Адаптация к социально-экономичиским условиям жизни у разных типов предпринимателей в зависимости от уровня образования (в абсолютных числах и % от числа опрошенных в каждом типе).

Уровень образования	Типы	вы никак не можете приспособиться к нынешней жизни	вы свыклись с тем, что пришлось отказаться от привычного образа жизни	вам приходиться "вертеться", хвататься за любую возможность	вам удалось использовать новые возможности, чтобы добиться большего
Среднее (неполное, общее, начальное профессиональное, специальное)   Хи-квадрат Пирсона=0	Достижительный
6,0%	17,0%	39,0%	37,0%
Вынужденный
6,4%	12,1%	66,5%	13,9%
Высшее и незаконченное высшее   Хи-квадрат Пирсона=0	Достижительный
4,3%	3,6%	27,9%	62,1%
Вынужденный
0,0%	4,3%	65,2%	26,1%

Исходя из таблицы №4 видно, что никак не могут приспособиться большая часть респондентов со средним образованием даже если они ориентированы на «достижительную» мотивацию, 6,4% против высшего 4,3%, свыклись с условиями также большинство со средним образованием 17% ориентированных на «достижительный» тип, против высшего 3,6%, приходится вертеться большей части предпринимателей ориентированных на «вынужденный» тип 66,5% и 65,2% независимо от уровня образования, а адаптированными к социально - экономическим условиям оказались представители высшего образования ориентированные на «достижительный» тип. Можно сказать, что образование влияет на адаптацию к социально-экономическим условиям независимо от ориентации на стратегию поведения предпринимателя, в условиях, когда чем ниже уровень образования, тем менее адаптирован предприниматель, а чем выше, тем более адаптирован уже относительно ориентации на «достижительный» тип. Также уровень образования не повлиял в том случае, когда адаптация находится на стадии развития, т.е. предпринимателям необходимо вертеться, хвататься за любую возможность, независимо от образования «вынужденному» типу это присуще, так как выбранная профессия располагает активной деятельностью, но поскольку в роли предпринимателя они не адаптированы, то им и не удается добиваться большего и использовать новые возможности.

Можно сделать вывод, что хоть предпринимательская деятельность и не является регламентированной и не обучаемой в государственных учебных заведениях, для того чтобы быть не подлинным предпринимателем и адаптированным по критериям предпринимательства, а также быть устойчивым и стабильным в обществе переходного типа, необходим высокий уровень образования и жизненный опыт как и во всех других профессиях.

Таблица №5

Дата добавления: 2015-08-17