Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Языковая личность как интегративное понятие

Пути обновления гуманитарных наук | Итоги года: десакрализация языка власти и общая апатия | Особенности лингвистических задач как учебного жанра |


Читайте также:
  1. I. Понятие о речи и ее функциях
  2. Аборт и его последствия. Понятие «безопасный аборт».
  3. Авторитарная личность принимает решение не вместе с человеком, а вместо человека.
  4. Биосинтез белков. Понятие о коллинеарности кода. Этапы процесса.
  5. В каком возрасте знакомить детей с понятием «деньги»?
  6. Введение. Понятие забывание. Физиология забывания
  7. Виды сервисной деятельности. Понятие «контактной зоны» как сферы реализации сервисной деятельности.

 

Русская языковая личность (Школа) – языковая личность Караулов Юрий Николаевич (знать)

Языковая личность – интегративное филологическое, антропоцентрическое (носитель и интерпретатор)

Термин ЯЗ впервые употреблен Виноградовым в 1930 году «О художественной прозе».

Разработал это понятие Караулов:

ЯЛ -это совокупность способностей и характеристик человека, обуславливающих создание и восприятие им речевых произведений (текстов), которые различаются

а) степенью структурно-языковой сложности

б) глубиной и точностью отражения действительности

в) определенной целевой направленностью

ЯЛ - это личность выраженная в языке (текстах) и через язык (Ю.Н. Караулов)

 

«За каждым текстом стоит языковая личность» (Караулов)

Структура ЯЛ

Вербально-семантический Владения элементами словаяр и грамматики
Лингвокогнитивный Знание о мире, воплощенный в систему образа мира
Мотивационно прагматический Включает коммуникативно деятельностные потребности личности и ее интенциональная форму

 

К ЯЛ можно прийти тремя путями:

1 Психолингвистический (психология языка и речи, поведение речевой деятельности)

2 Лингводидактический

3 Филологический (от изучения языка к художественной литературе. По Виноградову и Караулову)

 

Сокращение круга и качества чтения,

вытеснение экранной культуры культуры книжной,

поколенческий разрыв картин мира

 

 


Дата добавления: 2015-09-02; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Стратегические задачи| Творческая филология

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)