Третий урок. На этом уроке впервые появится венгерская музыка: «Чардаш» венгерского композитора XX

На этом уроке впервые появится венгерская музыка: «Чардаш» венгерского композитора XX века 3. Кодая из его комической оперы «Хари Янош» - про весёлого, умного, хитрого и находчивого парня Яноша. Ребята, конечно, обратят внимание на упругий ритм этого популярнейшего венгерского танца и обнаружат некоторое сходство с молдавскими танцевальными мелодиями. Задорная чешская «Полька» и темпераментный «Чардаш» послужат контрастом к ранее звучавшей музыке.

«Полька» (чешская народная песня) - разучивание.

«Заход солнца» - исполнение.

«Чардаш» из оперы «Хари Янош» 3. Кодая - слушание.

Четвёртый урок ^{[††††††††]}

О песне Дунаевского «Летите, голуби» сказать, что это одна из луч­ших советских песен о мире, эту песню знают и любят во всех концах земного шара, она помогает укреплять дружбу между разными наро­дами и мир на Земле. Обратить внимание на лиричность, мягкую рас­певность, сердечность мелодии этой песни, на спокойное, плавное сопровождение.

Перед звучанием «Венецианской ночи» М. Глинки рассказать о том, что русские композиторы всегда интересовались жизнью наро­дов других стран мира, их искусством - литературой, музыкой, живописью. Путешествуя по другим странам, они записывали народные мелодии, использовали их потом в своих произведениях, а иногда сочиняли свою музыку в духе этих народных мелодий. Многие русские музыканты бывали в Италии. Был в Италии Чайковский. (Мы уже знаем его «Неаполитанскую песенку».) Был в Италии и Глинка. Сейчас прозвучит одно из самых красивых его «итальянских» сочинений - романс для голоса с фортепиано «Венецианская ночь». Венеция - это удивительный город в Италии. В нём вместо улиц - каналы, вместо автобусов, трамваев и автомоби­лей - большие и маленькие лодки. Эти лодки называются гондола­ми, а лодочники - гондольерами. Среди гондольеров много хороших певцов, и поют они прекрасные песни. Вот в духе таких песен Глинка и написал свою «Венецианскую ночь». Лёгкое звучание тенора, высокого мужского голоса, ещё больше подчёркивает лири­ческий характер этой музыки. Обратить внимание ребят на то, с какой разной музыкой Глинки они познакомились: в первом клас­се - с радостной «Попутной песней», во втором - с очень серьёзной и трагической арией Сусанина и торжественным хором «Славься», а теперь - с красивой и нежной «Венецианской ночью».

«Полька» - исполнение.

«Летите, голуби» И. Дунаевского - слушание хора и разучивание главной мелодии.

«Венецианская ночь» М. Глинки - слушание.

«Песня итальянских пионеров» - разучивание.

Дата добавления: 2015-09-05