Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические указания и практические задания

Методические указания и практическое задание | Задачи - тесты | Задача-тест 7. |


Читайте также:
  1. I. Методические рекомендации курсантам по подготовке к групповому упражнению.
  2. I. Методические рекомендации курсантам по подготовке к групповому упражнению.
  3. I. Методические рекомендации курсантам по подготовке к практическому занятию.
  4. II. Отражение компетенций в заданиях выпускной квалификационной работы
  5. IV. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
  6. Анализ технического задания
  7. Бланк технического задания

 

Основные рекомендации для изучающих курс «Стратегический менеджмент» в процессе постановки и решения задач сводится к следующим основным положениям.

Необходимо помнить, что деятельность стратегического менеджера – это не сумма выполнения правил поведения и математических расчетов (хотя и те, и другие весьма полезны), но, прежде всего это искусство, требующее творческого подхода в решении каждого вопроса. Поэтому творчество, фантазия и вхождение в роль руководителя поможет студенту в решении поставленных задач, однако это должно выглядеть правдо­подобным и практически обоснованным.

С другой стороны, не стоит забывать, что «живем мы все не на облаке», а в суровой реальности рыночных отношений, в определенных правовых рамках и реальных ограничений самого различного характера – политических, экономических, социально-психологических и т.д. Поэтому самая привлекательная фантазия – это миф без адекватного учета собственных возможностей и ограничений (как внешних, так и внутренних).

Ставя для себя и решая практические задачи с целью приобретения навыков в стратегическом управлении, всегда следует ориентироваться на те сферы деятельности, которые Вам достаточно знакомы, где Вы имели опыт практической работы или работаете сейчас. Следует использовать также опыт и практические знания коллег по работе или учебе, знакомых, род­ственников, друзей, и тогда эти учебные упражнения обретут реальные черты.

Пример 1. Формирование стратегического видения и миссии компании

Основная цель самостоятельной работы – определить стратегическое видение будущей роли и положение компании. На этой основе сформировать границы рыночной ниши, в которой компания имеете наибольшие шансы для процветания и эффективной деятельности.

Стратегическое видение (прогнозирование) – это представление будущего, обоснованное прогнозами экспертными оценками (как сделанными собственноручно, так и взятых из результатов исследований компетентных источников со стороны). Результатом является некоторое представление о том, как будет изменяться в будущем внешний мир, в части, касающейся избранной деятельности, и как будет развиваться сама компания, чтобы занять достойное место в этих будущих окружающих условиях.

Ситуация. Группа предпринимателей вознамерилась открыть свое дело в области туристического бизнеса в Украине. Перед менеджером поставлена задача: выяснить относительно не занятую рыночную нишу в этой области, определить ее перспективность на период 3-5 лет, и сформулировать миссию будущей компании.

Действия. Менеджер строит морфологическую матрицу возможных форм развития туристического бизнеса в Украине и выбирает по ней свою перспективную рыночную нишу (рис. 1.1).

На основании анализа морфологической матрицы менеджер предложил вариант рыночной ниши, представленный соответствующей траекторией на морфологической матрице (см. рис.1.1). Обоснованием являются следующие прогнозы:

1) несмотря ни на что количество вузов, а, следовательно, и студентов, в Украине будет в ближайшее время возрастать;

2) материальная обеспеченность студентов вряд ли существенно изменится;

3) возможные места отдыха в Украине и странах бывшего СНГ должны увеличиваться как количественно, так и качественно;

4) железнодо­рожный транспорт, так же, как и автобусный, будут наименее дорогими видами перемещения;

5) ориентация на продолжительность отдыха в 2 недели связана с 2-х недельными каникулами студентов зимой и достаточно сильными ограничениями летнего отдыха в связи с необходимостью сезонных подработок;

6) возможность использования для проживания на время отдыха студенческих общежитий на условиях взаимного обмена, а также использования дешевых кемпингов и мотелей.

Выводы. В результате миссия этого бизнеса может быть сформулирована следующим образом:

«организация и проведение недорогого туристического отдыха для студентов (а также людей соответствующего достатка и возраста) в странах ближнего зарубежья и различных регионах Украины, при обеспечении максимального уровня качества в рамках установленных низких цен».

Рис.1.1. Морфологическая таблица к примеру 1.

Задание

 

1. Предложить свой вариант организации любого бизнеса, применительно к местным условиям (возможно, и в более широком масштабе).

2. Обрисовать в общих (по возможности, и в частных) чертах сценарий будущего развития той сферы, в которой Вы собираетесь открывать свой бизнес.

3. Сформулировать кратко миссию своей компании, которая бы давала представление о том, что собирается производить (выполнять) фирма, на кого она нацелена своей продукцией или услугами, в чем она будет превосходить (и чем привлекать потребителей) существующих или возможных конкурентов.

 


Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 71 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
к экзамену по курсу «Микроэкономика| Методические указания и практические задания

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)