Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Московская лингвистическая школа. Лингвистическая деятельность Ф.Ф.Фортунатова.

Общее языкознание в системе лингвистических дисциплин, его предмет и задачи. Структура языкознания. | Древнейшие лингвистические традиции . Языкознание Древней Индии. | Языкознание средних веков (европейское и арабское языкознание). | Языкознание эпохи Возрождения и 17-18 вв. | Лингвистическая концепция А. Шлейхера. | Логико-грамматическое направление в языкознании 19 века. | Психологическое направление в языкознании середины 19 века. | Младограмматическая теория языка. | Социологическое языкознание. Французская лингвистическая школа. | Структурализм. Пражская школа функциональной лингвистики. |


Читайте также:
  1. F) деятельность мест задержания и исправительные учреждения;
  2. III. Федеральные службы и федеральные агентства, руководство деятельностью которых осуществляет Правительство Российской Федерации
  3. V. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИНСТИТУТА
  4. VI. ТВОРЧЕСКАЯ, ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ И НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИНСТИТУТА
  5. XI. ПЕРЕЧЕНЬ АКТОВ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИНСТИТУТА
  6. А — туристская, б — улучшенная, с катушкой, в — московская, г, д — украинские, е — астраханская, ж — французская, з — донка-катушка.
  7. Адрес: Московская обл., г.Егорьевск тел.: (49640) 4-51-38, факс: (49640) 4-52-04

Сформировалась в посл.трети 19 в.под руководством ФФФ. Представители: Шахматов, Пешковский, Покровский, Ушаков, Дурново, Петерсон, Истрин. Осн.положение МЛШ – в разработках ФФФ. Признавали яз.сихич.и социал.явлением, кот.тесно связ.с мышлением. Строго разграничивали описательный и исторический подход в изучении яз. Признавали системный хар-р яз. Разработали теоретич.грамматику с опорой на конкр-е язык—е факты (учение о форме слова). Ввели термин «морфология» вместо «этимология». Интерес к живым яз.и народным говорам. Уточнение методики сравнит-историч.анализа и открытия в области сравнит-историч.грамматики индоевроп.и славян.яз.

ФФФ закончил историко-филологич.факультет МГУ, стажировался за границей, там же – педагогич.деят-ть в универе, разработал си преподавания. Возвращение в Петербург, работа в Академии наук. Предметом языкоз-я считал человеческий язык в его истории. Грамматика – отдел язык-я, изучающий формы слов и слова в их формах. Включал в грамматику морфологию и синтаксис. Выделял лексикологию – учение о словах яз, рассм.без отношения к их формам; семасиологию – отдел язык-я, в кот.изучается история значений в данном яз.; фонетику – отдел язык-я, кот.занимается историей звуковой стороны яз. Яз. ФФФ понимал как си знаков и противопоставлял знаки яз.и знаки речи. Рассматривал проблемы яз.и мышления. Ядро грамматич.концепции ФФФ – учение о грамматич.форме: форма – способность отдельных слов выделять формальную (аффиксы; выраж-ся лексич.значение слова) и основную принадлежность слова (основа; выраж-ся грамматич.значение слова). Делимость слова на основу и аффиксы дает форму. 2 группы форм: словообразования и словоизменения. ФФФ делит слова на грамматические (ГК) и неграммат (НК) классы. НК не имеют обеих групп форм, а ГК имеют либо только формы словообразования, либо только формы словоизменения, либо и те и др. ГК 2 группы: 1.Слова с формами словоиз-я (спрягаемые слова): глаголы; склоняемые без необходимости согласования в роде (сущ, слова, назыв.числа); склоняемые с соглас.в роде (прил, прич, порядков.числит,некоторые местоим). 2. Без форм словоизм-я (инфинитив, причастие, наречие). ФФФ считал, что эта классификация должна заменить традиционное деление на части речи. Осн.ед.он считал словосочетание, а предложение – это законченное словосоч-е. Ученик ФФФ – Шахматов – исследовал памятники древнерус.лит-ры, ввел курс СРЯ в универах. Осн.ед синтаксиса в отличие от ФФФ считал предложение.


Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 107 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Казанская лингвистическая школа. Лингвистические взгляды Бодуэна де Куртенэ (БдК).| Лингвистическая концепция Ф.де Соссюра.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)