Читайте также:
|
|
Развитие - естественный процесс изменения физических и психических качеств в течение индивидуальной жизни.
Движущие силы развития:
• Основной движущей силой является противоречие между потребностями и внешними обстоятельствами
• Между возрастающими способностями и старыми видами деятельности
• Между порождаемыми новыми формами деятельности потребностями и способами их удовлетворения
• Между новыми требованиями деятельности и несформированными умениями
Предпосылки развития:
• Биологические факторы. Наследственность.
• Развитием человека движет обучение и воспитание или общественный опыт
• Сочетание первого и второго - конвергенция
Закономерности психического развития:
• Развитие психики человека гетерохромно и неравномерно. Различные структуры психики развиваются в разное время
• Неустойчивость развития. Жизнь человека происходит по синусоиде. Смена критических периодов стабильными.
• Сенситивноть. В жизни человека есть чувствительные периоды, имеющие особую предрасположенность к обучению. В эти периоды ребёнка легче чего обучить чему-нибудь. 3 года - обучение языку, 1 год - ходьба.
• Кумулятивность. Оттачивние навыка.
• Дивергентность, конвергентность.
Рост - это процесс количественных изменений в ходе совершенствования той или иной психической функции.
Развитие – естественный процесс изменения физических и психических качеств в течение индивидуальной жизни.
Созревание - это процесс, течение которого генетически детерминировано.
Возраст - категория, служащая для обозначения временных характеристик индивидуального развития.
3. Кризисы в развитии человека. Обобщение понятия «кризис». Тактика поведения в момент кризиса в разные возрастные периоды.
Возрастные кризисы - это некие временные периоды в развитии человека, при которых наблюдаются резкие психические изменения. Во время стабильных периодов развитие идёт медленно, в критические периоды развитие бурно и стремительно.
Выделяют следующие кризисы:
• Кризис новорожденности – переход от одной формы существования к другой
• Кризис 1 года – желания не совпадают с возможностями. Хочет, но не может.
• Кризис 3 лет – настаивает на своем мнении, «Я – сам».
• Кризис 7 лет – ему плохо, он скрывает.
• Кризис 13 лет – бунт против взрослых.
• Кризис 17 лет – самоопределение в растущем самосознании.
• Кризис 30 лет – переоценка ценностей, пересмотр собственной личности.
• Пенсионный кризис – нарушение привычного уклада жизни.
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 90 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Работа с клавиатурой в окне текстового редактора WordPad | | | Теории развития. Периодизация Фрейда. Психическое развитие интеллекта в концепции Пиаже. Периодизация Эриксона. |