Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ценности в социальной работе.

Право и социальная работа. Правовая норма как средство и результат социальной работы | Личностно-нравственные качества социального работника | Человек как объект целостного познания и субъект социальной работы | Стандарты поведения социального работника в отношениях с коллегами | Комплексно-ориентированный подход в социальной работе. | На примере ОСПСиД.( все что нашла) | Методы оценки эффективности и результативности центра социального обслуживания. (все что нашала) | Подготов.этап оценки эффективности СО (из методички) | Понятие парадигмы. Парадигма и сод.теории ср (по медодич.) | Особенности подходов к социальной работе с людьми с зависимостями (по выбору студента) |


Читайте также:
  1. IV. Ценности и стратегии
  2. IV. Ценности и стратегии
  3. Аргументы в пользу социальной ответственности
  4. Аргументы в пользу социальной ответственности
  5. Аргументы в пользу социальной ответственности
  6. Аргументы в пользу социальной ответственности
  7. Аргументы в пользу социальной ответственности

Основными ценностями социальной работы, присутствующими на любом из ее этапов, являются человек и общество, их благо, стабильное существование, функционирование, совершенствование и развитие. Социальная работа является неотъемлемой частью деятельности общества и человека, и поэтому ценностные ориентиры общества и государства и система ценностей социальной работы взаимосвязаны. Система ценностей социальной работы формируется с учетом конкретно-исторических условий и ценностных ориентаций в обществе и поэтому важно выделить ценности смыслообразующие, формирующие данную нацию, положительно влияющие на соседние народы. Проживание человека в полиэтничном государстве отражается на процессе формирования у него новых ценностей, принадлежащих соседней этнической группе. Особенно это становится заметным при обучении детей разных национальностей в одном учебном заведении.

В социальной работе могут быть выделены различные группы ценностей: ценности абсолютные и относительные; истинные и мнимые (ложные); позитивные и негативные; признанные и непризнанные; «непреходящие» («вечные») и ситуативные; субъективные и объективные; обыденные и профессиональные; индивидуальные, групповые, этнонациональные и общечеловеческие; действительные и потенциальные; терминальные и инструментальные; простейшие, социализационные и смысложизненные; материально-вещные, духовно интеллектуальные, этические, эстетические и т.п.

Ценности современной профессиональной социальной работы располагаются на различных уровнях. Среди которых выделяются следующие:

· общечеловеческие, признаваемые большинством современного человечества;

· социетальные, признаваемые преимущественно в конкретном (российском) обществе;

· профессиональные, имеющие значение в основном для профессиональной группы, приобретающие специфику в связи с особенностями профессиональной деятельности;

· индивидуальные – ценности специалистов, их клиентов, других личностей, санкционирующих в социальной работе в различном качестве


Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 144 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Проблемы глобализации и социальная работа| Социально-экономические условия в России как предпосылки возникновения социальной работы в начале 90-х г.г. (На материалах РТ).

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)