Читайте также:
|
Экспериментальное исследование проводилось на базе МБДОУ комбинированного вида детский сад №71 «Незабудка» города Тамбова. В эксперименте принимали участие 10 детей.
Согласно заключению врача сурдолога, у всех детей было снижение слуха звуковоспринимающего характера (сенсоневральная тугоухость). Снижение слуха - 3-4 степень тугоухости. Дети обучались в старшей группе.
Наша исследовательская работа по обозначенной проблеме состояла из констатирующего, формирующего эксперимента.
Целью констатирующего эксперимента являлось: обследование состояния темпо-ритмической стороны речи у слабослышащих детей старшего дошкольного возраста. Обследование состояния темпо-ритмической стороны речи, также является важным этапом работы над правильным звукопроизношением. Правильно проведённое обследование позволяет точно определить характер и тяжесть нарушения темпо-ритмической стороны речи, а так же наметить наиболее эффективные пути коррекции нарушения. Методика обследования состояния темпо-ритмической стороны речи нами проводилась в соответствии с рекомендациями Н.Д. Шматко и Т.В. Пелымской. Комплекс носил ранжирующий характер, процедура его проведения и система бальной оценки стандартизированы, что позволяет наглядно представлять состояние темпо-ритмической стороны речи. Бальная оценка результатов в совокупности даёт полное представление о картине нарушения и, что особенно важно, позволяет выработать стратегию направленной коррекционной работы.
Комплекс диагностических приёмов адаптирован для обследования состояния просодической?????!! стороны речи у слабослышащих детей старшего дошкольного возраста.
Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 239 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Роль фонетической ритмики в работе по формированию произносительной стороны речи у слабослышащих детей. | | | Нами была разработана бальная школа |