Читайте также:
|
Соц.установка - готовность (предрасположенность) челоека воспринимать что-то определённым образм и принимать что-то определённым образом.
Компоненты:
1. когнитивный(знания) - знание, представление, информация, мнение, утверждение об объекте.
2. аффективный (эмоциональн-оценочное отншение к объекту, оценка объекта)
3. пведенческий (готовность человека реализовать определённое поведение по отношению у объекту)
Виды установок:
1. стереотипы - соц.псих.установки с застывшим и нередко обеднённом когнитивным компонентом (мало знаний об объекте)
2. предрассудки - соц.установки с искажённым когнитивным компонентом. Из-за неразвитости когнитивной сферы (особенно у детей) объект воспринимается неадекватно.
по объекту:
1. частные (установка к одному предмету)
2. обобщённые (на совокупность однородных объектов)
по модальности:
1. положительные ("за" объъект)
2. отрицательные ("против" объекта)
3. амбвивалентные (безразлично)
СОЦИАЛИЗАЦИЯ - процесс и результат усвения человеком соц.опыта, происходящего при вхождении его в общество, в результате выплнения деятельности и общения.
Три сферы:
1. социализация в деятельности - расширение видв деятельности у ребёнка.
2. социализация в общении - расширение круга знакомых, углубление форм общения. Расширение способности понимать человека с помощью вербальной и невербальной формы.
3. социализация в сфере познания - формирование "Я-концепции", мировоззрения, личностной рефлексии.
Факторы:
- индивидуально-личностные
- социальные (социокультурный аспект социализации):
* макрофакторы (в какой макрогруппе находится человек)
* мезофакторы (поживание человека в общности средовых величин (этнос, нация, региональные условия)
* микрофакторы (человек и объект воздействия (армия, дет.сад и т.д.)
Этапы социализации:
I период, 0-12 лет, Институт социализации - семья (особенно 0-3), затем дет.сад, телевидение(с 3х). с 7 - школа и сверстникию
II период, с 12 до 18, появляется "Я-концепция", мировоззрение. Институт социализации - сверстники
III период, с 18 до смерти. Человек обретает самостоятельность, институты так сильно уже не влияют.
Механизмы и средства социализации:
1) традиционный (усвоение норм и правил человеком, которые характерны для ближайщего окружения)
2) институциональный (освоение норм и правил в тех институтах, где челоек находится)
3) стилизованный (в рамках суб-культур)
4) межличностный
5) рефлексивный (в процессе внутреннего диалога)
Социально-психологическая адаптация заключается в освоении человеком социально-психологических особенностей трудовой организации, вхождения в слажившуюся в ней систему взаимоотношений, позитивном взаимодействии с членами организации.
Социометрия — теория измерения межличностных отношений. Реже социометрией называют методику изучения внутригрупповых связей и иерархии в малых группах.
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 79 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Социальная психология как наука. Предмет социальной психологии. Теоретические и прикладные задачи социальной психологии. Структура социальной психологии. | | | Группа как социально-психологический феномен. Малые группы, виды малых групп. Структура малой группы. Социометрия. Стадии и уровни развития группы развития. |