Читайте также:
|
Задание 1. Исследование влияния знания результатов для выработки двигательного навыка.
Ход выполнения задания: На линейке нанесено три ярких точки – 1см, 8 см, 15 см. В первой серии испытуемый концом карандаша ведет вдоль шкалы от первого деления до 8 см. Затем, закрыв глаза, он продолжает вести карандашом до тех пор, пока ему не покажется, что длина черты, проведенной им с закрытыми глазами, равна длине черты, проведенной им с открытыми глазами. Экспериментатор регистрирует ошибку со знаком «+» или «-«, не сообщая о ней испытуемому. Опыт повторяется 15 раз.
Во второй серии (также 15 предъявлений) испытуемый проводит линию до 15 см и каждый раз проверяет свой результат.
На основании полученных данных строится график. На оси ординат откладывается величина ошибки (в мм) в ту или другую сторону (не принимая во внимание знак отклонения), на оси абсцисс – порядковые номера упражнений. Пунктирной линией вычерчивается кривая, соответствующая результатам первой серии эксперимента, сплошной линией – кривая, соответствующая результатам второй серии.
Сравнив кривые первой и второй серии, делается вывод о том, как повлияло знание результатов упражнения на формирование двигательного навыка.
Расстояние до 8см:
Расстояние до 15 см:
Проведя первую работу проведение линий до 8 см, линии стали более точнее и отклонений стало меньше во второй работе с линиями до 15см.
Дата добавления: 2015-09-01; просмотров: 111 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Изучение динамического стереотипа. | | | Задание 2. Исследование процесса формирования двигательного навыка методом сравнения образцов записи. |