Соціального педагога

Журнал щоденного обліку роботи є обов’язковим документом соціального педагога закладу освіти. Журнал щоденно заповнюється соціальним педагогом із вказанням виду роботи, короткого змісту роботи, категорії суб’єктів діяльності та витраченого часу, який має відповідати нормативам витрат часу на основні види робіт (додаток 1).

До основних видів робіт соціального педагога відносять:

1. Діагностичну роботу (індивідуальну, групову).

2. Консультаційну роботу (індивідуальну, групову).

3. Захисну діяльність (зв’язки з громад кістю).

4. Розвивальну роботу (групову).

5. Ділові ігри, соціальні тренінги.

6. Просвітні виступи.

7. Навчальну діяльність (курси, факультативи, гуртки).

8. Організаційно-методичну роботу.

В основному, категоріями суб’єктної взаємодії для соціального педагога є:

а) учні (У), яка в свою чергу поділяється на учнів поч. школи (І), середньої школи (ІІ), старшої школи (ІІІ), для дошкільників ця категорія позначається як діти (Д);

б) педагоги (П); в) батьки (Б).

Для зручності статистичного обліку діяльності соціального педагога пропонуємо оновлену форму, в якій виділені основні види роботи та категорії учасників навчально-виховного процесу. Дана форма розрахована на тижневий обсяг роботи. Рекомендуємо щоденно фіксувати виконані заходи у відповідній графі з певного виду роботи та певної категорії.

По кожному виду роботи соціальний педагог фіксує реально затрачений на виконання час. У сукупності, за вищезазначеними розділами №№ 1-7 затрачений час має становити 20 годин на тиждень, відведених соціальному педагогу для виконання практичної роботи.

У розділі організаційно-методична робота мають бути зафіксовані заходи, пов’язані з підготовкою до проведення практичних робіт, обробку результатів досліджень, обстеження житлово-побутових умов, складання актів обстежень, оформлення документів та ін. із загальним навантаженням 20 годин на тиждень.

В сумі час має відповідати навантаженню соціального педагога та становити 40 годин за робочий тиждень.

Роботу рекомендовано фіксувати щоденно у листі тижневого обліку. На кінець семестру та навчального року соціальний педагог оформлює статистичний звіт, підраховуючи по кожному виду роботи загальну кількість охоплених осіб та витрачений час (додаток 2). Копію статистичного звіту, затвердженого керівником навчального закладу, соціальний педагог своєчасно, до 15 травня, подає керівнику районної (міської) психологічної служби районного (міського) відділу освіти.

Журнал щоденного обліку роботи соціальний педагог надає за вимогою керівника навчального закладу та керівника психологічної служби будь-якого рівня.

13.	Профконсультації з учнями (включа­ючи бесіди з батьками, педагогами) без проведення психодіа-гностичної ро­боти,у т ч.: середніх класів старших класів	Один учень.   - - - -	3,0 5,0
Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота
14.	Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота з учнями (дітьми) у т. ч.: а) індивідуальна б) групова	Один учень (дитина) Один клас (група)	30,0 40,0
15.	Проведення ділових ігор, тренінгів для педпра-цівників, батьків	Одна група	40,0
Психологічна просвіта
16.	Виступи перед учнями (дітьми), педпраців-никами, батьками, в установах та організаціях тощо	Один виступ	Фактичвикористаний час
Навчальна діяльність
17.	Викладання навчального матеріалу за про-грамами курсів за вибором, фа­культативів, гуртків	Одне заняття	1,0
Зв'язки з громадськістю
18.	Відвідування учнів (дітей) вдома, бесіди з батьками	Один захід	2.0
19.	Відвідування батьків за місцем роботи	Один захід	3,0
20.	Вирішення питань з місцевими орга­нами виконавчої влади та громадсь­кого само-врядування	Один захід	2,5

Додаток 1

Нормативи витрат часу на основні види роботи

Дата добавления: 2015-09-04