Глиняная мастерская «Волшебный горшочек» от 4 до 9 лет.

В наш пластиковый век все меньше природных материалов, с которыми мы имеем дело, и все больше готовых предложений, которые вытесняют заложенное в ребенке стремление к свободному творчеству во всех сферах жизни. Однако именно поэтому потребность в контакте с природными материалами и в творческом самовыражении ребенка все сильнее.

Именно поэтому мы решили создать студию, в которой ребята смогут, по принципу дворового клуба, приходить и творить в свободной дружеской атмосфере под руководством опытного педагога; создавать шедевры из своей фантазии и теплого природного материала, который приносит пользу людям на протяжении тысячелетий.

Глина имеет совершенно особую эстетику и смысл, отличающуюся от других материалов для детского творчества. Она прекрасна своей природной красотой, от нее веет теплом и силой, и она нравится нам, несмотря на то, что изделия из нее не всегда отличаются изысканностью форм. Глина обладает массой полезных свойств, недаром ее издавна используют в косметологии. Глина хранит в себе энергию живой земли, которой делится с нами.

Являясь природным материалом и, сохраняя в себе красоту окружающего мира, глина предлагает уравновешенные цвета и формы изделия, способствуя развитию эстетического вкуса у детей, а также совершенно иную форму творчества и взаимодействия с материалом. Глина невероятно приятна и пластична, имеет характерную фактуру, влажность, вязкость, что развивает осязание и чувствительность к материалу. она расширяет сенсорный опыта ребенка. Лепка из глины особенно полезна, потому что внимание ребенка не отвлекается на разные цвета, и он сосредоточивается именно на пространственных особенностях работы. Лепить из глины гораздо интереснее, чем из привычного всем пластилина. Даже ребята с гиперактивностью и неусидчивостью с удовольствием лепят из глины. Таким образом, глина способствует гармонизации психологической сферы ребенка.

Занятия лепкой помогают ребенку осваивать пространство, развивают его конструктивные способности, учат находить правильные соотношения частей и целого, развивают мелкую мускулатуру пальцев. Обожжённая работа становится настоящей игрушкой или украшением, которым ребёнок может пользоваться или играть.

К тому же глина – это совсем не детский материал, она являлась верным другом и помощником человека на протяжении многих веков. У ребенка появится возможность создать настоящую ценность, Важную Вещь, которая будет радовать глаз, а возможно и иметь прикладное значение на протяжении длительного времени. Возможность сделать что-то «настоящее» и «взрослое» - очень важный момент для ребенка, способствующий развитию его самосознания.

Считается, что осваивая некоторые стандартные методы работы с материалами, ребенок развивается внутренне. Мы полагаем, что при всей необходимости освоения определенных навыков, только свободное творчество при одобрении и поддержке взрослого включает в ребенке механизм обучения и творческого развития. Нашей основной задачей является творческое развитие ребенка, поэтому мы стремимся к максимальной свободе в творчестве на наших занятиях. На занятиях педагог задает тему, а ребята же развивают ее в соответствие с полетом своей фантазии. Для маленьких детей творчество – это игра. Педагог поддерживает и осторожно направляет эту игру, помощь педагога следует за ходом работы ребенка, а не является инструкцией к действию. При освоении техник также первое место отводится самостоятельному творческому поиску ребенка. Важно, чтобы педагог только подталкивал полезные процессы, происходящие в душе ребенка.

Дата добавления: 2015-09-05