Читайте также: |
|
Вона заснована австрійським психіатром і психологом Зігмундом Фрейдом.
Його концепція, оприлюднена наприкінці ХІХ століття. Фрейд першим почав описувати людську психіку як простір непримиренних конфліктів між інстинктом, розумом та свідомістю. Причому джерела цих конфліктів він бачив у неусвідомлених (сексуальних та агресивних) спонуканнях, спрямованих на задоволення потреб.
Основу несвідомого становлять сексуальні інстинкти (лібідо), які повязані з комплексами та сублімацією ( психічний процес перетворення й перемикання енергії афективних потягів на меті соц. діяльності й культур, творчості ). 3.Фрейдвиділяв дві основні групиінстинктів: інстинкти життя (Ерос) та інстинкти смерті (Танатос). Із Ероса, який слугує підтримкою життєво важливихфізіологічних процесів та забезпечують розмноження виду, Фрейд вважав найважливішим особистості сексуальні інстинкти. Інстинкти ж смерті, лежать в основі всіх проявів жорстокості, агресії, насилля, самогубств і вбивств.
За Фрейдом структура психіки людини складається з трьох елементів: «Я», «Воно», «Над-я». Ід (воно) – це виключно інстинктивні. Ід керується принципом задоволення, незнаючи ніякого страху, тому його діяльність породжує небезпеку як для самого індивіда, так і для суспільства в цілому.
Его (я) – еволюціонує з ід, запозичує частину енергії «Ід» для своїх потреб. Це компонент психіки, який відповідає за прийняття рішень, здійснення вибору і намагається задовольнити бажання і потяги «Ід», у відповідності з обмеженнями, що накладаються зовнішнім світом. «Его» контролює «Ід» та привести його інстинктивні потреби у відповідність з нормами й етикою соціального життя. Ця мета змушує людину думати, муркувати, сприймати…
Суперего ( «над-я» ). Людина не народжується із Суперего, а набуває його психічного компонента в процесі взаємодії з батьками, вчителями та іншими, формуючими особистість, фігурами. Суперего з’являється тоді, коли дитина починає розрізняти «добро» і «зло».
Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 80 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Трудова концепція культурогенезу. | | | Напрями і школи в культурології. |