Упрощение групп согласных

Выпадение согласных
*dl, *tl à*l	велъ (*vedl), плелъ (*pletl), сало - пол. sadlo	Упрощение зубных смычных перед плавным путем утраты первого согласного в восточнослав. и юж.сл. диал. (в зап.сл. диалектах группы *dl,*tl сохраняются)
*bv à *b	облакъ(*ob-volk-on), область(*ob-vold-tь)	Утрата согласного *v после приставки *оb-
*dn, *tn *pn, *bn à*n	сънъ (*sъp-nъ) съгын@ти (*sъ-gyb-nonti) в#н@ти (*vędnonti), освьн@ти *osvitnonti)	Упрощение смычных путем утраты первого смычного взрывного перед смычно-проходным
*tm,*dm à*m	дамь (*dad-mь) врhм# (*vert-men)	Упрощение смычных путем утраты первого смычного зубного перед губным согласным
*skn à *sn	тhсно (*těskno)	Упрощение группы из фрикативного и двух смычных путем утраты среднего элемента
*pt, *bt, *vtà *t	грети (*greb-ti) тети (ср. русск. тяпать, *tepti) жив@ -жити	Упрощение смычных путем утраты первого губного смычного согласного перед смычным взрывным
*ps à *s	оса (*opsa, ср. лит. vapsva)	Упрощение группы «смычный взрывной и фрикативный» путем утраты первого элемента в результате регрессивной ассимиляции
Диссимиляция согласных
*dt, *tt à *st	мести (*met-ti), брести (*bred-ti à *bresti)	Упрощение двух взрывных согласных в результате диссимиляции по способу образования (замены первого смычного взрывного на фрикативный)
Ассимиляция и стяжение звуков при образовании сигматического аориста
*ss, *zs à*s	нhсъ (*nes-sъ), инф.исоушити (*izsouxiti)	Упрощение двух зубных фрикативных в результате регрессивной ассимиляции по глухости и стяжения одинаковых звуков в один
*ds, *ts à *ss à*s	чисъ (*čit-sъ), даси (*dad-si à dat-si à das-si à dasi) (наст. вр.)	Упрощение группы смычный взрывной и фрикативный путем утраты первого элемента в результате регрессивной ассимиляции
*bs, *ps à*s	грhсъ (*grěb-sъ à grěp-sъ à grěsъ)	Упрощение группы смычный взрывной и фрикативный путем утраты первого элемента в результате регрессивной ассимиляции
*ks à *kh à *hh à *h	рhхъ (*rěk-s-ъ à*rěk-h-ъ à*rěhhъ à *rěhъ)	Фрикативный *s после смычного *k изменяется в *h, в результате ассимиляции по способу образования *kh изменяется в *hh с последующим стяжением в один звук
*sr à *str	строу", остръ	Изменение группы согласных путем вставки добавочного взрывного *t как переходной ступени артикуляции между фрикативным и плавным для избежения резкого повышения звучности внутри сочетания

Задание 21. Докажите этимологическое родство следующих рядов слов:

а) пр#детъ — пр#сти — пр#жда — пр#лъ; садити — сhдhти — сажда — сhсти — сhлъ; обрhсти — обрhлъ — сърhтение (встреча) — обрhтати; шьдъшии — подъшьлъ — шествие — хождение — ходъ;

б) облако — оболочка — наволочка — влачить — проволока — привлечь — увлечение — волокита; среда — сердце — середина — посредник; солод — наслаждение — сладкий; своротить — совратить; полотно — платок — плащ; прилепить — липнуть — льну; прочитать — прочесть — чтение — прочел — прочли; еда — есть — ем — ел — едят — ест — обед — снедь; невежа — невежда — ведьма — всеведущий — вещий — повесть — известно — невеста; владыка — власть — волость — владеть — Владимир — Володя; город — ограда — гражданин — горожанин — жердь; тыкать — ткнуть — тычинка — сутки.

Задание 22. Сгруппируйте однокоренные слова, укажите случаи чередования гласных и согласных звуков, объясните причины этих чередований:

вести, испоконъ, грhхъ, вождь, поможетъ, градъ, стража, дъска, занозити, жен@ (вин.п.), начинати, обитель, "сти, помози, гражданинъ, искони, вед@, помог@, дъштица, витати, поч#ти, гънати, помошть, грhшити, начьн@, доуша, мьштение, велъ, ножь, "дь, мьсть.

Задание 23. Объясните звуковые соответствия в данных ниже словах из различных славянских языков и объясните, из каких звуков праславянского языка они развились:

Ст.-сл.	Русск.	Польск.	Ст.-сл.	Русск.	Польск.
ношть	ночь	noc	свhшта	cвеча	świeca
вижд@	вижу	widzę	хошт@	хочу	chcę
тешти	течь	ciec	стришти	стричь	strzyc
штоуждь	чужой	cudzy	жешти	жечь	żec
помошти	помочь	pomoc	сажда	cажа	sadza
вhште	вече	wiec	пешти	печь	piec

Дата добавления: 2015-09-05