Читайте также:
|
Схема спостереження за впливом на емоційну сферу (настрій) дорослих мультиплікаційного фільму.
| Особа | Невербальна реакція: міміка (похмурість, посмішка…), рухи (почісування вуха, перебирання пальцями, закус. губи…) | Вербальна реакція: випадкові слова, коментарі, викрикування… | ||||
| до перегляду | під час перегляду | після перегляду | до перегляду | під час перегляду | після перегляду | |
Пропонується звернути увагу на час перегляду. Припускаємо, що якщо тривалість перегляду мультфільму до 12 хв. – настрій глядачів змінюється, відповідно дія стимулу нейтральна, ніяка. Перегляд у межах до 1,5 год. – настрій у глядачів поліпшується, а вже понад 2 год. – настрій погіршується, з’являється роздратованість.
Приклад 6.
Схема спостереження за поведінкою дітей віком 16 років під час уроків у школі.
Біологія
| Тип заняття | Реакція класу | ||||
| Шум | Тиша | Прояв уваги | Ініціативність | Зацікавленість | |
| Лекція | |||||
| Практичне | |||||
| Семінар |
Література
| Тип заняття | Реакція класу | ||||
| Шум | Тиша | Прояв уваги | Ініціативність | Зацікавленість | |
| Лекція | |||||
| Практичне | |||||
| Семінар |
Інші предмети
Дата добавления: 2015-09-01; просмотров: 35 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Приклад 4. | | | Приклад 7. |