істеу, дискуссия

5. Тақырып бойынша тапсырмалар:

Тапсырма №1.

Тақырып бойынша негізгі түсініктерін ұғу.

Тапсырма №2.

Әдістемелік ұсыныспен жұмыс істеу.

Тапсырма №3.

Ситуациялық есептерді шешу.

Тапсырма №4.

Тестік сұрақтарға жауап беру.

6. Таратылатын материал: есептер

Дебиет

1. Кенесариев У.И., Жакашов Н.Ж. Экология және халық денсаулығы. Алматы, 2003. – 51-76 б.

2. Г.И. Румянцев и соавт. Гигиена. – М.: Медицина, 2005. – С. 111-175.

3. Экология, окружающая среда и человек: Учеб. Пособие для вузов, средних школ и колледжей. – 2-е изд., испр. и доп. / Ю.В. Новиков. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002. – С.165-244.

8. Бақылау:

Тақырып бойынша сұрақтар

1. Ãèäðîñôåðà – áèîñôåðàíû» áàñòû º½ðàìäàñ á¼ëiêòåðiíi» áiði. Ñó ºîðøà¹àí îðòàíû» ýêîëîãèÿëûº áàºûëàó îáúåêòiñi ðåòiíäå.

2. Áåòêåéëiê æ¸íå æåð àñòûëûº ñóäû» ëàñòàíó ôàêòîðëàðû ìåí ê¼çäåðiíi» ñèïàòòàìàñû.

3. À¹ûíäû ñóëàð òóðàëû ò¾ñiíiê.

4. ´íåðê¸ñiïòiê æ¸íå øàðóàøûëûºòûº-ò½ðìûñòûº à¹ûíäû ñóëàðäû» ñèïàòòàìàñû. À¹ûíäû ñóëàðäû çåðòòåó ¸äiñòåði æ¸íå îëàðäû» º½ðàìûíäà¹û òîêñèêàëûº çàòòàðäû» êîíöåíòðàöèÿñûí åñåïòåó.

5. Ñó ºîéìàëàðûíäà òîêñèêàëûº çàòòàðäû» æèíàëó ä¸ðåæåñi æ¸íå ñî¹àí áàéëàíûñòû ñóäû» ëàñòàíóûíû» ºàóiïòiëiãi, ëàñòàí¹àí ñóäû» òiði à¹çàëàð¹à ¸ñåði.

6. Ñó ¼ñiìäiêòåðiíäåãi, ñó ò¾áiíäåãi ø¼ãiíäiëåðäåãi, ñó ôàóíàñûíäà¹û, æàíóàðëàðäà¹û, ¼ñiìäiêòåðäåãi æ¸íå ì¸äåíè ¼ñiìäiêòåðäåãi òîêñèêàëûº çàòòàðäû» êóìóëÿöèÿñû.

7. Ñó ñàïàñûí áàºûëàóäû ½éûìäàñòûðó. Áàºûëàó ïóíêòåðií òàëäàó.

8. Ñó ñûíàìàëàðûí æèíàó åðåæåëåði. Ëàáîðàòîðèÿëûº çåðòòåóëåðäi ½éûìäàñòûðó.

Жағдайлық есептер

N 1 åñåï.

Øû¹ûñ ²àçàºñòàí ðåãèîíûíäà æî¹àðû àíòðîïîãåíäiê æ¾êòåìå ïîòåíöèàëäûº ºîëäàíó æà¹äàéëàðûíû» íàøàðëàó ºàóiïií òóäûðàäû. ²Î ëàñòàíóûíà áàéëàíûñòû ò½ð¹ûíäàð àðàñûíäà øåê èíôåêöèÿëàðûí æ¸íå èíòîêñèêàöèÿëàð ê¼áåþ ì¾ìêiíäiãií àðòòûðàäû. Á½ë ñó ê¼çäåðiíi» ñóëàðû ñàïàñûíû» êîíòðîëií æ¸íå ãèãèåíàëûº áà¹àëàíóûíû» ºàæåòòiãií ê¼ðñåòåäi.

Ñó ê¼çäåði ñóëàðûíû» áà¹àëàíóû ñó îáúåêòiëåðiíi» ãèãèåíàëûº êëàññèôèêàöèÿñûíà ñ¸éêåñ ëàñòàíó ºàóiïòiëiãiíi» ä¸ðåæåñi áîéûíøà áåðiëåäi (3 ºîñûìøà).

Ñó ê¼çäåðiíi» ñóëàðû ñàïàñûíû» èíòåãðàëüäûº áà¹àëàíóû ¾øií ñó ëàñòàíóûíû» êîìïëåêñòiê ê¼ðñåòêiøòåði çèÿíäû çàòòàðäû» ºàóiïòiëiê êëàñòàðûí åñêåðóìåí ïàéäàëàíûëàäû.

Êîìïëåêñòi ëàñòàóøû çàòòàðìåí ñóäû» ëàñòàíó äå»ãåéi ºàóiïòiëiê êëàñòàðû áîéûíøà åñåïòåëiíåäi.

Ìûñàëû, ñóäà ºîð¹àñûí êîíöåíòðàöèÿñû 0,09 ìã/ë, êàäìèé – 0,002 ìã/ë, ñûíàï – 0,001 ìã/ë, ìûðûø – 1,5 ìã/ë æ¸íå ìûñ – 2,0 ìã/ë. Ëàñòàíó äå»ãåéi áîëàäû: 1 ºàóiïòiëiê êëàñû = 2 ØÆÊ.

ѽðàºòàð.

6. 1-ºàóiïòiëiê êëàñû çàòòàðûìåí ñó ëàñòàíó äå»ãåéi ºàíäàé áîëàäû?

7. 2-ºàóiïòiëiê êëàñû çàòòàðûìåí ñó ëàñòàíó äå»ãåéi ºàíäàé áîëàäû?

8. 3-ºàóiïòiëiê êëàñû çàòòàðûìåí ñó ëàñòàíó äå»ãåéi ºàíäàé áîëàäû?

9. Ñó ëàñòàíó äå»ãåéiíi» ê¼ðñåòêiøòåðií 1 ºàóiïòiëiê êëàñûíà òèiñòi ê¼ðñåòêiøòåðiìåí êåëòiðó.

Дата добавления: 2015-10-02