Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Психология больших социальных групп.

Контроль и педагогическая оценка как форма руководства учебной деятельностью. Требования к организации контроля, его функции. Виды контроля. Виды педагогической оценки. | Учебная успешность. Понятие успешности учебной деятельности. Причины школьной неуспеваемости. Типы неуспевающих учеников. | Первый уровень (возраст 4-10 лет) — доморальный. | Третий уровень (возраст от 13 лет)- автономной морали. | Социальная психология как наука. Предмет социальной психологии. Теоретические и прикладные задачи социальной психологии. Структура социальной психологии. | Социальная психология личности. Социальная установка. Социализация. Социально-психологическая адаптация личности, факторы. Социометрия. | Группа как социально-психологический феномен. Малые группы, виды малых групп. Структура малой группы. Социометрия. Стадии и уровни развития группы развития. | Социально-психологические явления в малых группах. Групповая сплоченность. Лидерство и руководство. Феномен межгруппового взаимодействия. | Общение. Структура, функции общения. Межличностные отношения. | Психология межличностных отношений. Психологическое воздействие. Понятие и виды и закономерности психологического воздействия. Методы психологического воздействия. |


Читайте также:
  1. I. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ
  2. А . Подбор экспертов и формирование экспертных групп.
  3. АРХИТЕКТОНИКА КОРЫ БОЛЬШИХ ПОЛУШАРИЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА
  4. Билет № 15 Змичер. Уровни и категории социальных предпринимателей и их бизнес-проекты в современной России.
  5. Билет № 4 Алиса Методы прикладных социальных исследований в социальной работе.
  6. В больших городах, комплексах и долинах,
  7. Виды социальных организаций

Большая социальная группа – это социальная общность, члены которой, не имея непосредственных контактов между собой, связаны опосредованно психологическими механизмами групповой коммуникации.

Признаки больших социальных групп:

1) имеют структурную и функциональную организацию;

2) социально-психологическими регуляторами жизнедеятельности больших групп является групповое сознание, обычаи и традиции;

3) определенный психический склад, групповая психология;

4) оказывают влияние на формирование соответствующего типа личности – типичных представителей класса, партии, нации и т. п.;

5) определенный набор социальных норм, регулирующих взаимодействие.

Виды больших социальных групп:

1) по характеру межгрупповых и внутригрупповых социальных связей:

• объективные макрогруппы – группа, в которой люди объединены общностью объективных связей, существующих независимо от сознания и воли этих людей;

• субъективно-психологические макрогруппы – группы, которые возникают в результате сознательного объединения людей;

2) по времени существования:

• длительно существующие группы (классы, нации);

• временно существующие группы (толпа, аудитория);

• по организованности-неорганизованности:

• организованные группы (партии, союзы);

• неорганизованные (толпа);

4) по возникновению:

• возникшая стихийно (толпа);

• организованная сознательно (партии, ассоциации);

5) по контактности членов группы:

• условные группы – группы, создаваемые по определенному признаку (пол, возраст, профессия и т. п.), в которых люди не имеют прямых контактов между собой;

• реальные большие группы – реально существующие группы, в которых люди имеют между собой тесные контакты (митинги, собрания);

• по открытости:

• открытые;

• закрытые – членство определяется внутренними установлениями групп.

Уровни развития больших социальных групп:

1) типологический – люди, объединенные в группы этого уровня, имеют общие признаки, которые не составляют основания для создания психологической общности. Такие группы не обладают единством;

2) идентификационный – характеризуется наличием группового самосознания; члены групп осознают свою принадлежность к данной группе, идентифицируют себя с ее членами;

3) солидаристский – характеризуется осознанием членами группы общности своих интересов, готовности группы к совместным действиям во имя групповых целей.

Факторы, определяющие уровень психологической общности групп:

1) степень идентификации членов группы;

2) степень гетерогенности и гомогенности группы;

3) характер внутригрупповых коммуникаций и открытость группы межгрупповым коммуникациям, воздействию средств массовой информации общественно го мнения, задающего;

4) социальная мобильность – возможность перехода из одной социальной группы в другую;

5) общественно-исторический опыт группы;

6) идеология объединения людей.

39. Психология толпы. Определение понятия «толпа». Виды и основные характеристики толпы. Особенности поведения толпы.

Психология толпы — раздел социальной психологии, изучающий поведение групп людей и отличия поведения групп от поведения отдельных индивидуумов.

Толпы могут подразделяться в зависимости от активности или пассивности участников. Толпа классифицируется в зависимости от доминирующего поведения участников.

• Агрессивная толпа — бунтующая и линчующая толпа, характеризуется проявлением агрессии в отношении людей или объектов.

• Паническая толпа — доминирующей формой поведения спасающихся толп является паника, как, например, в случае пожара в театре.

• Стяжающая толпа — сходны со спасающимися тем, что те и другие вовлечены в соперничество за определенный дефицитный объект.

• Экспрессивная толпа — общность людей, отличающаяся особой силой массового проявления эмоций и чувств.

Несмотря на отсутствие единства в мнениях среди исследователей, к характеристикам толпы чаще всего относят:

• духовное единство или «умственную однородность»;

• эмоциональность;

• иррациональность.

Гюстав Лебон объяснял духовное единство толпы механизмом заражения — механического распространения аффекта от одного члена к другому по типу инфекционного заболевания. Другие исследователи, подобно Стэнли Милгрэму и Точу, полагали, что видимая психическая однородность толпы может также объясняться механизмом конвергенции: сходно мыслящие и чувствующие индивидуумы имеют тенденцию собираться вместе и объединяться в толпу. Таким образом, однородность скорее предшествует, нежели вытекает из принадлежности к толпе. Два механизма предположительно объясняют эмоциональный и иррациональный характер толпы:

• утрата ответственности вследствие анонимности;

• впечатление всеобщности.


Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Психология конфликтов. Общая характеристика конфликта. Структура, этапы конфликта.| Эксперименты в социальной психологии.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)