Читайте также:
|
Слово десятилетия с 2000-2010 ГЛАМУР, блог, блогер, ЕГЭ, нано, креатив, гаджет, вау, пофигизм, «типа»
Фраза десятилетия «Парламент не место для дисскусий»
Минимальный жанр описания будущего – новое слово. Слообразование- есть смыслополагание
«Нынешний русский вянет на корню» (Эпштейн)
1. Исконно русские корни в 20 веке замедлили и прекратили рост, многие ветви вирублены. У Даля в гнезде –люб- 150 слов
ком словаре 1982 -41 слово
У гнезда –добр- у Даля 200, стало 56
Словарь Солженицина «Русский словарь языкового расширения» Издано в 1990
2. Явный недостаток «вольного корнесловия»: из древних корней в соответствии со смысловой потребностью не произрастают новые слова
В советских словарях около 120 тыс слов
В словаре Даля -200 тыс слов
В современном английском – 750 тыс слов
В современном немецком словаре от 150 до 300 тыс слов
Два источника пополнения словарного запаса: заимствование (из англ языка) и «наезд» на язык уголовно бандитской лексики и фразеологии (Путин «кошмарить бизнес»)
Эпштейн «Дар слова» - прочитать
| Норма | Система |
| Это устойчивая реализация языковой системы | Это «потенциальность языка, которая не исчерпывается никакой конкретной реализацией» |
| Это правильность | Это свобода |
Борьба нормы и системы – это и есть история языка
Находчивый, доходчивый, отходчивый –суффикс «чив» и корень «ход»
неходчивый, переходчивый – это понятие системы (потенциальность языка)
Д/з: 1. Корень -люб- 2. адрес сайта mishatinana.ucoz.com (регистрация) посмотреть видео-лекцию (диалог культуры) Набрать: методическая лингвоконцептология
18.01.13
Задача-цель данная в определенных условиях
Учеб.задача – это ситуация, когда ученику надо что-то решить или сделать, а средств и способов у него для этого нет.
Проблема (или уч ситуация)èвыделяется цель, которую надо достичьèопределяются условия, в которых это должно произойти
В задачной системе выделяют 2 группы методов:
Логические и эвристические
Логические методы, в которых преобладают логические правила. (Анализ, сравнение, обобщение, классификация, индукция (от общего к частному), дедукция
Эвристические методы (Интуитивное мышление, воображение): метод мозгового штурма не специалистами. Метод синектики - мозговая атака специалистов (аналогии, ассоциации)
Метод инверсии – неожиданные решения
Метод эвристических вопрос – от ключевых до наводящих. Кто? Что? Зачем? Где? Чем? Как? Когда? Учебная задача вписывается в этот подход. Она ведет к самоизменению ученика.
Дата добавления: 2015-09-02; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Творческая филология | | | Особенности лингвистических задач как учебного жанра |