Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цель занятия. Методическая разработка для преподавателей

Ситуационные задачи | Пример решения ситуационной задачи | Ситуационные задачи |


Читайте также:
  1. I. Краткое обсуждение темы занятия.
  2. Цель занятия.
  3. Цель занятия.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Для студентов стоматологического факультета

(очной и очно-заочной форм обучения)

ТЕМА: Воспаление

Цель занятия.

Уяснить основные механизмы, ви­ды и формы воспаления по этио­ло­гии, те­че­нию, стадии процесса, па­то­ге­не­зу для использования этих знаний при разработке принципов лечения и реабилитации.

 

В результате занятия студент должен будет освоить следующие компетенции: ОК-1, ПК-3, ПК-9, ПК-20, ПК-21 на пороговом уровне.

 

Студент должен знать:

1. типовые патологические процессы на фоне воспаления, их функцию в пато- и саногенезе в свете современного развития науки

2. причины, механизмы и основные проявления типовых нарушений органов и физиологических систем организма при воспалении

3. причины, механизмы и основные проявления клинических синдромов, основанных н а типовых нарушениях при воспалении

4. особенности функционирования отдельных клеток, органов и систем при воспалении

Студент должен уметь:

1. анализировать закономерности функционирования отдельных клеток, органов и систем при воспалении используя знания анатомо-физиологических основ;

2. интерпретировать результаты методов диагностики воспаления, обосновывать принципы патогенетической терапии наиболее распространенных заболеваний, связанных с воспалением

3. решать ситуационные задачи различного типа, на тему «Воспаление»;

4. пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности, лабораторным оборудованием

Студент должен владеть:

1. современными информационными технологиями поиска, сбора и обработки медицинской информации

2. основными методами оценки функционального состояния организма человека, навыками анализа и интерпретации результатов современных диагностических технологий воспалительных заболеваний

3. навыками патофизиологического анализа клинических синдромов, обосновывать патогенетические методы (принципы) диагностики, лечения, реабилитации и профилактики заболеваний, связанных с воспалением

4. методологией анализа функционального состояния организма во время воспаления на основе знания закономерностей функционирования различных клеток, органов и систем в норме и при патологии


Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 35 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Метод ветвей и границ решения задачи коммивояжера| Интеграция темы.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)