Читайте также:
|
Новообразования: появление первого детского мировоззрения; возникают первые этические инстанции (хорошо/плохо); формируется настойчивость, умение преодолевать трудности, чувство долга; поведение становится произвольным; возникновение личного сознания; появление внутренней позиции школьника.
Ведущий вид деятельности: игра.
Социальная ситуация развития: ребенок покидает пределы семьи и входит в окружающий мир, расширяется круг общения.
Мышление. Усвоение эталонов, восприятие окружающего мира с позиций объективности.
Внимание. Становление произвольного внимания с появлением эгоцентрической речи.
Память. От непроизвольной и непосредственной к произвольному и опосредованному запоминанию.
Воображение. Демонстрирует способность замещения одних предметов другими. О том, насколько развито воображение ребенка, можно судить не только по тем ролям, которые он исполняет во время игры, но и по поделкам и рисункам.
Эгоцентрическая речь - одно из внешних проявлений эгоцентрических позиций ребенка. Речь, обращенная к самому себе, регулирующая и контролирующая практическую деятельность ребенка.
Кризис 3х лет. Выготский. Семизвездие кризиса. Первый симптом - ребенок не выполняет просьбы взрослого. Второй симптом - упрямство. Третий симптом - строптивость, несогласие с устоями и правилами жизни. Четвертый симптом - своеволие. Пятый симптом - обесценивание взрослых. Шестой симптом - протест-бунт. Седьмой - деспотизм.
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 82 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Раннее детство. Познавательное развитие. Развитие личностной сферы. | | | Младший школьный возраст (7-11 лет). |