Задания по теме. Выполнение и обсуждение вопросов занятия

Выполнение и обсуждение вопросов занятия. Решение ситуационных задач.

6.Раздоточный материал: Закон РК от 10 декабря 1999 г. № 493-1 О труде в РК.

Литература.

Основная

1. Измеров Н.Ф., Кириллов В.Ф. Гигиена труда. Учебник. Москва, 2008.- 495-501 с.

2. Гигиена. Кенесариев У.И., Тогузбаева К.К. и др., Учебник Алматы. 2009 г.- 668 с.

3. Руководство по санитарной экспертизе в области гигиены труда. Под ред. д.м.н., проф. Сраубаева Е.Н., Белоног А.А. – Караганда, 2008. – 426-433 с.

Дополнительная

4. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене труда (под редакцией Кириллова В.Ф.).- М., 2001.-354-355 с.

Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)

Вопросы

Основные вопросы темы.

8. Оценка состояния здоровья населения старших возрастных групп

9. Распространенность хронической патологии среди населения пожилого возраста

10. Часто встречающиеся хронические болезни в пожилом возрасте

11. Заболеваемость работающих пенсионеров с временной утратой трудоспособности

12. Трудоспособность населения пожилого возраста

13. Особенности патологии в пожилом возрасте

14. Виды противопоказаний к продолжению труда в пожилом возрасте

15. Пути повышения трудовой активности лиц старших возрастных групп

16. Законодательство о труде в РК

17. Гигиенические требования к организации труда лиц предпенсионного и пенсионного возраста.

18. Гигиеническая оценка условий труда лиц предпенсионного и пенсионного возраста.

12. Основные законодательные и нормативные акты РК по охране здоровья работающих

13. Основные пути оздоровления условий труда

Ситуационные задачи для контроля на усвоение материала.

Задача №1

При исследовании сердечно-сосудистой системы у диспетчера возраста 62 лет были получены следующие данные: Артериальное давление и пульс до работы составляли соответственно 128/80 уд/мин. После работы эти показатели равны 142/86 мм.рт.ст. и 98 уд./мин.

Рассчитайте гемодинамические показатели и дайте сравнительную оценку полученным результатам.

Задача №2

В кузнечном цехе производственный процесс механизирован. На рабочем месте кузнеца (63 год) в теплый период года температура воздуха повышается до +30-32°С, при интенсивности теплового облучения, достигающей 1500ккал/м².ч.

Задание:

а) определите условия воздушного душирования (температуру и подвижность воздушной струи);

б) какие мероприятия можно рекомендовать дополнительно для оздоровления условий труда;

в) каким прибором определяется уровень теплоизлучения?

Задача №3. В кузнечном цехе производственный процесс механизирован. На рабочем месте кузнеца (60 лет) в теплый период года температура воздуха повышается до +30-32°С, при интенсивности теплового облучения, достигающей 1500ккал/м².ч.

Задание:

а) определите условия воздушного душирования (температуру и подвижность воздушной струи);

б) какие мероприятия можно рекомендовать дополнительно для оздоровления условий труда;

в) каким прибором определяется уровень теплоизлучения?

Задача № 4. При обследовании условий труда механизаторов при тракторном методе обработки посевов пестицидами использовался шлангово-гидравлический опрыскиватель ОН-10. Кабина на тракторе отсутствовала. В зоне дыхания тракториста обнаружено до 0,06 мг/м³ парижской зелени и до 2,5 мг/м³ бордосской жидкости. Средства индивидуальной защиты отсутствовали. Скорость движения ветра достигала 5 м/с.

Задание: а) оцените условий труда трактористов и его организацию;

б) рекомендуйте оздоровительные мероприятия;

в) какие специалисты должны участвовать в периодических

мед. осмотрах рабочих, контактирующих с пестицидами?

1.Тема №5. Гигиена труда на железнодорожном транспорте.

2.Цель: Формирование знаний и умений правильно ориентироваться в вопросах гигиенического нормирования производственных факторов на железнодорожном транспорте, имеющие свою специфику и разработка профилактических мероприятий по оздоровлению условий труда.

3.Задачи обучения.

а) формировать знанияоценивать специфику на железнодорожном транспорте;

б) формировать знания оценивать особенности условий труда на железнодорожном транспорте;

в) формировать знания об особенностях гигиенической оценки условий труда подвижного состава и стационарных объектов;

г) формировать навык осуществлять предупредительный санитарный надзор;

д) формировать навык оценивать показатели заболеваемости рабочих в этой отрасли;

е) формировать навык составлять комплексный план оздоровительных мероприятий, исходя из специфики службы.

4.Форма проведения: изучение поставленных вопросов по материалам кафедры, учебной литературе, решение ситуационных задач, устный опрос.

---

Дата добавления: 2015-08-27