Введение. 1. Теоретический анализ проблемы диагностики голоса у лиц голосоречевых профессий 4

СОДЕРЖАНИЕ

Введение. 3

1. Теоретический анализ проблемы диагностики голоса у лиц голосоречевых профессий 4

1.2. Особенности голоса у лиц голосоречевых профессий. 4

2. Экспериментальное исследование по выявлению особенностей голоса у лиц голосоречевых профессий. 4

2.1. Описание диагностических методик. 4

2.2. Анализ результатов исследования. 4

2.3. Рекомендации по развитию голосоречевых навыков у лиц голосоречевых профессий 4

Заключение. 4

Список использованной литературы.. 4

Приложение № 1. 4

Приложение № 2……………………………………………………………………

Введение

Тема курсовой работы «Диагностика голоса у лиц голосоречевых профессий». Данная тема является очень интересной и актуальной для исследования, ведь голос - это не просто физическое свойство организма, это звучание души, тонкое орудие, удивительный инструмент самовыражения, состоящий из множества «струн». Для представителей многих профессий голос становится основным орудием труда, инструментом, потеря или порча которого могут коренным образом повлиять на социальный статус человека, ограничить возможности его самореализации.[1]

Голос – это совокупность разнообразных по своим характеристикам звуков, возникающих в результате колебания эластических голосовых складок.

Следует отметить, что в современном обществе постоянно увеличивается число лиц голосоречевых профессий. Большие голосовые нагрузки предъявляют и повышенные требования к голосовому аппарату, в связи, с чем возникает необходимость в разработке профилактических мер для сохранения здорового голоса и поиске наиболее рациональных путей его восстановления в случаях нарушений.

Цель работы – составить диагностическую программу и выявить особенности голоса у лиц голосоречевых профессий. Для этого необходимо решить ряд задач:

1. Провести теоретический анализ проблемы диагностики голоса у лиц голосоречевых профессий;

2. Выявить особенности голоса у лиц данного рода деятельности;

3. Составить программу диагностического исследования;

4. Провести анализ полученных результатов;

5. Дать рекомендации по развитию голосоречевых навыков у лиц голосоречевых профессий.

Объект исследования – состояние голоса у педагогов.

Предмет исследования – особенности голоса у педагогов.

К основным методам исследования можно отнести анализ используемой литературы, аналогию и эксперимент по выявлению особенностей голоса у лиц голосоречевых профессий.

Результаты исследования могут использоваться в практической деятельности студентов дефектологических факультетов педагогических вузов, практикующих логопедов, педагогов и психологов.

Базу исследования представляет методическое объединение (традиционная форма повышения квалификации учителей в условиях образовательного учреждения) учителей естественнонаучного цикла (физика, химия, биология, экология, природоведение, естествознание) с различным стажем работы в количестве 30 человек, которые работают в МОУДО Информационно-методический центр г. Новомосковска Тульской области, расположенный по адресу: Тульская область, г. Новомосковск, ул. Космонавтов, д. 1Б.

Дата добавления: 2015-09-01