Читайте также:
|
Каждый слушатель должен разделять ответственность за качество общения с выступающим.
Лектор отвечает за эффективность выступления,
а аудитория — за эффективность слушания.
Нужно приучиться поддерживать непрерывное внимание к выступающему. Основная установка здесь — не поддаться соблазну отвлечься и не дать воли посторонним мыслям. Для этого необходимо постоянно или периодически поддерживать усилием воли свой «настрой на одной волне» с лектором. Важную роль может сыграть мысленный диалог с самим собой, направленный на осознание реального значения настоящего момента для своего ближайшего и далекого будущего, на поиски полезного и нужного для себя, на представление позитивных или негативных последствий и результатов сегодняшней деятельности или безделья. Также полезно бывает вспомнить о своих потерях в рабочем времени — за день, неделю, месяц, семестр (хотя бы один раз такой подсчет следует произвести). Уже само это может создать у вас рациональную деловую установку.
Чтобы понять, как организованы наши мысли, можно вспомнить о каком-то событии или интересном выступлении. В голове будут образы и отдельные слова, отражающие суть выступления. Как показали современные исследования,
наш мозг оперирует не предложениями, а ключевыми словами и образами в их взаимосвязи и зависимости.
Слова, в сжатой и точной форме отражающие смысл сказанного или написанного, получили название ключевых слов.
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 35 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Как научиться эффективно слушать лекцию | | | Советы по оптимизации процесса слушания и преодолению вредных привычек, мешающих эффективно слушать |