Умелые руки

не знают скуки»

(трудовая реабилитация)

пст. Нижняя Омра

2012 г.

Цель: Формирование трудовых навыков и преодоление иждивенчества у несовершеннолетних.

Задачи:

1. укрепить у детей и подростков имеющиеся трудовые навыки и сформировать новые;

2. воспитать у несовершеннолетних самостоятельность, ответственность при выполнении различных поручений;

3. организовать профориентационную работу среди несовершеннолетних.

Формы и методы работы:

· организация работы среди несовершеннолетних по всем видам труда;

· проведение ежемесячного конкурса «Чистюля» среди воспитанников;

· информационная деятельность (оформление выпусков стенгазеты «Все работы хороши» совместно с воспитанниками);

· диагностика интересов профессиональной направленности среди подростков;

· проведение экскурсий по учреждениям.

Сроки исполнения: 1 год с цикличностью 3 месяца.

Ожидаемые результаты:

· увеличилось число воспитанников, у которых повысился уровень социально-бытовой адаптации;

· увеличилось число детей и подростков, у которых повысилась ответственность за выполнение поручений;

· увеличилось число подростков, у которых повысился уровень информированности в области профессионального самоопределения.

Целевая группа: несовершеннолетние от 3 до 18 лет.

РАБОЧИЙ ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ

№ п/п	Наименование мероприятия	Формы и методы работы	Срок исполнения (реализации) мероприятия	Исполнители
1.	Диагностика - потребности и готовности трудиться - наличия навыков самообслуживания; - наличия навыка работать самостоятельно и в коллективе.	наблюдение за воспитанниками, анкетирование.	Весь период	Воспитатели
2.	Коррекция мотивации к трудовой деятельности	Наблюдение за динамикой развития трудовых навыков.	Весь период	Воспитатели, соц.педагог
3.	Организация работы по всем видам труда: - самообслуживание; - ручной труд - труд по уходу за растениями и животными; - хозяйственно-бытовой труд.	Заправка постелей, дежурство воспитаников,конкурс «Чистюля». Организация занятий по декоративно- прикладному творчеству; уход за комнатными растениями, попугаем.	Весь период	Воспитатели
4.	Ознакомление с многообразием профессий и с предпочитаемой областью труда.	оформление выпусков стенгазеты «Все работы хороши…» вместе с воспитанниками; - диагностика интересов, профессиональной направленности (тестирование, анкетирование); - профориентационные игры и упражнения; -беседы; - проведение бесед, экскурсий по учреждениям (амбулатория, школа, библиотека, почта, магазин); -организация встреч с людьми различных профессий.	Весь период	Соц.педагог, педагог-психолог, воспитатели
5.	Оценка результатов труда воспитанников	- оценка состояния личного места в комнате - оценивание дежурства воспитанников - подведение итогов конкурса «Чистюля»; - поощрение отличившихся в работе воспитанников;	Ежедневно Ежедневно   Ежемесячно По необходимости	Воспитатели
6.		Организация выставок работ воспитанников, конкурсов на лучшие работы	По отдельному плану мероприятий	Воспитатели
	Контрольная и заключительная диагностика	Анализ деятельности воспитанников, анкетирование		Воспитатели
8.	Совместное с сотрудниками социальных служб осуществление работы по трудоустройству несовершеннолетних.		По необходимости	Соц.педагог
9.	Обеспечение непрерывности реабилитационных мероприятий.	Разработка дальнейших рекомендаций родителям (лицам, их заменяющих) или специалистам учреждения, в которое передается ребенок.	При выбытии	Соц.педагог, педагог-психолог

Государственное бюджетное учреждение «Социально-реабилитационный центр

для несовершеннолетних Троицко-Печорского района»

Дата добавления: 2015-09-05