Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Работа над основной частью

Введение | Выбор темы | Составление библиографии | Выбор жанра работы | Сбор материалов | Требования к содержанию и оформлению | Оформление научно-справочного аппарата | Предзащита и защита дипломной работы | Критерии оценки дипломной работы |


Читайте также:
  1. I.2. Теплота, работа, внутренняя энергия.
  2. I.6. Работа и теплота. Свойства работы и теплоты.
  3. III. Работа в глобальной сети Интернет.
  4. III. Работа по социальной защите учащихся.
  5. III. Слово учителя. Работа с текстом. (5 мин.)
  6. IV. Работа над новым материалом.
  7. IV. Работа с электронной почтой.

 

В основной части решаются исследовательские задачи, поставленные во введении. Главы и параграфы должны иметь названия, отражающие их содержание. Заголовки выделяются полужирным шрифтом, располагаются по центру и отделяются от текста дополнительной пустой строкой. Каждая глава начинается с новой страницы, новый параграф продолжается на той же странице, что и предшествующий, от которого отделяется дополнительно двумя интервалами. Не забывайте в нужных местах вставлять абзацы – примерно от 2 до 5 на страницу текста. Отступ в начале абзаца (красная строка) – 1 см.

При создании текста надо постоянно помнить стоящие перед вами задачи, не уходить в сторону от предмета своего исследования. Все отобранные вами события и факты призваны так или иначе служить достижению поставленной цели. Каждый параграф вашей работы должен быть построен по следующей схеме:

 

¨ Вступление: информирование читателя о том, какие вопросы и сюжеты будут рассмотрены в данном подразделе, какие исследовательские задачи будут решаться. В некоторых случаях целесообразно построить вступление в виде проблемной ситуации с историографическим экскурсом – кратким изложением взглядов разных историков по поводу каких-либо спорных вопросов.

¨ Разработка вопроса: представляет собой последовательное изложение в хронологическом порядке или с учетом причинно-следственных связей ряда сюжетов по заранее продуманному плану. Под «сюжетом» в данном случае понимается отдельный относительно самостоятельный тезис вашей работы, сформулированный на основе описания и анализа группы фактов. Параграф может включать от 3–4 до 8–10 и более таких сюжетов. Завершение одного сюжета и переход к другому для удобства читателя надо специально оговаривать.

¨ Выводы: обобщают весь изложенный материал и высказанные в отдельных сюжетах параграфа наблюдения и комментарии.

 

При изложении материала не рекомендуется вести рассказ от первого лица («я считаю», «по моему мнению», «я доказал» и т. п.), а лучше использовать безличную форму («как свидетельствуют источники», «факты показывают, что…», «следует подчеркнуть», «можно предположить», «представляется очевидным, что…» и т. п.) или третье лицо («по мнению автора дипломной работы», «автор считает, что…» и др.). При упоминании персоналий имена и инициалы ставятся перед фамилией (в отличие от того, как оформляются сноски, где действуют нормы библиографического описания). При первом появлении в тексте имени какого-либо лица следует обязательно указать его инициалы и сообщить о нем хотя бы краткие сведения (должность, профессию или социальный статус). Названия организаций, учреждений, политических партий и другие сложносоставные имена собственные при первом упоминании даются полностью, а в скобках приводится их аббревиатура.

Основная часть используемого фактического материала должна быть почерпнута из источников и сопровождаться собственными комментариями и выводами автора. Надо уметь излагать документы своими словами, не рекомендуется увлекаться чрезмерным цитированием (прямое цитирование не должно превышать пятую часть объема текста). Не допустимы, за редким исключением, слишком большие цитаты – на полстраницы или даже на страницу. Лучше чаще включать в собственный текст короткие фрагменты из документа, отражающие особенности источника, передающие психологию и стиль автора, запечатлевшие историческую атмосферу. В случае недоступности для студента каких-либо источников допускается заимствование фактических данных из исторических исследований с соответствующей ссылкой.

Все цитаты из документов и литературы, фактические данные (кроме общеизвестных), статистические сведения, суждения и выводы из исторических исследований обязательно должны сопровождаться ссылками на публикации, откуда они были заимствованы. Пропуски в цитатах отмечаются отточием в угловых скобках, искажение текста оригинала не допускается; перевод с иностранного языка должен точно передавать смысл цитируемого текста. Ссылки оформляются в виде постраничных сносок или примечаний (в среднем от двух до четырех на страницу). Знак сноски может ставиться непосредственно после конкретного имени, даты или слова в тексте (если к ним относится примечание), в конце предложения или после относительно большого фрагмента текста (например, целого абзаца). При необходимости в одном подстрочном примечании можно привести библиографические ссылки на несколько изданий, в этом случае они располагаются подряд (без абзацев) и отделяются друг от друга точкой с запятой. Примечания могут носить характер разъяснений тех или иных терминов, дополнений и пояснений к основному тексту. Если цитата из документа заимствована вами не из полного текста опубликованного источника, а приводится по историческому исследованию другого автора, в этом случае сноска начинается словами – Цит. по:…

Описывая ход событий, следует строго придерживаться хронологического принципа, а каждое отступление необходимо специально оговаривать. Рекомендуется составлять детальный план каждой главы и параграфа, в котором наметить логику изложения, последовательность в описании событий и очередность использования имеющихся источников. Такой план поможет избежать повторов, хронологической путаницы и в то же время не даст упустить что-либо существенное. Каждая глава и параграф должны заканчиваться краткими выводами.

 


Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 67 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Написание научной работы| Таблицы и иллюстративный материал

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)